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La poca Medieval

La poca Medieval. Se fueron definiendo tres idiomas nacidos del latn: el castellano, el gallego-portugus, y el cataln.El mester de juglara: Los juglares componan poemas picos para informar a la gente del pueblo. El cantar del Mo Cid e una de las obras cumbres de la literatura castellana.E

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Presentation Transcript


    1. La Época Medieval En lo que concierne a la literatura, los primeros documentos datan del año 1000. En 1492 se da las transición entre la Época Medieval y el comienzo del Renacimiento.

    2. La Época Medieval Se fueron definiendo tres idiomas nacidos del latín: el castellano, el gallego-portugués, y el catalán. El mester de juglaría: Los juglares componían poemas épicos para informar a la gente del pueblo. El cantar del Mío Cid e una de las obras cumbres de la literatura castellana. El mester de clerecía: poemas escritos por sacerdotes para instruir al pueblo. Los milagros de Nuestra Señora de Berceo en el siglo XIII. El libro del buen amor de Juan Ruiz del siglo XIV. Los trovadores: Poetas cultos que escribían versos líricos, en general amorosos, que producían una poesía narrativa y didáctica. Su intención era divertir a los cortesanos.

    3. Cantar del Mío Cid (1140) Obra literaria mas antigua Autoría: Anónimo Epopeya medieval castellana compuesta por juglares trasmitida de forma oral. Obra realista, con sentido dramático e interés por los valores humanos.

    4. Antes de leer ¿Cuáles son las características de un héroe o una heroína? ¿Quién es un héroe para ti?

    5. Ejercicios de métrica Pasos para la comprensión: ¿Qué se puede decir de la relación entre el Cid y doña Jimena? ¿Qué se puede decir de la relación entre el Cid y sus hijas? ¿Cómo es la verificación en el poema del Mío Cid, regular o irregular? ¿Qué tipo de rima se encuentra en el Cantar del Mío Cid?

    6. La Época Medieval En el siglo XV aparecieron tres notables poetas: Don Iñigo López de Mendoza, el marques de Santillana (1398-1458). Escribió poemas alegóricos influidos por Dante, entre ellos el Infierno de los enamorados y la Comedia de Ponza” Juan de Mena (1411-1456) poemas trovadorescos, doctrinales, satíricos y alegóricos, pero su fama se debe a su obra Laberinto de fortuna. (297 coplas)

    7. La Época Medieval Jorge Manrique, autor de los poemas líricos, pero su fama se debe a las Coplas a la muerte de su padre. Cuarenta coplas, en las que el poeta elogia a su padre, y reflexiona sobre la inestabilidad de la fortuna, la gloria efímera, y la igualdad de todos ante la muerte.

    8. La Época Medieval A finales del siglo XIV aparecen los romances. Los romances son fragmentos de los cantares de gesta que, según Menéndez Pidal, fueron popularizados por el pueblo. El éxito de estos fragmentos dan lugar a nuevos romances que se centraban en temas y personajes de las canciones de gesta.

    9. La Época Medieval Características típicas de un romance: Empieza en medias res Suele ser una escena dramática Contiene muchos elementos auditivos Es muy visual Se emplea la repetición

    10. Romance de la pérdida de Alhama Guía de lectura Autoría: Anónimo Trata el tema de la Reconquista de Alhama, parte del reino de Granada. El 28 de febrero de 1482 don Rodrigo Ponce de León, el Márquez de Cádiz, tomo la ciudad de Alhama. El romance describe el lamento del rey moro ante la noticia de la perdida de la ciudad. En este romance el pueblo le echa la culpa al rey Aben Hassan por haber confiado en los tornadizos de Córdoba. (conversos)

    11. Romance de la pérdida de Alhama Los romances fronterizos o moriscos hablan de la Reconquista desde el punto de vista de los moros por lo que expresan una admiración por la cultura musulmana. La legenda de la familia de los Abencerraje por el rey Aben Hassan es una de las más famosas de España. (36 miembros) Los romances suelen ser polifónicos, o sea, se escuchan en ellos varias voces. En este romance hay cuatro voces: un narrador, un lamento colectivo, un viejo y el rey.

    12. Antes de leer Cuándo se pierde un partido (o una batalla), ¿es normal echarle la culpa a alguien de la pérdida? Explica Pasos para la comprensión: ¿Dónde se encuentra el rey moro cuando llega el mensajero? ¿Qué decide hacer el rey moro con las cartas que recibe y con el mensajero?

    13. Romance de la pérdida de Alhama Pasos para la comprensión: ¿Cuál era el mensaje de aquellas? ¿Adonde se dirige el rey tras recibir la noticia? ¿Cuáles son sus ordenes? ¿Qué observaciones criticas recibe el rey moro de parte del alfaquí? ¿Qué anticipa el final del romance?

    14. Romance de la pérdida de Alhama Análisis Crítico ¿Cómo aparece caracterizado el rey moro? ¿En que términos se refiere este a los cristianos? ¿Cómo podemos interpretar la naturaleza de las acusaciones del alfaquí con respecto al rey moro? ¿Qué predomina en este romance, la narración o el diálogo? ¿Cuántas sílabas tiene cada verso? ¿Cómo es la rima, asonante o consonante? ¿Cuál es el esquema de la rima?

    15. Romance del conde Arnaldos Romance lírico o novelesco Es fragmentario (empieza a medias res) Es episódico y narra un momento dramático Contiene muchos elementos auditivos Cautiva la imaginación Es ficticio y no histórico

    16. Romance del Conde Arnaldos Antes de leer ¿Te gusta escuchar música? Explica ¿Crees que la música puede tener un efecto positivo en el oyente? Explica ¿Crees que para entender algo hay que conocerlo a fondo? Explica tu opinión

    17. Códigos para la comprensión Código legendario La noche de San Juan 21 de Junio Es el día más largo del año. Código literario Los romances medievales pueden ser: 1. Históricos y legendarios 2. Líricos y novelescos

    18. Pasos para la comprensión: Este también es un romance polifónico, ¿Cuántas voces aparecen? ¿Cuáles son? ¿Adónde iba el conde Arnaldos? ¿Qué vio en el mar? ¿Qué le impresionó al conde del marinero? ¿Qué le pidió el conde al marinero? ¿Qué le contestó el marinero al conde?

    19. Romance del Conde Arnaldos Análisis Crítico ¿Qué elementos del poema pertenecen a la tierra? ¿Qué elementos del poema pertenecen al mar? ¿Qué elementos de fantasía se encuentran en el poema? ¿Qué efecto produce la canción del marinero? ¿Qué piensas tú que representa la música en este poema?

    20. Prosa y Teatro Primer prosista medieval de relevancia es Alfonso X (1221-1284) Alfonso X, el rey sabio, fue rey de Castilla (1252-1284). Estableció la Escuela de Traductores. Tradujo textos del árabe y del hebreo al latín. Obras la General estoria, Crónica general, Libros de saber de astronomía y el Lapidario, los Libros de ajedrez.

    21. Prosa (XIV-XV) Prosa Ficticia Don Juan Manuel (1282-1348) Sobrino de Alfonso X EL Libro del caballero y del escudero (1320) EL Libro de los estados (1330) El Conde Lucanor o el Libro de Patronio (1335) Novelas sentimentales (xv) Se caracteriza por el análisis de sentimientos amorosos, la presencia de una dama compasiva y el esfuerzo del protagonista por ser un perfecto amante. Juan Rodríguez del Padrón Autor del Triunfo de las donas, el siervo libre de amor. Diego de San Pedro Autor de Cárcel de amor (1942) El protagonista se suicida tomando en una copa las cartas que le había enviado su amada

    22. Prosa (XV) * Alfonso Martínez de Toledo, el arcipreste de Talavera (1398?-1470) Autor del Corbacho (1438?). Obra que critica los vicios y defectos de las mujeres. (lenguaje popular) Novela de Caballería Amadís de Gaula (1492-1508) fue refundida por Garcí Rodríguez de Montalvo entre 1942-1508. Las sergas de Esplandián escrita por Garcí Rodríguez de Montalvo. Tirant lo Blanc, escrita mayormente por Joanot Martorell.

    23. El conde lucanor Antes de leer: ¿La gente se casa por dinero o por amor? ¿Sabes de alguien que se casó sólo por dinero? ¿Qué opinas de esa persona? En un matrimonio, ¿Crees en la igualdad entre sexos? ¿Por qué? ¿Qué piensas de las mujeres independientes?

    24. Código para la comprensión Código literario: Los árabes introdujeron a la Península Ibérica una tradición de cuentos didácticos. La mis y una noches es una colección árabe. Scheherazade le cuenta al sultán una historia cada noche. Esto con la intención de alargar su vida.

    25. Ejemplo XXXV: “De lo que aconteció a un mancebo que se casó con una mujer muy brava. 1. ¿Qué le pide el conde a Patronio? 2. ¿Qué semejanzas hay entre el dilema del amigo del conde y el mancebo moro del cuento? 3. Aún con la mala fama de las dos mujeres, ¿por qué desean casarse ambos mancebos? 4. El cuento de Patronio contiene mucho humor, por ejemplo la reacción del padre de la muchacha al enterarse de los deseos del hijo de su amigo. Cita otros ejemplos.

    26. Ejemplo XXXV: “De lo que aconteció a un mancebo que se casó con una mujer muy brava. 5. En la primera noche del matrimonio, el moro le enseña a su mujer como comportarse. ¿Qué les pide el mancebo moro a los animales? ¿Por qué? 6. La reacción del mancebo moro a con los animales es violenta y sangrienta. Explica 7. ¿Cuántos caballos tenía el mancebo? 8. ¿Cómo reacciona la mujer cuando el mancebo le pide que le traiga agua para lavarse las manos? ¿Por qué?

    27. Ejemplo XXXV: “De lo que aconteció a un mancebo que se casó con una mujer muy brava. 9. ¿De qué se asombraron los padres y parientes del mancebo a la mañana siguiente? 10. ¿Qué hizo el padre de la muchacha al ver el éxito de su yerno? 11. ¿Por qué no tuvo el mismo éxito. 12. ¿Cuál es la moraleja de este cuento?

    28. Ejemplo XXXV: “De lo que aconteció a un mancebo que se casó con una mujer muy brava. 1. ¿Cuántos narradores hay en esta lectura? 2. ¿Crees que nosotros los lectores somos destinatarios del cuento de Patronio? 3. ¿Qué aprendemos en este cuento sobre la cultura musulmana? 4. Algunos críticos han puesto esta narración entre los ejemplos de la literatura misógina (Misogynist) de la literatura medieval. ¿Crees que tienen razón? Explica

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