1 / 11

Metodika k výukovému materiálu

Výukový materiál vytvořen v rámci projektu EU peníze školám „Spolu to dokážeme“ Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.1099. Číslo materiálu: VY_32_INOVACE_17 Škola: ZŠ Dr. Miroslava Tyrše Děčín, příspěvková organizace Adresa: Vrchlického 630/5, 405 02 Děčín II Autor: Bc. Eva Doležalová

sabin
Download Presentation

Metodika k výukovému materiálu

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Výukový materiál vytvořen v rámci projektu EU peníze školám„Spolu to dokážeme“Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.1099 Číslo materiálu: VY_32_INOVACE_17Škola:ZŠ Dr. Miroslava Tyrše Děčín, příspěvková organizaceAdresa:Vrchlického 630/5, 405 02 Děčín IIAutor:Bc. Eva Doležalová Název materiálu: Vzkaz Předmět: Český jazyk - slohCílová skupina: 6. ročník ZŠ Tento výukový materiál vznikl v rámci operačního programu vzdělávání pro konkurenceschopnost.

  2. Metodika k výukovému materiálu Datum vytvoření: 27. 8. 2011Téma: Vzkaz Cíl prezentace: Zpracování různých vzkazů Časová dotace: 45 minAnotace: Výukový materiál představuje téma vzkazu jako jednoho z druhů informačních útvarů. Seznámí žáky s definicí vzkazu, v jakých podobách se objevuje, k čemu a v jakých situacích slouží. V průběhu materiálu žáci různé druhy vzkazů zpracovávají.

  3. Vzkaz

  4. Vzkaz • slohový útvar patřící k jednoduchým komunikačním žánrům • nejjednodušší sdělení – krátká zpráva poslaná po někom • vzkaz může mít formu mluvenu nebo písemnou • podle adresáta vybíráme jazykové a stylistické prostředky VY_32_INOVACE_17 - Vzkaz

  5. Sestavte krátké vzkazy vzkažte kamarádovi (-dce), že nemáte čas přijít na návštěvu učitelka vzkazuje rodičům, že mají přijít do školy vzkažte babičce, že se zdržíte na koupališti VY_32_INOVACE_17 - Vzkaz

  6. Co je to trapas?Vzpomenete si na nějaký svůj trapas? Pavel: „Kamarádi, stal se mi trapas.“ Olda: „Přeháněj, to mě vždycky pobaví, jenom když se nestalo mně.“ Lenka: „Ty jsi pěkný kamarád, Oldo. Pavle, co se stalo?“ Pavel: „Kamarádím s jednou holkou od nás ze školy. S Radkou. Tedy ona je pro mě něco víc než kamarádka. No a já už jí dlouho chtěl říct, jak se mi moc líbí a takové ty věci, ale nikdy jsem si netroufl. Tak jsem jí vzkázal po mladším bráchovi, se kterým chodí do třídy, že je bezvadná, že na ni myslím a jestli by nešla na zmrzku.“ Olda: „A šla?“ Pavel: „Nešla. Brácha to spletl a vyřídil, že je vadná a že teď myslím na Zuzku. To je bohužel její ségra. A Radka se prý naštvala a řekla, že si mám trhnout nohou. A bojím se, že tohle ten mamlas vyřídil správně.“ Myslíte, že je správné měnit něčí vzkaz? Mohl by změněný vzkaz někomu i ublížit? Vytvořte nový vzkaz, ve kterém Pavlův bratr vše napraví. Jak by vypadaly Pavlovy věty bez nespisovných slov a tvarů? Umíte vysvětlit význam slov a slovních spojení bezvadná, mamlas, je vadná, trhnout si nohou? VY_32_INOVACE_17 - Vzkaz

  7. jhdfvgej Z uvedených slov a slovních spojení tvořte krátké vzkazy: kino, jet, v 7 hodin, časopis, Věra, vrátit, přítel, výlet, omluvit, odnést, nákup, maminka, čekat, oběd, u školy, po večeři, Pavel, na zahradě, odpoledne, Marek, sníst Vzkaz Požádejte svého souseda, aby někomu ve třídě vyřídil váš vzkaz. VY_32_INOVACE_17 - Vzkaz

  8. V následujících vzkazech upravte pořadí slov Až na scénu půjdeš, Štěpáne, nezapomeň vody trochu do konvice nalít. Lenka Prosím tě, mohla bys, Miluško, švadleně vyřídit, že upravovat nám ty kostýmy nebude muset? Milý Vašku, chvíli po osmnácté hodině začne ……., protože autobus se zpozdil Jirkovi. Ahoj Lenka • Doplňte vytečkované místo • Komu jsou vzkazy adresovány? • Z jakého prostředí vzkazy pocházejí? VY_32_INOVACE_17 - Vzkaz

  9. Vzkazy „v přímém přenosu“ • Dá se něco vzkázat např. prodavačce v cukrárně, sestřičce v nemocnici, kuchaři v restauraci, průvodčímu, řidiči autobusu, známému politikovi nebo herci? • Ve dvojicích vymýšlejte vážně míněné i vtipné vzkazy  • Komu nejčastěji něco vzkazujete? A jakou formou? • Umíte si poradit v následujících situacích? telefonicky oznamte nehodu přivolejte zásahovou jednotku k hořícímu domu oznamte nepokoje před vaším domem • Znáte telefonní čísla, která potřebujete k předešlým hlášením? VY_32_INOVACE_17 - Vzkaz

  10. Použitá literatura • Kolektiv autorů: Český jazyk pro 5. ročník základní školy. Didaktis spol. s r.o., Brno 2007. ISBN 978-80-7358-071-1. s. 103. • Krausová, Zdeňka – Teršová, Renata: Český jazyk 6. Učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia.Nakladatelství Fraus, Plzeň 2003. ISBN 80-7238-206-3. s. 105 VY_32_INOVACE_17 - Vzkaz

  11. VY_32_INOVACE_17 - Vzkaz Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu.

More Related