1 / 38

ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace

ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/34.0434 NÁZEV PROJEKTU:Šablony – Gymnázium Tanvald ČÍSLO ŠABLONY: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT AUTOR: Mgr. Iva Herrmannová TEMATICKÁ OBLAST:Molekulová fyzika a termika

sabin
Download Presentation

ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/34.0434 NÁZEV PROJEKTU:Šablony – Gymnázium Tanvald ČÍSLO ŠABLONY: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT AUTOR: Mgr. Iva Herrmannová TEMATICKÁ OBLAST:Molekulová fyzika a termika NÁZEV DUMu: Přenos vnitřní energie POŘADOVÉ ČÍSLO DUMu: 11 KÓD DUMu: IH_MOL_FYZ_11 DATUM TVORBY: 18.11.2012 ANOTACE (ROČNÍK):Prezentace určená pro 2. ročník a sextu gymnázia. Vysvětluje způsoby přenosu vnitřní energie z místa na místo. Učivo by mělo být známo již ze základní školy, proto je načítání snímků s dalšími informacemi postupné, aby měli studenti možnost další informace z návodných otázek a ilustrací sami odhadnout. Na závěr jsou připojeny problémové otázky¨vážící se k tématu, učitel může správné odpovědi ocenit známkou za aktivitu v hodině. Závěrečné opakování by mělo posloužit ke zdůraznění nejdůležitějších poznatků probíraného učiva. METODICKÝ POKYN: Vhodnými demonstračními pokusy na vedení tepla a proudění obohatit tuto prezentaci.

  2. PŘENOS VNITŘNÍ ENERGIE

  3. PŘENOS VNITŘNÍ ENERGIE – PVE- 3 ZPŮSOBY

  4. PŘENOS VNITŘNÍ ENERGIE – PVE- 3 ZPŮSOBY

  5. PŘENOS VNITŘNÍ ENERGIE – PVE- 3 ZPŮSOBY

  6. PŘENOS VNITŘNÍ ENERGIE – PVE- 3 ZPŮSOBY

  7. TEPELNÁ VÝMĚNA VEDENÍM

  8. TEPELNÁ VÝMĚNA VEDENÍM

  9. TEPELNÁ VÝMĚNA VEDENÍM

  10. TEPELNÁ VÝMĚNA VEDENÍM • Zahříváme-li jeden konec tyče, pozorujeme ……

  11. TEPELNÁ VÝMĚNA VEDENÍM • Zahříváme-li jeden konec tyče, pozorujeme …… • Částice zahřívané části se více rozkmitají, předají svým „sousedům“ část své energie.

  12. TEPELNÁ VÝMĚNA VEDENÍM • Zahříváme-li jeden konec tyče, pozorujeme …… • Částice zahřívané části se více rozkmitají, předají svým „sousedům“ část své energie. Nastala tepelná výměna VEDENÍM

  13. DOBRÁ TEPELNÁ VODIVOST: ŠPATNÁ TEPELNÁ VODIVOST: TEPELNÁ VÝMĚNA VEDENÍM

  14. DOBRÁ TEPELNÁ VODIVOST: kovy ŠPATNÁ TEPELNÁ VODIVOST: voda, plyny, vakuum TEPELNÁ VÝMĚNA VEDENÍM

  15. DOBRÁ TEPELNÁ VODIVOST: kovy VYUŽITÍ: kovová chladící tělesa v ledničkách chladící kovové desky u polovodičových součástek ŠPATNÁ TEPELNÁ VODIVOST: voda, plyny, vakuum TEPELNÁ VÝMĚNA VEDENÍM

  16. DOBRÁ TEPELNÁ VODIVOST: kovy VYUŽITÍ: kovová chladící tělesa v ledničkách chladící kovové desky u polovodičových součástek ŠPATNÁ TEPELNÁ VODIVOST: voda, plyny, vakuum VYUŽITÍ v tepelné izolaci: peří, textilie, kožich, skelná vata, duté cihly dvojitá vakuová okna TEPELNÁ VÝMĚNA VEDENÍM

  17. TEPELNÁ VÝMĚNA ZÁŘENÍM

  18. TEPELNÁ VÝMĚNA ZÁŘENÍM • Těleso 1 ( Slunce, infrazářič, horká kamna, … ) vyzařuje tepelné záření

  19. TEPELNÁ VÝMĚNA ZÁŘENÍM • Těleso 1 ( Slunce, infrazářič, horká kamna, … ) vyzařuje tepelné záření • Těleso 2 ( Země, člověk, písek, …. ) pohlcuje tepelné záření

  20. TEPELNÁ VÝMĚNA ZÁŘENÍM • Těleso 1 ( Slunce, infrazářič, horká kamna, … ) vyzařuje tepelné záření • Těleso 2 ( Země, člověk, písek, …. ) pohlcuje tepelné záření Těleso 1 Těleso 2

  21. TEPELNÁ VÝMĚNA ZÁŘENÍM • Těleso 1 sníží při vysílání záření svoji vnitřní energii • Těleso 2 zvýší při pohlcení záření svoji vnitřní energii Těleso 1 Těleso 2

  22. PŘENOS VNITŘNÍ ENERGIEPROUDĚNÍM

  23. PŘENOS VNITŘNÍ ENERGIEPROUDĚNÍM • Zahřívání kapaliny, plynu v tíhovém poli → vznikne PROUDĚNÍ

  24. PŘENOS VNITŘNÍ ENERGIEPROUDĚNÍM • Zahřívání kapaliny, plynu v tíhovém poli → vznikne PROUDĚNÍ • Kapalina (plyn) při nižší teplotě → hustota ρ1

  25. PŘENOS VNITŘNÍ ENERGIEPROUDĚNÍM • Zahřívání kapaliny, plynu v tíhovém poli → vznikne PROUDĚNÍ • Kapalina (plyn) při nižší teplotě → hustota ρ1 • Táž kapalina (plyn) při vyšší teplotě → hustota ρ2

  26. PŘENOS VNITŘNÍ ENERGIEPROUDĚNÍM • Zahřívání kapaliny, plynu v tíhovém poli → vznikne PROUDĚNÍ • Kapalina (plyn) při nižší teplotě → hustota ρ1 • Táž kapalina (plyn) při vyšší teplotě → hustota ρ2 ρ1>ρ2

  27. PŘENOS VNITŘNÍ ENERGIEPROUDĚNÍM • Zahřívání kapaliny, plynu v tíhovém poli → vznikne PROUDĚNÍ • Kapalina (plyn) při nižší teplotě → hustota ρ1 • Táž kapalina (plyn) při vyšší teplotě → hustota ρ2 ρ1> ρ2 • Chladnější kapalina (plyn) klesá v tíhovém poli dolů a vytlačujezahřátější kapalinu (plyn) vzhůru.

  28. PŘENOS VNITŘNÍ ENERGIEPROUDĚNÍM • Zahřívání kapaliny, plynu v tíhovém poli → vznikne PROUDĚNÍ • Kapalina (plyn) při nižší teplotě → hustota ρ1 • Táž kapalina (plyn) při vyšší teplotě → hustota ρ2 ρ1> ρ2 • Chladnější kapalina (plyn) klesá v tíhovém poli dolů a vytlačujezahřátější kapalinu (plyn) vzhůru. • Nastal přenos vnitřní energie PROUDĚNÍM

  29. 1. Dokážeš odpovědět? • Proč se nám jeví kov při dotyku chladnější než dřevo, přestože mají stejnou teplotu?

  30. 2. Dokážeš odpovědět? • Proč nám při pocitu chladu naskočí tzv. husí kůže?

  31. 3. Dokážeš odpovědět? • Proč nám také někdy naskočí tzv. husí kůže při pocitu strachu? (Při hledání odpovědi se inspiruj u zvířat majících srst – psi, kočky..)

  32. 4. Dokážeš odpovědět? • Která věta je fyzikálně správná a proč? • Kožich dobře zahřeje. • Kožich dobře izoluje.

  33. OPAKOVÁNÍ – DOPLŇ POLE

  34. OPAKOVÁNÍ – ZKONTROLUJ SI

  35. OPAKOVÁNÍ – UVEĎ PŘÍKLAD Z PRAXE PRO KAŽDÝ ZPŮSOB

  36. OPAKOVÁNÍ – UVEĎ PŘÍKLAD Z PRAXE PRO KAŽDÝ ZPŮSOB

  37. OPAKOVÁNÍ – UVEĎ PŘÍKLAD Z PRAXE PRO KAŽDÝ ZPŮSOB

  38. Zdroje: • http://office.microsoft.com • Vlastní práce autora

More Related