1 / 14

Niemenrannan päiväkodin ja Lentävänniemen koulun esi- ja alkuopetuksen yhteistoimintamalli

Niemenrannan päiväkodin ja Lentävänniemen koulun esi- ja alkuopetuksen yhteistoimintamalli. Niemenrannan päiväkodin ja Lentäväniemen koulun yhteistoiminta. Esi- ja alkuopetuksen yhteisen toimintamallin toteuttaminen on aloitettu syksyllä 2012.

roscoe
Download Presentation

Niemenrannan päiväkodin ja Lentävänniemen koulun esi- ja alkuopetuksen yhteistoimintamalli

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Niemenrannan päiväkodin ja Lentävänniemen koulun esi- ja alkuopetuksen yhteistoimintamalli

  2. Niemenrannan päiväkodin ja Lentäväniemen koulun yhteistoiminta • Esi- ja alkuopetuksen yhteisen toimintamallin toteuttaminen on aloitettu syksyllä 2012. • Esiopetusryhmät toimivat Lentävänniemen koululla. • Viikottaisessa yhteistyössä on mukana yhteensä n. 180 lasta sekä 15 työpajan opettajaa. Lentävänniemen koulu / Sanna Halivaara

  3. Niemenrannan-Lentävänniemen malli • Esikoululaiset, eka- ja tokaluokkalaiset osallistuvat viikoittain työpajatoimintaan. • Työpajojen keskusaiheena on ympäristö- ja luonnontietoon liittyvä, jaksoittain vaihtuva kokonaisuus. • Työpajoissa toimitaan sekaryhmissä: jokaisessa työpajaryhmässä on sekä esikoululaisia, että eka- ja tokaluokkalaisia. • Tiistaisin toimii samaan aikaan yhteensä 10 työpajaa, (2 x 5 työpajaa) keskiviikkoisin puolestaan 5 työpajaa. • Yhdessä työpajassa toimii keskimäärin 12 lasta noin 60 minuuttia/työpajakerta. Lentävänniemen koulu / Sanna Halivaara

  4. Oppilaiden jakautuminen työpajoihin Oppilas pysyy omassa “väriryhmässään” lukukauden ajan. Väriryhmät kiertävät eri pajoissa. Lentävänniemen koulu / Sanna Halivaara

  5. Työpajajakso kestää 5 viikkoa Yhden pajajakson aikana jokainen väriryhmä eli työpajaryhmä vierailee viidessä eri työpajassa. Esimerkkinä Erilaisia elinympäristöjä –kokonaisuuden toteuttaminen syksyllä 2012: Lentävänniemen koulu / Sanna Halivaara

  6. Työpajojen punaisena lankana ympäristö- ja luonnontieto • Työpajakokonaisuuksien sisällöt on valittu ympäristö- ja luonnontiedon opetussuunnitelmasta Pirkkalan Toivion koulun mallia mukaellen. • Aiheita toteutetaan matematiikan, musiikin, kielen- ja kädentaitojen sekä liikunnan keinoin. • Toiminnan taustalla on opetussuunnitelmaan pohjautuva kolmivuotissuunnitelma. Lentävänniemen koulu / Sanna Halivaara

  7. Kolmivuotissuunnitelma Lentävänniemen koulu / Sanna Halivaara

  8. Pajatoiminta lukuvuonna 2013-2014 Syyslukukauden 2013 pajat Minä ja muut 1 • Tunnepaja • Minäpaja • Perhepaja • Kaveripaja • Hyvät tavat Minä ja muut 2 • Hoidan ympäristöäni • Minun juureni ja lähiympäristöni • Samanlainen-erilainen • Maailman lapset • Kaveripaja Kevätlukukauden 2014 pajat Ihminen • Vauvasta aikuiseksi • Kehon osat • Aivot, hermot ja aistit • Luut ja lihakset • Sydän ja verenkierto sekä ruoansulatus Terveys • Syön terveellisesti • Ruokatieto • Pidän itseni terveenä • Ulkoilupaja • Hyvän mielen paja • Turvallisuus • Liikenneturvallisuus • Paloturvallisuus • Varo vaaraa • Kodin ja koulun turvallisuus ja vaaratilanteet • Ensiapu Lentävänniemen koulu / Sanna Halivaara

  9. Pajatoiminta lukuvuonna 2014-2015 Syyslukukauden 2014 pajat: Lähiympäristö Kotiseutu Kevätlukukauden 2015 pajat: Ympäristön ja aineita ja ilmiöitä Lentävänniemen koulu / Sanna Halivaara

  10. Yhdessä onnistumme • Esikoulun- ja luokanopettajilla on yhteinen suunnitteluaika viikottain • Työseminaaripäivät • Tiedonvälitys työpajaryhmittäin sähköpostiringin välityksellä • Esi- ja alkuopetuksen tiimin muodostaminen osaksi koulun ja päiväkodin tiimityöskentelyä • Esikoululaisten ja koululaisten yhteisten tilaisuuksien järjestäminen • Joustavia ryhmittelyjä voidaan toteuttaa tilanteen mukaan muulloinkin kuin yhteistyötunneilla, ”Avoimet ovet” Lentävänniemen koulu / Sanna Halivaara

  11. Esi- ja alkuopetuksen yhteiset tavoitteet toimintavuonna 2014–2015: • Koulunaloittamisen kynnyksen madaltaminen • Yksilöllisiin oppimisen haasteisiin vastaaminen • Oppilaiden sosiaalisten suhteiden muodostaminen yli ryhmä- ja vuosiluokkarajojen • Turvallisen oppimisympäristön luominen usean aikuisen voimin Lentävänniemen koulu / Sanna Halivaara

  12. Arviointi • Toimintaa arvioidaan oppilaille ja huoltajille sekä henkilökunnalle suunnatuilla kyselyillä. • Seuraavissa dioissa on nähtävissä koonti huoltajille suunnatusta kyselystä 12/2013. • Kiitos palautteesta! Lentävänniemen koulu / Sanna Halivaara

  13. Huoltajapalaute 12/2013

  14. Huoltajapalaute 12/2013

More Related