1 / 21

Lezen

Lezen. Voorlichtingsbijeenkomst ouders. Letters zijn overal. Een leven vol lezen. De mens gaat lezend door het leven; E-mail, dagelijkse indrukken… Noodzaak tot goed onderwijs en begeleiding School en thuis. Lezen gaat niet vanzelf!. Waarom lezen?. Schoolsucces

sara-casey
Download Presentation

Lezen

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Lezen Voorlichtingsbijeenkomst ouders

  2. Letters zijn overal

  3. Een leven vol lezen • De mens gaat lezend door het leven; E-mail, dagelijkse indrukken… • Noodzaak tot goed onderwijs en begeleiding • School en thuis

  4. Lezen gaat niet vanzelf!

  5. Waarom lezen? • Schoolsucces • Maatschappelijke redzaamheid • Ontspannen • Vaardigheden vergroten • Ervaringswereld verruimen • Meningen van anderen vernemen • Lezen is plezier! • Niet voor niets vertelt een kleuter vol trots dat deze al kan lezen; lezen is ‘de grote mensenwereld’

  6. school • Belangrijkste instrumentale vaardigheid • Gem. 110 minuten leesonderwijs • Groep 3 is dat bijna 300 minuten • Lezen is de belangrijkste factor terugkerend in alle onderwijssituaties en schoolsucces • Achterblijvende leesprestaties is vaak de doorslaggevende reden voor een doublure

  7. Lezen op school Onderscheid in: • ondersteunende taalactiviteit als doel om de leesvaardigheid te vergroten traditionele leeslessen; onderwijs in lezen • functionele taalactiviteit leesvaardigheid toepassen dagelijks leven en schoolvakken

  8. Vormen van lezenlezen als ondersteunende taalactiviteit • Technisch lezen geschreven taal omzetten in gesproken taal • Begrijpend of studerend lezen achterhalen van betekenis van een tekst • Belevend lezen emotionele betrokkenheid van de lezer bij een tekst

  9. Fasen van het lezen • Voorbereidend lezen (groep 1-2) • Aanvankelijk lezen (groep 3-4) • Voortgezet lezen (groep 4 t/m 8)

  10. Voorbereidend lezen • Alle activiteiten die erop gericht zijn om kinderen voor te bereiden op het leren lezen • ‘Beginnende geletterdheid’ • Groep 1, 2 als aanloop naar groep 3 • Letterkennis • Rijmen • Vertelplaten • Voorlezen • Klankzuivere woorden (appel / tak)

  11. Aanvankelijk lezen • Foneem – grafeem koppeling • Gevoelige periode voor taal • Gemiddeld begin groep 3 • Eigen maken van leestechniek, • Eigen maken van de leesrichting • Start met ‘MKM’-woorden b.v. P-E-T • ‘MKKM’- woorden b.v. B-O-O-M • ‘MKKM’- met dubbelklank; b.v. P-OE-S

  12. Tips voor ouders aanvankelijk lezen Samen lezen tips • Laat uw kind boeken lezen die hij zelf heeft uitgekozen en dat mag best een AVI niveau hoger zijn dan uw kind technisch aankan • Lees de eerste bladzijde voor en wijs bij. Uw kind leest in zichzelf mee • Lees om-en-om een zin of een stukje of bladzijde • Laat uw kind niet hakkelen als hij een moeilijk woord tegenkomt, maar zeg het woord voor. • Geef uw kind complimenten • Zorg voor een taalrijke omgeving • Bezoek de bibliotheek

  13. Voortgezet lezen • Als alle letters beheerst worden • Begrijpend en studerend lezen • Vergroten van het leestempo • Meeste aandacht gaat uit naar begr. Lezen • Informatieteksten • Verhalende teksten • Gebruiksteksten

  14. Tips voor ouders voortgezet en begrijpend lezen lees voorspelbare verhalen vaker voor en stimuleer kinderen om zelf ‘voor te lezen. Goede prentenboeken kunnen vaker worden voorgelezen, zeker als het kind het graag wilt. Oriënteer het kind op de kaft/titel van het boeklaat het kind voorspellen waar het verhaal/boek over zal gaanbespreek na afloop of de voorspelling juist was laat het kind zelf vertellen wat er in het verhaal gebeurd, in de eigen woorden

  15. materiaal/methodes op school • Leeswerkjes / doosjes • Letterdozen • Letterkaarten • Veilig leren lezen • RALFI-lezen • Taal in blokjes • Tutorlezen • Zoeklicht • Bibliotheek • Leeskwartier

  16. Manieren van leesonderwijs • Stillezen • Hardop lezen, voorlezen • Leeskring • Forumlezen • Theaterlezen • Lezen is leuk; maak het leuk en hou het leuk!

  17. websites http://boekenzoeker.org/zero/page.aspx www.leeskwartier.nl www.zoleukislezen.nl www.lezen.nl

  18. vragen?

More Related