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新 《 纲要 》 引领下的园本培训

帮助教师走向成功. 新 《 纲要 》 引领下的园本培训. 江北甬港幼儿园 王秀华. 《 幼儿园教育指导纲要 》 明确指出 教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，与幼儿互动、交往，必须创造性地开展工作，才能点燃幼儿的探索欲望，唤醒创造潜能，使他们的童年充满快乐，充满探索和发现，充满惊讶、惊喜、兴奋和成功的体验。. 帮助教师走向成功. 园本教研强调理论指导下的实践性研究，创设和谐、浓厚的研究氛围，其灵活多样的活动方式使教师不断提升专业素养，获得专业成长，是帮助教师走向成功的有效途径。. 二、营造学习氛围提高教师素养. 大家共读.

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新 《 纲要 》 引领下的园本培训

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Presentation Transcript

  1. 帮助教师走向成功 新《纲要》引领下的园本培训 江北甬港幼儿园 王秀华

  2. 《幼儿园教育指导纲要》明确指出 教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，与幼儿互动、交往，必须创造性地开展工作，才能点燃幼儿的探索欲望，唤醒创造潜能，使他们的童年充满快乐，充满探索和发现，充满惊讶、惊喜、兴奋和成功的体验。

  3. 帮助教师走向成功 园本教研强调理论指导下的实践性研究，创设和谐、浓厚的研究氛围，其灵活多样的活动方式使教师不断提升专业素养，获得专业成长，是帮助教师走向成功的有效途径。

  4. 二、营造学习氛围提高教师素养 大家共读

  5. 二、营造学习氛围提高教师素养 课题组研讨学习 多媒体教学培训

  6. 自我反思 自我认识 自我定位 三、实施分层培养促进教师成长

  7. 三、实施分层培养促进教师成长 第一层次： 　　 实习教师 培训重点: 了解工作 进入角色 工作要求：完成“五了解”

  8. 第二层次：　　 潜能教师 　　 三、实施分层培养促进教师成长 培训重点：肯奉献　有爱心 工作要求：完成“十个一”

  9. 三、实施分层培养促进教师成长 第三层次： 　　 成熟教师 培训重点：爱学习 有恒心 工作要求：“过五关”

  10. 三、实施分层培养促进教师成长 第四层次： 　　 骨干教师 培训重点：创特色 有信心 工作要求：创三个特色

  11. 三、实施分层培养促进教师成长 最高层次 ： 　　 名优教师 培训重点：出成果 作贡献 工作要求：实现“五个目标”

  12. 师傅：王秀华 学员：童燕斌 师傅：童燕斌 学员：尹 燕 师傅：王 芳 师傅：陈家行 学员：范建君 学员：何 妨 师傅：范建君 师傅：何 妨 学员：朱黎黎 学员：朱瑾妍 三、实施分层培养促进教师成长

  13. 四、搭建展示平台体验成功快乐 高级教师讲座

  14. 四、搭建展示平台体验成功快乐 青年教师 基本功展示

  15. 四、搭建展示平台体验成功快乐 教学展示活动

  16. 四、搭建展示平台体验成功快乐

  17. 工作才能精彩 只有学习精彩 工作才能成功 只有学习成功 团结、奉献、积极、互助

  18. 谢谢 200６年１1月10日

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