1 / 11

Организация работы по развитию творческих способностей учащихся на I ступени образования

Организация работы по развитию творческих способностей учащихся на I ступени образования. Заместитель директора по учебной работе Василенева Т.И. Т ворчество – это деятельность, результатом которой являются новые материальные и духовные ценности;

rinaldo-cahill
Download Presentation

Организация работы по развитию творческих способностей учащихся на I ступени образования

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Организация работы по развитию творческих способностей учащихся на I ступени образования Заместитель директора по учебной работе Василенева Т.И.

  2. Творчество – • это деятельность, результатом которой являются новые материальные и духовные ценности; • высшая форма психической активности, самостоятельности; • способность создавать что-то новое, оригинальное.

  3. Творческий ребёнок - ребёнок, который выделяется яркими и очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки таких достижений) в том или ином виде деятельности.

  4. Этапы работы по развитию творческих способностей I этап - пропедевтический II этап - основной III этап - заключительный

  5. Пропедевтический этап: • психологическое • обследование; • наблюдение на уроках; • собеседование с родителями; • собеседование с учащимися;

  6. основной этап: • нестандартные формы проведения уроков; • задания повышенной сложности на уроках; • посещение факультативных занятий; • организация работы кружка «Всезнайка»; • организация работы кружка «Умники и умницы»; • организация работы школы «Юный олимпиец»; • участие в предметных неделях; • внеурочная деятельность.

  7. заключительный этап: • участие в школьных предметных олимпиадах; • участие в районных предметных олимпиадах.

  8. Учитель должен быть: • талантливым, способным к экспериментальной и творческой деятельности; • профессионально грамотным; • интеллигентным, нравственным  и эрудированным; • владеть современнымипедагогическими • технологиями ; • быть целеустремленным, настойчивым, эмоционально стабильным; • умелым организатором образовательного процесса, психологом.

  9. Учитель должен  уметь: • обогащать учебные программы; • работать дифференцированно; • стимулировать познавательные  способности учащихся; • принимать взвешенные  психолого-педагогические решения; • анализировать свою образовательную деятельность и всего класса; • отбирать и готовить  материал для коллективных творческих дел.

  10. Результаты участия в районных олимпиадах

  11. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ

More Related