Livingston Public Schools Grade 5 Menu Project Recursos - Resources

1. Livingston Public SchoolsGrade 5 Menu Project Recursos - Resources Due the week of May 21-18 on your assigned Spanish Day -10 points – each day late!!!

2. Grado5 • Intoduce Menu Project – Complete p 177 in class-List: Las Frutas (164),Las Legumbres(173), los Granos(174), Las Proteínas – Pescados/Carnes/ProductosLácteos(175). • Categorize by meal: El Desayuno / El Almuerzo / La Cena o La Comida p 177 (La Merienda-extra) • Each meal must have pictures and at least 1 fruta/bebida/prices are optional for extra credit. • Name your Restaurant in Spanish • Include Location of Restaurant. • Currency Converter: http://http://www.oanda.com/currency/converter/

3. ¿Qué hay en el menú? Hay tacos para comer y limonada para beber.

5. ¿Qué comes para _________?Para _________ yo como huevos, jugo de toronja, pan, aguacate, frijoles, tocino, papas y café con leche.

6. ¿Qué comes para _________?Para _________ yo como el sandwich, la sopa, la ensalada y la fruta.

7. ¿Qué comes para _________?Para _________ yo como el biftec, las papas, los camarones, los vegetales, la ensalada y el flan.

8. ¿Qué hay para el desayuno?Para el desayuno hay huevos, jugo de toronja, aguacate, frijoles, tocino, papas, café y pan.

9. ¿Qué hay para la merienda?Para la merienda hay zanahorias, habichuelas, apio, pimientos rojos, amarillos y anaranjados, lechuga y tomate, .

11. ¿Qué hay en el menú de ______________? Me llamo _____________________________ Clase 5___ -- # ______ 1.¿Cómo se llama el restaurante? Se llama __________ ___________________________________________. 2.¿Dónde está el restaurante? En__________________. 3.¿Qué hay para el desayuno? Para el desayuno, hay _________________________________________. 4.¿Qué hay para el almuerzo? Para el almuerzo, hay _________________________________________. 5.¿Qué hay para la cena? Para la cena, hay _________________________________________. 6. ¿Qué hay para beber en el menú? Para beber hay _________________________________________.

12. El Menú El Restaurante de ________________________ Ubicado en ____________, __________ Gerente: ______________ 5__ - # ______

13. Como Bien les digo yo … Tres Comidas Necesito … http://seeds.coedu.usf.edu/spanishEnhance/activities/all/591/591video.html

14. Como Bien les digo yo … Tres Comidas Necesito … http://seeds.coedu.usf.edu/spanishEnhance/activities/all/591/591video.html

15. ¿Qué hay en el menú? p 251-2 Yo tengo hambre. Me gusta comer el desayuno. ¿Qué hay en el menú? 1. ¿Qué te gusta comer para el desayuno? 2. ¿Qué te gusta beber para el desayuno? 3. ¿ Necesitas algo más? 4. ¿ Está todo en ordén? Yo tengo hambre. Me gusta comer el almuerzo ¿Qué hay en el menú? 1. ¿Qué te gusta comer para el almuerzo? 2. ¿Qué te gusta beber para el almuerzo? 3. ¿ Necesitas algo más? 4. ¿ Está todo en ordén? ______________ preguntó a ______________. 1. Para el desayuno, me gusta comer ____________________________________. 2. Para el desayuno, me gusta beber ____________________________________. 3. Sí, yo necesito ______________________. No, yo no necesito nada más. 4. No, gracias. Yo necesito ______________ Sí, gracias. La cuenta por favor. ______________ preguntó a ______________. 1. Para el almuerzo, me gusta comer ____________________________________. 2. Para el almuerzo, me gusta beber ____________________________________. 3. Sí, yo necesito ______________________. No, yo no necesito nada más. 4. No, gracias. Yo necesito ______________ Sí, gracias. La cuenta por favor.

16. página _________ Las ComidasEl Desayuno, El Almuerzo, La Merienda, La Cena

17. Las Frutas

18. Los Vegetales – Las Legumbres página _______

19. Los Granos página _______

20. Las Proteínas: las Carnes, los Pescados, los Productos Lácteos página 223

21. Como bien les digo yo . . . Como bien les digoyo Trescomidasnecesito Pan, pasta y cereal Grupo de pan, sí, sí, sí Como bien les digoyo Trescomidasnecesito Papa, apio, zanahoria grupo de vegetales, sí, sí, sí Mango, plátanoyguayaba grupo de frutas, sí, sí, sí Como bien les digoyo Trescomidasnecesito Leche, yogur, queso, mantequilla Productoslácteos, sí, sí, sí Como bien les digoyo Trescomidasnecesito Pollo, bistec, jamón, pescado Grupo de carne, sí, sí, sí Huevos, maníy frijoles Másproteínas, sí, sí, sí Como bien les digoyo Trescomidasnecesito Caramelos, pastel y chocolate Grupo de dulces, sí, sí, sí Como bien les digoyo. Trescomidasnecesito. Productoslácteos,sí,sí,sí. Másproteínas,sí,sí,sí. pan papa apiozanahoria plátanoguayaba lecheyogur quesomantequilla pollobistec pescado carne huevosmaní Frijoles Como Bien (cantado con la melodía de "Mama's Little Baby Loves Shortening") Pinellas Count FLES Team Song Book #3 http://www.homestead.com/BayPointFLES1/ I eat well I tell you. I need three good meals. _______________yes, yes, yes. _______________,yes,yes,yes. http://seeds.coedu.usf.edu/spanishEnhance/activities/all/591/591video.html página 231

22. ¿Qué hay en el menú? p Yo tengo hambre. Me gusta comer el desayuno. ¿Qué hay en el menú? 1. ¿Qué te gusta comer para el desayuno? 2. ¿Qué te gusta beber para el desayuno? 3. ¿ Necesitas algo más? 4. ¿ Está todo en ordén? Yo tengo hambre. Me gusta comer el almuerzo ¿Qué hay en el menú? 1. ¿Qué te gusta comer para el almuerzo? 2. ¿Qué te gusta beber para el almuerzo? 3. ¿ Necesitas algo más? 4. ¿ Está todo en ordén? ______________ preguntó a ______________. 1. Para el desayuno, me gusta comer ____________________________________. 2. Para el desayuno, me gusta beber ____________________________________. 3. Sí, yo necesito ______________________. No, yo no necesito nada más. 4. No, gracias. Yo necesito ______________ Sí, gracias. La cuenta por favor. ______________ preguntó a ______________. 1. Para el almuerzo, me gusta comer ____________________________________. 2. Para el almuerzo, me gusta beber ____________________________________. 3. Sí, yo necesito ______________________. No, yo no necesito nada más. 4. No, gracias. Yo necesito ______________ Sí, gracias. La cuenta por favor.

23. ¿Qué hay en el menú? Yo tengo hambre. Me gusta comer la cena. ¿Qué hay en el menú? 1. ¿Qué te gusta comer para la cena? 2. ¿Qué te gusta beber para la cena? 3. ¿ Necesitas algo más? 4. ¿ Está todo en ordén? Yo tengo hambre. Me gusta comer la merienda ¿Qué hay en el menú? 1. ¿Qué te gusta comer para la merienda? 2. ¿Qué te gusta beber para la merienda? 3. ¿ Necesitas algo más? 4. ¿ Está todo en ordén? ______________ preguntó a ______________. 1. Para la cena, me gusta comer ____________________________________. 2. Para la cena, me gusta beber ____________________________________. 3. Sí, yo necesito ______________________. No, yo no necesito nada más. 4. No, gracias. Yo necesito ______________ Sí, gracias. La cuenta por favor. ______________ preguntó a ______________. 1. Para la merienda, me gusta comer ____________________________________. 2. Para la merienda, me gusta beber ____________________________________. 3. Sí, yo necesito ______________________. No, yo no necesito nada más. 4. No, gracias. Yo necesito ______________ Sí, gracias. La cuenta por favor.

24. En el Restaurante p _____ Camarero/a: Buen(a)osdías (tardes) (noches). Aquíestá el Menú. ¿Quétegusta comer para el desayuno (el almuerzo) (la cena) (la merienda)? Cliente 1: Me gusta comer _________________________________, gracias. Cliente 2: Me gusta comer _________________________________, gracias. Cliente 3: Me gusta comer _________________________________, gracias. ¿Quétegustabeberpara el desayuno (el almuerzo) (la cena)? ¿Y tú, y tú) Cliente 1: Me gustabeber _________________________________, gracias. Cliente 1: Me gustabeber _________________________________, gracias. Cliente 2: Me gustabeber _________________________________, gracias. Cliente 3: Me gustabeber _________________________________, gracias. Camarero: ¿Necesitasalgomás? Cliente 1: Sí, necesito_______________ (unaservilleta, un tenedor, unacuchara, un cuchillo, un vaso de agua). Cliente 2: Sí, necesito _______________ (unaservilleta, un tenedor, unacuchara, un cuchillo, un vaso de agua). Cliente 3: No, no necesito nada más, gracias. Camarero: ¿Estátodo en ordén? Cliente 1 : Sí, gracias. La cuentapor favor. Cliente 2: ¿Aceptastarjetas de crédito? Camarero: Sí, aceptamos VISA. Aquíestá la cuenta, gracias.

25. Online Resources Games and Resources Quia http://www.quia.com/web Log in with your username and password Games: http://www.quia.com/jg/6634list.html http://www.quia.com/jg/6917.html Singing Food Groups http://seeds.coedu.usf.edu/spanishEnhance/activities/all/591/591video.html

26. pág. 225 ¿Qué te gusta más?

27. Go to: www.quia.com/web Log in with your Username: ________________________________ Password: ________________________________ (If asked, DO NOT save password on school computer!!) Click on the Class web page Complete activities in order shown. You may complete Activities as often as you would like. You may take each QUIZ only twice. Your best score is the one entered into your Grade book!! Click Log Out at Top of page in Blue header where it says QUIA Have fun!! E-mail Sra.Konner with any questions: rkonner@livingston.org QUIA – EspañOlé

28. QUIA – EspañOléhttp://www.quia.com/web

29. QUIA – EspañOléhttp://www.quia.com/web

30. ¿Cuánto es 30 +(más) 20? Es 50 p 40

31. Quiz - Números