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PowerPoint 在日語教育上的活用

PowerPoint 在日語教育上的活用. 應用日語系助理教授 青山大介. 目次. 日本歷史 用動畫說明 彌補資料不足 觀光日語 ‧ 日本篇 把很大的銀幕作為模擬裝置 日語 把複雜的中文譯成日語的指導 作為聽解教材使用 NHK 電視節目. １． 用動畫說明. 日本歷史. 日本語の誕生（安本美典；言語学者）. 根拠 語順「主語－目的語－述語」は 北方 と共通する ★語順はなかなか変化しない 基本語彙（身体語）は 南方 と一致する 朝鮮語・アイヌ語は、南方の言語とあまり一致しない. 日本語の誕生（安本美典；言語学者）. 結論

samson
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Presentation Transcript

  1. PowerPoint在日語教育上的活用 應用日語系助理教授 青山大介

  2. 目次 • 日本歷史 • 用動畫說明 • 彌補資料不足 • 觀光日語‧日本篇 • 把很大的銀幕作為模擬裝置 • 日語 • 把複雜的中文譯成日語的指導 • 作為聽解教材使用NHK電視節目

  3. １．用動畫說明 日本歷史

  4. 日本語の誕生（安本美典；言語学者） • 根拠 • 語順「主語－目的語－述語」は北方と共通する • ★語順はなかなか変化しない • 基本語彙（身体語）は南方と一致する • 朝鮮語・アイヌ語は、南方の言語とあまり一致しない

  5. 日本語の誕生（安本美典；言語学者） • 結論 • 二万年ほど前に北ルートで日本列島に入ってきた人々（ＳＯＶ語順）がいた。 • そのなかには北九州・対馬・朝鮮半島南岸で定住した人々がいた。 • 彼らが2000年ほど前に、水田稲作技術とともに南ルートで伝わってきたビルマ系言語の影響を受けて、現代日本語の原型を形成した。

  6. 「主語－目的語－述語」型言語の分布と現代日本語の形成「主語－目的語－述語」型言語の分布と現代日本語の形成 ＳＯＶ型言語 二万年前 北九州・対馬・ 朝鮮半島南部 ２０００年前 日本語の形成 ビルマ系 諸言語

  7. ２．彌補資料不足 日本歷史

  8. (2)聖武天皇の事業 • 盧舎那大仏造立の詔 • 全国の国分寺の総本山として東大寺を建て、奈良の大仏の造立を命じた • 通称「奈良の大仏」 • 聖武天皇の発願 • 天平17年（745年）制作開始 • 天平勝宝4年（752年）開眼供養会 • 中世・近世の補修がはなはだしい。 • 当初の部分は台座、腹、指の一部だけ • 国宝に指定

  9. 東大寺・金堂（大仏殿）

  10. 東大寺・金堂（大仏殿）

  11. 校倉造（あぜくらつくり）

  12. 称徳天皇「百万塔陀羅尼」世界最古の印刷物 国立国会図書館

  13. 称徳天皇「百万塔陀羅尼」世界最古の印刷物 国立国会図書館

  14. 源氏物語絵巻（大和絵）

  15. 元寇［文永の役］ （絵詞） • 「一騎打ち」を挑む武士と集団戦の蒙古軍

  16. 把很大的銀幕作為模擬裝置 觀光日語‧日本篇

  17. ①＆③　鳥居 ①

  18. 鳥居［明治神宮］

  19. 参道 ② ② ②

  20. ②参道(1)

  21. ②参道(2)

  22. ⑪社殿 ⑪

  23. ⑪社殿

  24. ⑪社殿（２）

  25. 把複雜的中文譯成日語的指導 日語

  26. 因此希望大家要充分利用優點，同時克服其他缺點。因此希望大家要充分利用優點，同時克服其他缺點。 【用同彩色區別開】 Ｓ主語ａｄ副詞av助動詞Ｖ述部｛Ｏ目的語｝ • 因此（Ｓ主語）希望｛大家要充分利用優點，同時克服其他缺點｝。

  27. 因此希望｛大家要充分利用［優點］ ，同時克服［其他缺點］ ｝ 。 【単純化】［主語＋述語｛＋賓語｝ ］ 因此（我）希望｛①、②｝ 【翻訳】 ［主語は＋｛賓語｝を述語］ 　　　　だから（私は） ｛ ①、② ｝を希望する。 倒換語順

  28. 因此希望｛大家要充分利用［优点］ ，同时克服［其他缺点］ ｝ 【翻訳】 ［主語は＋｛目語｝を述語］ 　　　　だから（私は） ｛①、② ｝を希望する。 【翻譯目的部分】 • 大家要充分利用［優點］ みなさんは充分［メリット］を利用する • 同時克服［其他缺點］ 同時に［そのほかのデメリット］を克服する

  29. 因此希望｛大家要充分利用［优点］ ，同时克服［其他缺点］ ｝ 【翻訳】 ［主語は＋｛目語｝を述語］ 　　　　だから（私は） ｛①、② ｝を希望する ①みなさんは充分［メリット］を利用する ②同時に［そのほかのデメリット］を克服する 填入

  30. 因此希望｛大家要充分利用［优点］ ，同时克服［其他缺点］ ｝ 【把目的部分的日譯填入】 【翻訳】 ［主語は＋｛目語｝を述語］ 　　　　だから（私は） ｛①、② ｝を希望する • だから（私は） ｛ ①みなさんが充分［メリット］を利用して、同時に ［ ②そのほかのデメリット］を克服するの｝を希望する。

  31. 作為聽解教材使用NHK電視節目 日語

  32. NHKworld 節目的內容出色。 • 看了NHKworld，會知道今天的日本時事和日本文化。

  33. ＤＶＤ２ＷＭＶ ＭＰＥＧ２ ＷＭＶ

  34. Windows　Ｍｏｖｉｅ　Ｍａｋｅｒ 這件軟件從ｗｍｖ.ｆｉｌｅ可能剪下必要的部分 不要 ＷＭＶ 要

  35. ②隨便分割動畫片 ①ｄｒａｇ＆ｄｒｏｐ

  36. 把wmv.file可能張貼在PowerPoint

  37. Windows Movie Maker • NHKworld 電視節目沒有字幕。 • 所以初學者聽不懂。 • Windows Movie Maker把字幕能貼上在動畫片。

  38. ③貼上題目和字幕 ②隨便分割動畫片 ①ｄｒａｇ＆ｄｒｏｐ

  39. ②全部的字幕貼寫好了，按 ①按

  40. 貼了字幕的動畫片

  41. 發表結束

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