Download
1 / 28
E N D
Управление образования г.о. ЭлектростальМуниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №12 с углублённым изучением иностранного языка»«ЖЕЗЛ РЕГУЛИРОВЩИКА» - объект труда для учащихся 7-8-х классов и средство изучения ПДДВыполнил: Торопков Артемученик 8 «б» классаРуководитель: Мосолов А.В. Электросталь 2009г.
АКТУАЛЬНОСТЬ и ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ Разработать объект труда, который: 1. Будет интересен, как часть экипировки юного инспектора движения; 2. Используется для изучения ПДД; 3. Объект труда; 4. Возможность сделать на уроках технологии в образовательно – познавательной деятельности учащихся.
Цель Разработать и изготовить жезл регулировщика из древесины на токарном станке по дереву, учащимися 7-8-х классов в рамках предмета «Технология».
Задачи: • Активно содействовать школе в воспитании учащихся; • Выработать у школьников активную жизненную позицию; • Помочь в оснащении отряда ЮИД в школе; • Изучить правила безопасного поведения на дорогах и регулирование дорожного движения с помощью жестов регулировщика; • Овладеть навыками проведения работы по пропаганде ПДД; • Познакомить обучающихся с историей создания жезла регулировщика; • Обучить работать на токарном станке по дереву; • Изучить приемы работы и ТБ при работе на токарном станке по дереву.
Анализ задач ФОРМА МАТЕРИАЛЫ ЭСТЕТИЧНОСТЬ ЖЕЗЛ РЕГУЛИРОВЩИКА БЕЗОПАСТНОСТЬ ТРУДА ОБОРУДОВАНИЕ, ПРИСПОСОБЛЕНИЯ ТЕХНОЛОГИЯ ИЗГОТОВЛЕНИЯ
Самые первые жезлы были белого цвета и назывались тростью. Первый постовой с белой тростью в руках появился на улицах Санкт-Петербурга в 1907 году. В ноябре 1922 года на сменубелому пришел красныйжезл с желтой рукояткой.
Быларазработана специальная инструкция для постового милиционера, где объяснялось, что такое жезл и как им пользоваться.
27 апреля 1939 года Циркуляром Главного управления рабоче-крестьянской милиции НКВД СССР № 55 "С объявлением инструкции постовому регулировщику уличного движения" введен черно-белый жезл регулировщика.
В 80-е годы разработан "Универсальный жезл для сотрудников ГАИ". У него был пластмассовый корпус, а вместо белых полос - номера угнанных машин, номера телефонов отделов УВД и позывные спецслужб. Кроме того, вмонтирован фонарик, компостер для пробивания талонов нарушителей, а в ручку свисток уникальный образец хранится в музее. Его называют прообразом нынешней базы данных ГАИ.
В этом году полосатому жезлу регулировщика исполнилось 70 лет. Приказ об использовании контрастного черно-белого жезла был подписан 27 апреля 1939 года.
Альтернативы этому средству нет. В ближайшем будущем ожидается электронный «помощник» постового.
Критерии соответствия изделия • Классическая форма; • Проста в изготовлении; • Дешевое; • Легко раскрашивается; • Используется как часть экипировки юного инспектора движения.
Исследование материалов ФАНЕРА МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ИЗГОТОВЛЕНИЯ ЖЕЗЛА РЕГУЛИРОВЩИКА КАРТОН БУМАГА ДРЕВЕСИНА ПЛАСТИКОВАЯ ТРУБА
Выбор покрытия • Наклейка; • Покраска; • Пленка со светоотражением.
Технологическая картаИзготовление изделия «Жезл регулировщика»
1 этап: 1.Чтение чертежа; 2. Выбор заготовки: брусок 50 х50 х450 мм; 3. Подготовка заготовки к точению: • скругляем брусок, • размечаем центры на концах заготовки; 4. Закрепление заготовки на станке.
2 этап: 1. Грубое обтачивание заготовки до 35 мм в диаметре; 2. Нанесение линии разметки согласно чертежу; 3. Вытачивание готового изделия; 4. Шлифовка, подрезка; 5. Снятие изделия, зачистка торцов в ручную.
3 этап: 1. Сверление отверстия для шнурка в ручке изделия; 2. Покраска изделия; 3. Сушка изделия.
Экономическое обоснование С общ=С1+С2+С3 С общ- общая стоимость изделия С1- стоимость материала С2-стоимость оборудования и инструментов С3- стоимость электроэнергии
Экологическое обоснование • Выполнен из экологически чистых материалов; • Не нарушает экологию природы; • Не вредит здоровью человека; • Технологические процессы выполнялись в хорошо проветриваемом помещении.
ЖЕЗЛ РЕГУЛИРОВЩИКА в работе юного инспектора движения
УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ • Использовали навыки полученные на других предметах (технология, история, изобразительное искусство, черчение) в изготовлении жезла; • Познакомили обучающихся с историей создания жезла регулировщика; • Использовали навыки и умения работы над изделием; • Изучили устройство токарного станка; • Изучили приемы работы на токарном станке по дереву; • Изучили ТБ при работе со столярными инструментами, работе на токарном станке
СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ • Апробировали и использовали изделие; • Практическое применение: -изучение жестов регулировщика, -выступление агитбригады, -участие в конкурсах ЮИД; • Реклама изделия участниками конкурсов; • Использование данного проекта в образовательно-познавательной деятельности учащихся.
ВЫВОДЫ УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ
Положительные стороны проекта • Цель достигнута; • Материалы доступны; • Технологии изготовления посильна для учащихся 7-8-х классов; • Стоимость изделия дешевле, чем в магазине; • Полученный опыт пригодится в будущем.
