答题思维模式与答题技巧

1. 答题思维模式与答题技巧

2. 考前复习策略 高考日益迫近，如何利用有限的时间，取得地理复习的较大成效，这也是广大考生关心的问题，下面就此给同学们提几点建议： 一、调整好心态，树立起自信。高考时心态是很重要的，同样临考前备考复习心态也同样是十分重要的。这段时间你的复习成效如何，在很大程度上取决于你的心态，特别是自信度。为此希望同学们在这段时间内能够采取自我暗示、自我激励等方法来调整状态，以此来突破心理上的学习高度极限，释放出巨大的学习潜能，使自己每天都保持一种燃烧的学习激情和充满自信的学习状态，这样会大大优化你的学习状态，提高你的学习效率。 二 、以课本为基础，狠抓地图不放松。课本是试题之源，考试所涉及的内容基本上都能在课本中找到依据。因此我们在临考前一定要回归课本，回归基础。当然回归课本并不是说要你再去简单的把课本读一遍，而是回归主干知识把书读薄，不是面面俱到。而是要将最重要的最常用的最有地理学科特点的基本概念、基本原理、基本规律、基本技能进行强化复习，来浓缩教材，提升教材。因此在高考前我们必须要吃透教材，翻烂课本。题海无穷，书是根本。

3. 考前复习策略 地图是第二地理语言，是地理信息的载体，地理离不开地图。图是考试试卷上的主角，也往往是我们最难对付的一种题。因此我们在复习过程中自始至终都要重视地图。最后应将我们所掌握的课本上的地理知识放在地图上来考虑，以此来提高我们应对能力。区域性是地理学科有别于其它学科的一大特性，区域特征和区域的开发与整治成为高考的一个重点。要答好这类题，区域空间定位和识别是十分关键的。考试中如果空间识别出现失误，将会导致全题皆输。因此要求同学们要多看地图，多从地图上提取和挖掘有用信息，把主要的经纬线沿线地区的主要地理事物记准记熟。也就是说你的大脑中要有一张高清淅度地图。 三、认真研读考试大纲。考试大纲是高考命题的依据，因此我们在最后阶段的复习中，要认真的去研读考纲，对照考纲高考内容对自己复习过的知识进行拉网式检查，看看自己还有没有知识盲点和漏点。如果有还应及时进行补漏。

4. 考前复习策略 四、认真研读最近三年的高考试题及答案。通过研读来模清命题的方向，领会命题人的心理意图和答案要求，学会答高考题，以此来盯死得分。 五、注重模拟考试中自己在答题中所暴露出来的问题的研究。这些问题对我们每一个同学来说，都将是很有价值的信息源，必须要实现题不二错。要加强对模拟题答案的研究，掌握答题的思路、方法和技巧，形成一套较完善的答题模式。 六、提高审题意识，克服答题中的盲目性。在平时的文综训练中，发现有不少同学，拿过题来在没有审好题，头脑中尚未形成一思路之前就急于答题，把所想到的全部都写上。让判卷老师去找正确答案，认为写的多就能得高分，其实不然。因为如果审题不到位答题没有针对性，若方向不明的话，往往是南辕北辙。这样做至少是浪费考场上的大量宝贵的时间，这往往使你答不完，后面能拿到分的题目没有时间做了，更谈不上检查的问题，并给判卷的老师一个印象，你思路不清。因此我建议同学们不要在审题上过于吝啬时间。看好题再做并不浪费时间，并且还能为你赢得时间、赢得高考，因此在高考前的模拟务必养成良好的审题、答题习惯。

5. 选择题做题的几点小建议 1.认真审题，特别要看清题目中容易使人迷惑而导致答错的关键字跟，如“东”、“西”、“南”、“北”、“大”、“小”、“高”、“低”、“上”、“下”等。 2.要注意选项中出现的绝对性字眼，如“都”、“一定”、“全部”、“只有”、“完全”等，在多数情况下，这些选项是错误的。 3.对难度较大的选择题，要使选择正确无误，可采用“排除法”（筛选法）。也就是说，不要急于先找出正确答案，应将选择题当作改错题来做，把错误的答案一个一个找出来，排除出去，筛选下来的就是正确答案了，此即所谓“去伪存真、由表及里”。 4.要留意选项文字叙述较多面分为二层意思时，往往（并非绝对）前段文字叙述正确而后段文字叙述错误。因此，审题要细心，不能“只看前不顾后”，才不致受迷惑。 5.一些内容复杂而空间概念较强的选择题，只从字面上去冥思苦想往往容易弄错，如能画简图帮助判断，就易选出正确的答案。 6.有些难题,让你无从下手,可以先分析选项,如果选项中的三个有相似性,那一般来说另外一个就是正确答案. 7.一题多问的题目，注意前后题目的相互印证。

6. 一题多问的题目，注意前后题目的相互印证。 一题多问的题目，一般是在呈现一张信息量丰富的图表或信息量较大的材料的基础上，设计若干个相关提问。其综合性特别强，着重于考查学生的综合分析能力，在解这类题目的时候往往可以根据题目之间的相互印证增大正确率。 例1、下图为(我国某地区正常年份地下潜水位年变化示意图)，据此回答 30．该地区最可能是 （ ） A．云贵高原 B．松嫩平原 C．长江中下游平原 D ．黄淮海平原 31．该地区7、8月潜水位较低，原因是 （ ） A．受准静止锋控制 B．受副热带高压控制 C．受气旋控制 D．处于夏季风背风坡

7. 高考地理选择题一般分为比较型、材料型、等值线判读型、地图解读型、计算型五类。高考地理选择题一般分为比较型、材料型、等值线判读型、地图解读型、计算型五类。 1.比较型选择题有七大特征 　　在做这类选择题时，考生首先要关注题设涉及的可比内容。一般需要注意地形地势特征、气候特征、河流水文特征、土壤和植被特征、经济特征以及人口、城市等方面的特征。 　　解题时，考生首先要准确再现题干给出的每一个地理事物的特点，然后通过对比，确定它们的共同点(或不同点)，再根据题意准确地作出判断。 　　这类题目的解题关键除了对基础知识的把握外，还要用联系的观点看地理事物，善于找地理事物间的差异性和相似性。

8. 2.材料型选择题要抠字眼 　　这种题有时会提供古代文献或古诗文，有时是数据和表格，有时是统计图表。 　　答题时，首先在审题中将关键的词句、数字划定出来。然后明确题干提出的问题在范围、层次、角度、条件等方面有何规定性。 　　这类题目解题关键根据不同材料有所不同。如果是文献类材料，一定要抠字眼。如果是数据类材料，一定要进行定量分析。

9. 3.等值线判读题要“五读” 　　这类选择题一般涉及图形包括等高线图、等温线图、等降水量线图、等pH值线图、等太阳高度线图等。 　　对图形的判读时一定要抓住五个关键点。首先是判读图形的延伸方向，第二要判读图形的密度，第三要判读图形的极值，第四要注意图形的弯曲处，最后要关注图形局部闭合等值线。如果高度不在正常范围内，其特点一般是“大于大的”或“小于小的”。

10. 4.地图解读型题把握三原则 　　地图类选择题一般分为地形图、气候分布图、土地利用分布图、经纬线图、等值线图、景观图、农作物分布图等。 　　在对图形分析过程中可把握三个原则：首先要看图形反映的特征，然后联系到课本相关知识，最后根据题目要求进行解答。

11. 5.计算型选择题功在平时 　　计算型选择题一般有两类。其中一类是题目提供信息材料，需要应用地理概念、原理、规律来解决问题。如区时与地方时、昼夜长短与正午太阳高度计算、日出日落时刻计算、比例尺、人口自然增长率、城市化水平等。这类题目除了临场发挥外，更需要平时加深对概念的理解，狠抓规律和原理的应用。 另外一类是题目提供信息材料和新的计算公式来解决实际问题，这类题目在考题中出现较多。这类题目往往会给出如日照间距、人口生理密度、人口耕地面积等新概念。对这些新概念，考生必须仔细分析、充分理解，然后再进行应用。

12. 扎实的基础知识是能力提高的保障。 • 不断积累总结，强化条件反射， 好方法才会成为好习惯。 • 一个想法使用一次是一个技巧， 经过多次的使用就可以成为一种方法。 ——美国数学家乔治·波利亚 （1887—1985）

13. 综合题答题思维模式与答题技巧 综合题正确的文字表达的基本要求 • 简述——简单扼要叙述，须把握要点 • 简析——简单分析，提出论点即可 • 说出——对图像或事实的主要内容予以呈现 • 概括——对文字材料或图像内容予以概括要点等 • 描述——对事物的外部特征予以描述 • 综述——对事物的总体特征予以概括叙述 • 说明——对原理、成因、规律进行说明 • 分析——对地理事物或现象予以剖析、分解，分析原因、分析 局部事物在全局中的地位或作用，分析事物间的联系等 • 对比（比较）——列表比较相同、相异、相反、相似，可先后 对比或并列对比；分析相同事物间的差别、不同事物间的联系 • 评价——对地理环境、措施、对策、布局进行实施可行性评价或优势与不足评价

14. 分析题目设问，了解 考查问题的实质 显性的信息 隐性的信息 分析材料(地图、图表、 文字叙述）获取信息 调用储存的 知识模型 地理特征描述 地理成因分析 地理区位分析 地理评价分析 组织叙述 正确的文字表达 综合题答题思维模式与答题技巧 透过做题环节，看思维建模的作用 解决问题

15. 综合题答题思维模式与答题技巧 • 审题干（中心词、修饰词） • 读信息（图表、图例、注记等） • 列模板（地理要素全方面） • 究地点（考虑特殊的角度） • 细筛选（决定要点的去留） • 整语言（地理术语、要点顺序）

16. 综合题答题思维模式与答题技巧 例1：地理位置特征的思维模式 36．阅读分析材料，回答下列问题。 ２０世纪９０年代码来花卉消费的国际需求迅速增长，北美、日本、欧洲成为世界三大花卉消费市场。同期图４所示国家成所在洲的第二大供给卉出口国。 （1）简述该国的地理位置及地形特征。（１０分） 学科网 位置特征:半球、经纬度、海陆及相对位置 答案：（1）位于南美洲（西）北部，赤道从背部穿过（位于低纬地区或热带地区），西临太平洋。 地形以高原山地为主，多高峰。

17. 气候 地形 自然地理特征的五大要素 水文 ——亚热带季风气候 生物 ——以低山丘陵为主 ——河流短小密集 土壤 ——亚热带常绿阔叶林 ——以红壤为主（地带性土壤为红壤） 综合题答题思维模式与答题技巧 例2：自然地理特征的思维模式 40.（35分）“红色旅游”是党和国家为了加速革命老区社会经济的发展，进行爱国主义和革命传统教育采取的重要举措。回答： （1）读图，简述井冈山旅游区的自然地理特征。（7分）

18. 气温 最高、最低月均温；气温年较差 气候特点的描述思路 年降水量；降水的时间变化 日照等 降水 其他 综合题答题思维模式与答题技巧 例3：描述气候特点的思维模式

19. 综合题答题思维模式与答题技巧 例4：地形特征的思维模式 海拔 —海拔高低 描述某地区地形特征的基本思路 地势 —东西北高南低情况 地面起伏 —起伏大小 地形类型及其结构 —是平原、山地或丘陵？ 主要地形的分布 其他：典型的地貌形态等 一般信息：等高线、河流流向等

20. 07年全国文综Ⅱ卷 37.下图为某国图。读下图并结合所学知识，回答下列问题。 （1）该国南部海域属于① 洋。该国地形、地势的基本特点是 ② 。（6分） （1）印度 地形以平原为主；地势低平，北高南低

21. 综合题答题思维模式与答题技巧 水位 例5：河流特征的分析(描述)的思维模式 流量 水文特征 含沙量 结冰期 河流特征 水力资源 流程、流向 水系特征 河流密度、支流多少 流域面积、水系形状

22. 全国卷Ⅱ第36题（36分） 图2中等高线的等高距为1000米。读图2，完成下列要求： M （3）简述M河的水文 特征（8分） (3)M河的水文特征主要是：水量丰富，落差大，多峡谷，水能丰富。

23. 07年北京文综卷 36．读图，完成下列问题。 （2）说明图中河流的特征及成因。（10分） （2）特征：多内流河和时令河，河流短小，流量季节变化大，有结冰期。成因：深居内陆；降水量少，蒸发量大。以高山冰雪融水和山地降水补给为主，受气温、降水变化影响

24. 气候(结冰期.径流量的季节变化) 自然条件 地形、地势 河网密度、河海联运 河流航运价值区位条件分析 人口密度 社会经济条件 经济发展水平 多种运输方式联运 综合题答题思维模式与答题技巧 例6：河流航运价值的区位条件分析（评价）的思维建模

25. 综合题答题思维模式与答题技巧 例7：围湖造田对湖泊的影响的思维模式

26. 综合题答题思维模式与答题技巧 例8：沙尘暴产生原因的思维模式 ①物质条件：地表多疏松物质；地表缺乏植被保护； ② 动力条件：多大风天气； 气温回升快，对流旺盛； 降水稀少,地表非常干燥。

27. 气候 地形 自然 水源 土壤 影响农业的 区位因素 市场 交通运输 劳动力 社会经济条件 科学技术 政策 其他： 综合题答题思维模式与答题技巧 例9：农业区位因素评价的思维模式

28. 气候 设问要求：社会经济因素 地形 自然 水源 土壤 影响农业的 区位因素 —市场范围扩大 市场 交通运输 —交通运输条件的改善 劳动力 社会经济条件 —冷藏和保鲜技术的发展 科学技术 政策 —政策的支力度度加大 36．（36分） 简述三峡地区社会经济因素发展变化对柑橘生产的影响？

29. 综合题答题思维模式与答题技巧 原料指向型 动力指向型 工业指向原理 市场指向型 劳动力指向型 技术指向型 工业区位选择 最小风频 大气环境保护原理 环境保护原理 城郊环流圈 水环境保护原理 河流上游 河流下游 地租原理 土地面积与地租级差 例10：工业区位因素评价的思维模式

30. ——有否最佳的运输条件、距离 起止点之间的运输特点 ——对运输时间要求、性质 交通运输方式选择思路 货物属性 ——追求成本低，运输量大、速度快的最佳效益。 运输方式的优缺点 其他 构建思维模式 综合题答题思维模式与答题技巧 例11：交通运输方式选择的思维模式

31. 36.（36分）读图11～12，回答下列问题。 起止点之间的运输特点 货物属性 运输方式的优缺点 ——都为沿海国家，距离较远，有海运的条件 ——天然橡胶对运输时间要求不高 其他 ——海运成本低，运输量大 （5）比利时、荷兰、挪威 从泰国、马来西亚、印度 尼西亚进口天然橡胶，请 选择合理的运输方式，并 说明理由。（6分） 构建思维模式 运输方式选择思路

32. 资金 自然资源 产业迁移 技术 先发展地区 后发展地区 劳动力 市场 人才 综合题答题思维模式与答题技巧 例12:区域产业差异及其迁移知识的思维模式 土地价格 政策

33. 综合题答题思维模式与答题技巧 例13:台风（或飓风）灾害程度的评价的思维模式

34. 综合题答题思维模式与答题技巧 例14:描述某地理事物的走向（如山脉、河流、等值线等） 常见的有：与纬线平行或东西方向延伸、与海岸线平行、东北——西南走向、自西向东流等；特殊情况要分段描述，不可笼统描述。

35. 综合题答题思维模式与答题技巧 例15:描述某地理事物的分布特征（气候的分布、农作物的分布、人口分布、城市分布、植被分布等） 一般要根据空间分布规律作答，如人口分布东南多、西北少；城市东多西少等。解此类题关键在于认真读图（图例、注记等）和文字材料。凡是图文材料中有效信息均要分析与该地理事物分布有无关系，若有一定要描述。如城市分布图中有等高线信息那就要考虑城市分布与地形的关系，有河流等信息，就要考虑与河流的关系，有气候资料就要考虑与气候的关系。另外要注意总结性答案，如人口分布均匀（不均匀）等。

36. （08广东卷）33.（4）分析该流域城镇的地理分布特点和成因。（5分） 地理分布特点：①沿河流与交通线分布；②南部和中部多，北部少。

37. 综合题答题思维模式与答题技巧 例16:描述某地理事物发展变化过程（盐碱化过程、天气变化、风向变化等） 一般要从时空两个维度去考虑问题，若从时间变化去描述，一定要注意分时间段描述，不可笼统描述。如，冷锋过境前、过境时、过境后天气、风向变化。

38. 综合题答题思维模式与答题技巧 例17:农业生产特征主要从农业地域类型、农作物种类和单位面积产量、农业各部门结构、农业机械化水平、农业生产经营方式和专门化水平等方面概括 例18：工业生产特征主要从工业的发达程度、工业部门结构、工业技术水平、工业产品的销售和工业原料能源对国际市场的依赖程度等方面概括。 例19：分析一个地区经济发展条件可从：地理位置、自然条件（气候、地形、水源等）、资源能源、生产要素（劳动力、土地、资本等）、交通通讯等基础设施、工农业基础、开发历史、国家政策、国家大型工程建设的等方面作答。

39. 容易混淆的地理概念辨析 1.寒流和寒潮：生活中冷空气来了说寒流来了，实际上应该是寒潮，寒流是洋流的一种，指常年比较稳定地沿着一定方向作大规模运动且水温比流经海区的水温低的海洋水流。 2.干旱与旱灾：学生往往认为气候干旱就是旱灾，其实气候干旱的地区不一定发生旱灾，例如西北地区比华北地区干旱，但是华北地区旱灾严重。 3.光照与热量：光照强不一定就热量高，例如青藏高原光照强但是热量却不足，四川盆地光照弱但是热量充足。 4.水资源与水能资源：水资源是指陆地上的淡水，而水能资源是指流动的水，一定要有落差，水能资源丰富的条件必须有两个：一是有落差，二是水量要大。

40. 5.地形和地形区： 基本地形有5种：平原、高原、山地、丘陵、盆地，而地形区要写具体名称。例如，在答题时，问青藏高原的地形应该答高原，而问地形区应该答青藏高原。 6.地形类型、地形特征、土地利用类型： 地形类型是指人们对地表形态划分的基本类型，一般分为五种，即：山地、平原、高原、盆地、丘陵等。地形特征则是指在地表形态高低、起伏、大小等方面基本特点。例如，华北平原的地形类型是平原，地形特征是海拔50米以下，地势平坦，一望无际。土地利用类型分耕地（水田和旱地）、草地、林地、建设用地等。 7.山地和山区 山地是山所盘踞的地面，一般海拔500米以上，地表崎岖不平。山地、丘陵连同比较崎岖的高原总称山区。我国山地面积约占全国总面积的1/3，山区面积约占全国总面积的2/3。 8.地形与地质构造： 地形指地表的形态，而地质构造是地壳运动在地壳中留下的足迹，是地表之下的岩层发生变形和变位。

41. 9.海陆风、季风与季风气候  海陆风是由海陆之间的气压日变化而引起的，仅出现在滨海地区，是一日之内风向转变的现象。季风是由海陆热力性质的差异所导致的海陆之间气压中心的季节变化（或气压带和风带位置的季节移动），而引起的一种大范围盛行的、风向随季节有显著变化的风系。但有季风的地区不一定就形成季风气候，只有在海陆对比显著、风向变化明显的热带、副热带和温带大陆东岸的季风区分布的才是季风气候。 10.气候类型和气候特征 气候类型是根据各地气温和降水状况，将全球气候划分的若干种类型。而气候特征则是某种气候类型在气温和降水方面长期稳定的基本特征。如新疆的气候类型是温带大陆性气候，气候特征则是冬冷夏热，降水较少。某区域气候特征与某种类型气候特征的区别。 11.气候要素与气候因素 气候要素包括气温、降水等（若分析对农业生产的影响从光照、热量、降水三方面去分析）；气候因素从太阳辐射（纬度位置）、大气环流、海陆位置、海陆热力性质差异、地形、洋流、地面状况等方面分析。

42. 12.积温与气温：积温是指日平均气温≥10℃的植物持续生长期内的日平均气温的累积，它反映一地生长期内温度的高低和热量的多少。而气温是指一地大气温度的反映。12.积温与气温：积温是指日平均气温≥10℃的植物持续生长期内的日平均气温的累积，它反映一地生长期内温度的高低和热量的多少。而气温是指一地大气温度的反映。 13.季风区与非季风区：指夏季风影响到得区域而不是冬季风影响到得区域。 14.气温年较差与日较差：是指最高气温月的月均温与最低气温月的月均温的差值，年较差越大表明气候的大陆性越强。一天中最高气温与最低气温之差，称为气温日较差 。气温日较差大的地区，一般白天日照充足，太阳辐射强，气温高，有利于植物的光合作用，可以制造、积累较多的营养物质，夜间气温越低，植物的呼吸作用越弱，能量消耗就越少，有利于糖分的贮存，因而新疆哈密瓜个头大肉质甜。 15.径流、（多）年（平均）径流量、流量    径流是指降水扣除蒸发量等损耗后沿地表、地下运动的水流。年径流量则是指一定时段内（如一年）通过某一河流断面的总水量，单位：亿立方米。长江年径流量近一万亿立方米。流量单位时间内，通过河、渠或管道某一横截面的流体的量。一般指体积流量，以每秒立方米来表示。

43. 16.洪灾与涝灾： 涝灾与洪灾的共同点是地表积水(或径流)过多，区别是涝灾因本地降水过多而造成，洪灾则是因客水入境而造成。涝灾：由于本地降水过多，地面径流不能及时排除，农田积水超过作物耐淹能力，造成农业减产的灾害。造成农作物减产的原因是，积水深度过大，时间过长，使土壤中的空气相继排出，造成作物根部氧气不足，根系部呼吸困难，并产生乙醇等有毒有害物质，从而影响作物生长，甚至造成作物死亡。洪灾：由于江、河、湖、库水位猛涨，堤坝漫溢或溃决，使客水入境而造成的灾害。洪灾除对农业造成重大灾害外，还会造成工业甚至人员生命财产的损失。洪水是一种峰高量大、水位急剧上涨的自然现象。洪水按其成因可分为暴雨洪水、融雪洪水、冰凌洪水和雨雪混合洪水等。17.断裂与断层： 断层是岩石在断裂变形阶段产生的，只有当岩石沿断裂面有明显的移动时，才能称断层。形成断层，岩石必定断裂，但岩石产生断裂，未必一定形成断层，关键在于是否沿断裂面有明显的位移。 18.风化作用与侵蚀作用： 风化和侵蚀都是对岩石的破坏作用。但风化作用相对侵蚀作用来说，是在静态下比较缓慢地进行的，短时间内不易被人们觉察。而侵蚀是在较为明显的动力作用下进行的，易于察觉。

44. 19.滑坡与泥石流: 滑坡是斜坡上的岩体或土体,在重力的作用下,沿一定的滑动面整体下滑的现象.泥石流是山区爆发的特殊洪流,它饱含 泥沙,石块以至巨大的砾石,破坏力极强 20.北京时间： 不是北京所在的东经116°的地方时，而是北京所在的东八区的区时，是东经120°的地方时。 21.增长率增减与数量增减： 人口增长率降低≠人口数量减少，人口增长率为负值时，人口数量才减少。 22.比重变化和绝对数量变化：在能源消费构成中，煤、石油的消费比重下降并不等于消费量下降。 23.工业结构与产业结构： 工业结构指各工业部门组成及其在再生产过程中所形成的技术经济联系。常指部门结构、轻重工业结构和采掘—原材料—制造工业结构三种。产业结构是指各产业的构成及各产业之间的联系和比例关系。各产业部门的构成及相互之间的联系、比例关系不尽相同，对经济增长的贡献大小也不同。因此，把包括产业的构成、各产业之间的相互关系在内的结构特征概括为产业结构。

45. 24.耕作制度、复种指数与垦殖指数       耕作制度是指农作物的栽培方式（熟制、布局等）及与之相配套的农技措施的总称。复种指数是一农业地区一年内作物播种面积与耕地面积之比。而垦殖指数则是一国或地区已开垦种植的耕地面积与其土地总面积的比例，三者在一定程度上分别反映出某地农业生产力水平、耕地重复利用和开发的程度。 25.农业生产类型与农业地域类型：农业为通过培育动植物生产食品及工业原料的产业。按生产对象分类通常分为：种植业、畜牧业、林业、渔业、副业；按投入多少分类为粗放农业（投入少）和密集农业（投入多）；按产品用途分类自给农业（发展中国家）和商品农业（发达国家）。由于动植物的不同地域分布，以及自然条件、社会经济条件的地域差异，世界上形成了在一定地域内的较稳定的、区域性的多种农业地域类型。世界主要的农业地域类型有六种： （1） 季风水田农业：分布在东亚、东南亚和南亚的季风区，以及东南亚的热带雨林区 （2）大牧场放牧业：分布在美国、澳大利亚、新西兰、阿根廷、南非等国家和地区，有大面积的干旱、半干旱气候区 （3）种植园农业：分布在拉丁美洲、东南亚、南亚、美国南部以及萨哈拉以南非洲 （4）商品谷物农业：分布在美国、加拿大、阿根廷、澳大利亚、俄罗斯、乌克兰 （5）混合农业：分布在欧洲、北美、南非、澳大利亚、新西兰 （6）乳畜业：分布在北美五大湖地区、西欧、中欧、以及澳大利亚、新西兰。

46. 结合考核目标题型示例分析 • 明确地理考试的基本要求 1、解读文综《考试大纲》提出的地理考核目标与要求（4项13条“能够”） （1）获取和解读地理信息 • 能够从题目中的文字表述中获取地理信息，包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。 • 能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息，包括判读和分析各种地理图表所承载的信息。 • 能够准确和完整地理解所获取的地理信息。

47. （2）调动和运用地理知识、基本技能 • 能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识，对题目要求作答。 • 能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。 • 能够选择和运用中学其他相关学科的地理基本技能解决地理问题。 • 能够运用地理基本技能。如地理坐标的判断和识别，不同类型地理数据之间的转换， • 不同地理图表的填绘，地理数据和地理图表之间的转换，基本的地理观测、地理实验等。

48. （3）描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律（3）描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律 • 能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式论述地理概念，地理事物的特征。地理事物的分布和发展变化，地理基本原理与规律的要点。 • 能够运用所学的地理知识和相关学科的知识，通过比较、分析、判断、阐释地理基本原理与规律。 • （4）论证和探讨地理问题 • 能够发现或提出科学的、具有创新意识的地理问题。 • 能够提出必要的论据，论证和解决地理问题。 • 能够用科学的语言、正确的逻辑关系，表达出论证和解决地理问题的过程与结果。 • 能够运用正确的地理观念，探讨、评价现实中的地理问题。

49. 一、从文字中获取信息 1.中国某一种农业活动的方式是：「农民利用水渠或坎井灌溉农田，在狭小的耕地上，栽种较高大的果树，并在其绿荫下，种植棉花、麦类、葡萄、瓜果等，作物成层分布。」就中国的四大地区而言，该种农业活动最可能出现在哪两个地区？ A.南方地区 B.北方地区 C.西北地区 D.青藏地区 高科技信息产业研发投入成本极高，但产品生命周期短，因此产业的空间分工以降低成本与提高资源的利用度为要。在研发期后，产品之生命周期可分为三个阶段： 阶段I：研发完成进入市场时，需求量较少，价格较高 阶段II：成为主流产品时，需求量大，价格下降 阶段III：当产品接近生命周期尾声时，需求量小，维修为主 甲信息工业公司的重要客户在美国，最大生产基地设在中国深圳，但甲公司在美国加州也设有一小厂与其最大客户的营运总部只有一墙之隔。产品需修改时，则由甲公司的两厂研发人员透过图文电视接力研发。请问： 2.甲公司与美国最大客户具有分工关系，就该项产品而言，其客户之营运总部主要是负责下列哪个阶段的工作？ A.研发期 B.第I阶段 C.第II阶段 D.第III阶段 3.甲公司的加州小工厂主要是支持产品生命周期的哪些阶段？ A.I B.I和II C.II和III D.I和III 4.甲公司利用两地两厂接力研发修改，主要是要节省下列哪个资源？ A.人力 B.技术 C.时间 D.市场

50. 【例1】1997年12月，149个国家和地区通过了限制温室气体排放量以抑制全球变暖的《京都议定书》。《京都议定书》于2005年2月16日正式生效。完成1～2题。（08海南）【例1】1997年12月，149个国家和地区通过了限制温室气体排放量以抑制全球变暖的《京都议定书》。《京都议定书》于2005年2月16日正式生效。完成1～2题。（08海南） 1.履行《京都议定书》的一条重要途径是调整能源结构，受此冲击最大的产业是 A.钢铁             B.机电             C.纺织               D.电子 2.由于《京都议定书》规定了减排目标，温室气体排放量具有了价值，并成为一种商品。这种商品形成的市场称为 A.煤市场           B.碳市场        C.石油市场         D.天然气市场 要求考生具有从材料和题干的文字中提取有效信息的能力。 【例2】我国某边防站（海拔4900米）的驻防官兵在艰苦的条件下，为改善生活试种蔬菜。他们先盖起简易阳光房，但种的蔬菜仍不能生长。后来，他们又在简易阳光房中搭架，架上盆栽，终于有了收获。回答9～10题。（07全国1） 9.盖简易阳光房改造的自然条件主要是 A.热量　　　B.水分　　　C.土壤　　　D.光照 10.在简易阳光房中再搭架盆栽，蔬菜才能生长，解决的问题是 A.蒸发量大　　　B.多虫害　　　C.地温低　　　D.太阳辐射强 题目选取现实生活中的实例作为背景材料，要求考生具有从文字中获取信息分析地理问题的能力。