1 / 15

ПЛОЩІ ФІГУР

9 клас. Геометрія. ПЛОЩІ ФІГУР. Автор: Петренко Ю.В. Структура теми. Поняття площі. Площі , , , Формули для радіусів вписаного і описаного кіл . Площі подібних фігур. Площа та його частин. Структура теми.

sela
Download Presentation

ПЛОЩІ ФІГУР

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. 9 клас. Геометрія ПЛОЩІ ФІГУР Автор: Петренко Ю.В.

  2. Структура теми • Поняття площі. • Площі , , , • Формули для радіусів вписаного і описаного кіл . • Площі подібних фігур. • Площа та його частин.

  3. Структура теми На тему відводиться 14 год. • Урок №4 Самостійна робота (тест) • Урок №6 Самостійна робота (10 хв.) • Урок №8 Самостійна робота (10 хв.) • Урок №12 Самостійна робота (10 хв.) • Урок №14 Тематична контрольна робота

  4. ТЕМА УРОКУ. Поняття площі. Площа прямокутника та паралелограма. • МЕТА. Ознайомитися із властивістю площ простих фігур і з правилом обчислення площі прямокутника та паралелограма? • Опорні поняття • Проста геометрична фігура. • Геометрична фігура називається простою, якщо її можна розбити на скінченну кількість плоских трикутників • Плоский трикутник. • Плоским трикутником називається скінченна частина площини, яка обмежена трикутником. • Означення паралелограма, прямокутника, квадрата.

  5. Поняття площі Приклад плоского трикутника Приклад простої фігури

  6. Поняття площі • Чи однакова кількість плиток піде на покриття підлог однакової форми? А) Так; Б) Ні. • Плиткою якої форми можна щільно заповнити площину підлоги? А) круглої; Б) квадратної; В) трикутної; Г) декоративної. • Якщо фігуру розбити на частини, то чи її площа дорівнюватимесумі площ її частин?А) Так; Б) Ні.

  7. Означення площі • ПЛОЩА – це додатна величина, числове значення якої має такі властивості: • Рівні фігури мають рівні площі. • Якщо фігура розбивається на частини, що є простими фігурами, то площа цієї фігури дорівнює сумі площ її частин. • Площа квадрата із стороною, що дорівнює одиниці вимірювання, дорівнює одиниці.

  8. Одиниці вимірювання площі 1 м • S = 1 м2 1 м • S = 100м2 = 1 ар (1 сотка) 10 м 10 м • S = 10000м2 = 1 гектар 100 м • Які ще одиниці вимірювання площ ви знаєте? 100 м

  9. Площа прямокутника (І частина)

  10. Площа прямокутника (ІІ частина)

  11. Контрольні запитання • З яких двох частин складається доведення? • 1) Площі двох прямокутників із рівними основами відносяться як їхні висоти. 2) S = ab. • У яких місцях доведення використано властивості площі? • Коли розбили прямокутник АВСD на n рівних частин, то площа кожної частини дорівнювала . • Коли знаходили вирази i , то вважали, що площа всієї фігури дорівнює сумі площ усіх її частин. • Площа квадрата зі стороною, яка дорівнює 1, становить 1.

  12. Площа паралелограма а S=ah h Площа паралелограма дорівнює добутку його сторони на висоту, проведену до цієї сторони.

  13. ВИСНОВКИ • Площа прямокутника дорівнює добутку його довжини на ширину. • Площа квадрата дорівнює квадрату його сторони • Площа паралелограма дорівнює добутку його сторони на висоту, проведену до цієї сторони

  14. Використана література • Погорєлов О.В. Геометрія: Планіметрія: Підручник для 7-9 кл. серед. шк.- К. Освіта, 1994. – 224 с. • Карнацевич Л.С. та ін.Геометрія. 9 клас: Плани-конспекти уроків.- Харків: Веста: Видавництво “Ранок”, 2004.- 208 с. • Черватюк О.Г. Елементи цікавої математики на уроках математики. – К. Видавництво “Радянська школа”, 1968. – 192 с. • Капіносов А.М. Геометрія. 9 клас. Дидактичні матеріали для різнорівневого навчання. – Дніпропетровськ. ВПОП “Дніпро”, 1992. – 96 с.

  15. Бажаю успіхів у навчанні!

More Related