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我的研究探索之路　　　　 “ 追求卓越 ”

2009.9.1. 我的研究探索之路　　　　 “ 追求卓越 ”. 杨 学 明 中国科学院大连化物所 分子反应动力学国家重点实验室. 内　容 我的人生轨迹 年轻科学家的成长 研究前沿的探索 研究生的培养 结语. 我的人生轨迹. １９６２年出生于江南水乡 　　　１９６９年上小学 　　　　　　１９７４年小学毕业　 　　　　　　　　　１９７６年初中毕业 　　　　　　　　　　　　１９７８年高中毕业　　. 中学毕业照. “老师的影响是终生的”. 大学时代 （ 1978-1982 ）. 个人自信的建立 　　自学能力的增强

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我的研究探索之路　　　　 “ 追求卓越 ”

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Presentation Transcript

  1. 2009.9.1 我的研究探索之路　　　　“追求卓越” 杨 学 明 中国科学院大连化物所 分子反应动力学国家重点实验室

  2. 内　容 • 我的人生轨迹 • 年轻科学家的成长 • 研究前沿的探索 • 研究生的培养 • 结语

  3. 我的人生轨迹 １９６２年出生于江南水乡 　　　１９６９年上小学 　　　　　　１９７４年小学毕业　 　　　　　　　　　１９７６年初中毕业 　　　　　　　　　　　　１９７８年高中毕业　　

  4. 中学毕业照 “老师的影响是终生的”

  5. 大学时代 （1978-1982） 个人自信的建立 　　自学能力的增强 　　　　初步研究能力的培养 浙江师范大学

  6. 大连印象 化物所129街 火车刚到大连那一刻 张存浩老师的第一课 朱清时老师的一句话 大连的美好印象

  7. UC Santa Barbara (1985-1991) “研究能力和自信心的建立”

  8. UCSB Chemistry, Ph.D. 1991 前三年的困惑 Wodtke教授的机会 后三年的成功

  9. 研究能力和自信的建立 毕业论文 “Spectroscopy and Dynamics of Highly Vibrationally Excited Moelcules” J. Chem. Phys. 94, 2469(1991) O2 Photochemistry(Schumann-Runge Band) HCN Spectroscopy at High V

  10. 我博士论文中的一句话 “When a man is willing and eager, the gods join in”  Aeschylus 古希腊的诗人及悲剧作家

  11. Princeton Experience (1991-1993) Cluster Spectroscopy HCCCN-HCCCN-HCCCN 与Roger Miller教授的友谊 科学论文写作的重要性

  12. UC Berkeley (1993-1995) 离开Princeton的原因 Berkeley的机会

  13. Berkeley的两年半 A View of Golden Gate Bridge 仪器研制的能力提升 同步辐射装置的运用 独立研究能力的确立

  14. Lawrence Berkeley National Laboratory ALS

  15. 在原分所的岁月 台湾原子与分子科学研究所 先进交叉分子束实验室的建立 　　　　（五年　三台） 氢里德堡态时间飞渡谱装置的研制

  16. 年轻科学家的成长 独立思考问题的能力　 　　独立解决问题的能力 　　　　　尊重科学≠尊重权威 　坚持追求卓越的研究

  17. 科学前沿的探索 勤于思考和研究　 　　　不耻下问 　　　　　敢于挑战权威 　脚踏实地的作风　

  18. 研究生的培养 把研究生当作朋友　 　　　培养他们的研究能力 　　　　　　发挥他们的才能 　　　　　　　　帮助他们走向成功　

  19. 老师启蒙的重要性: 高中化学老师 (陈月鸣老师) 　　　 张存浩老师，朱清时老师 Alec Wodtke教授 Giacinto Scoles教授 　　　　　　 李远哲教授　

  20. 追求卓越研究：　 　　　　培养自己的研究兴趣 　　　　　　　培养自己的研究能力 　　　　　　　　　　挑战自己的潜力 “IT’S A STRANGE THING about scientific endeavor: often there is nothing more important than realizing where it is not desirable to spend time and effort. On the other hand, one should not pursue objectives that easily achieved. It is necessary to develop an instinct for what, with an all-out effort, is just about attainable.”  Einstein, 1915

  21. 谢谢大家！

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