Εθνικό Δίκτυο Π.Ε. «Παραδοσιακοί Οικισμοί και Φύση»

1. Εθνικό Δίκτυο Π.Ε. «Παραδοσιακοί Οικισμοί και Φύση» Άποψη της Πυρσόγιαννης το 1926 Ο πέρα μαχαλάς, Στυλά ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΟΝΙΤΣΑΣ - ΠΡΑΜΑΝΤΩΝ

2. ΠΟΙΟΣ ΟΙΚΙΣΜΟΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΖΕΤΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΣ • Είναι εκείνος που αντιστοιχεί στις κοινωνικές, οικονομικές, πολιτισμικές δομές της παραδοσιακής κοινωνίας, δηλ. της κοινωνίας πριν από τη βιομηχανική εποχή, η οποία χαρακτηριζόταν κυρίως από τον αγροτικό προσανατολισμό της, την περιορισμένη χρήση της τεχνολογίας, τη σταθερότητα των εθίμων κ.ά.

3. Προσεγγίζοντας το λαϊκό πολιτισμό και την προβιομηχανική κοινωνία επιδιώκουμε: • Να έρθουμε σε επαφή με τα στοιχεία που απόμειναν • στο χώρο και καταδεικνύουν μια σχέση σεβασμού • του ανθρώπου προς τη φύση. • Να αποκτήσουμε επαφή με την πολιτιστική κληρονομιά. • Να ανιχνεύσουμε το λιτό τρόπο ζωής. • Να γνωρίσουμε τα έργα των παλιών μαστόρων και να πάρουμε μαθήματα αρμονίας και μέτρου. • Να αποκτήσουμε επίγνωση των σύγχρονων προβλημάτων των χώρων μελέτης. • Να προτείνουμε πρακτικές που προστατεύουν το περιβάλλον και δημιουργούν προοπτικές βιώσιμης ανάπτυξης.

4. Διερευνώντας την παραδοσιακή διαχείριση του φυσικού χώρου συναντάμε οικολογικές έννοιες και αξίες, όπως: • της χρήσης ανανεώσιμων πηγών ενέργειας • της επαναχρησιμοποίησης των υλικών • της ελάχιστης παραγωγής απορριμμάτων • της υποστήριξης των εδαφών και της • προστασίας τους από τη διάβρωση • της διαφύλαξης της γονιμότητας της γης • του σεβασμού στην κλίμακα του τόπου • της αίσθησης του μέτρου και της • ισορροπίας ανάμεσα στην ανθρώπινη • κατασκευή και τη φύση κ.ά.

5. Τρόπος προσέγγισης των οικισμών: • Μελετάμε τον οικισμό ως σύνολο μαζί με το χώρο που τον περιβάλλει, δηλ. το φυσικό με το πολιτισμικό περιβάλλον σε σχέση αλληλεπίδρασης

6. Θεματικές ενότητες • Αρχιτεκτονική • Φυσικό περιβάλλον • Κοινωνία-οικονομία-πολιτισμός • Ενεργειακές ανάγκες του οικισμού • Κατοικία και κλίμα • Kτίσματα έξω από τον οικισμό • Πρακτικές διαχείρισης των φυσικών πόρων • Προβλήματα των παραδοσιακών οικισμών • Προτάσεις για αειφορική διαχείριση των παραδοσιακών οικισμών που δημιουργούν προοπτικές βιώσιμης ανάπτυξης.

7. Μελέτη του οικισμού • Η πολυδιάστατη προσέγγιση του Οικισμού και η σχέση αλληλεξάρτησης (μεταξύ τους.)

8. 1η φάση λειτουργίας ΙΔΡΥΣΗ: ΚΕΝΤΡΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΟΝΙΤΣΑΣ, ΑΡΝΑΙΑΣ, ΜΑΚΡΙΝΙΤΣΑΣ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ ΔΙΚΤΥΟΥ: Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Κόνιτσας ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΤΑ ΚΕΝΤΡΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ: Καστοριάς, Μουζακίου, Σουφλίου, Νάουσας, Θέρμου, Σπετσών, Κλειτορίας Έγκριση Δικτύου: Ιανουάριος 2000 Διάρκεια Δικτύου: έως τον Ιούνιο του 2003

9. 2η φάση λειτουργίας Από το2004 έως το2007 • Συνεργαζόμενα ΚΠΕ : 18 (τα οποία συντονίζουν τα σχολεία σε τοπικό επίπεδο) ΚΠΕ Αρναίας, Μακρινίτσας, Καστοριάς, Μουζακίου, Σουφλίου, Έδεσσας, Νάουσας, Θέρμου, Πεταλούδων, Ευεργέτουλα Λέσβου, Ομηρούπολης Χίου, Νεάπολης Κρήτης, Ανωγείων Κρήτης, Ανατολικού Ολύμπου, Κισσάβου-Μαυροβουνίου, Βελβεντού Κοζάνης και Ζιάκα Γρεβενών. • Συνεργάζονται και οι Υπεύθυνοι Π.Ε των σχολείων που συμμετέχουν.

10. 3η φάση λειτουργίας Από το2009 έως το2012 • Συνεργαζόμενα ΚΠΕ : 14(τα οποία συντονίζουν τα σχολεία σε τοπικό επίπεδο) ΚΠΕ Αρναίας, Μακρινίτσας, Καστοριάς, Μουζακίου, Σουφλίου, Έδεσσας-Γιαννιτσών, Καλαμάτας, Νάουσας, Θέρμου-Μεσολογγίου, Ομηρούπολης, Ανατολικού Ολύμπου, Γρεβενών, Στυλίδας-Υπάτης και Περτουλίου. Συνεργάζονται και οι Υπεύθυνοι Π.Ε των σχολείων που συμμετέχουν.

11. Δράσεις του ΚΠΕ • Υπογραφή πρωτοκόλλων συνεργασίας • Αποστολή εκπαιδευτικού υλικού • Διευκόλυνση της επικοινωνίας μεταξύ των σχολείων • Ανάπτυξη συνεργασιώνμε ειδικούς επιστήμονες, επιστημονικά και εκπαιδευτικά ιδρύματα • Συναντήσεις εκπαιδευτικών και μαθητικών ομάδων • Οργάνωση σεμιναρίων-εργαστηρίων

12. Εκπαιδευτικό υλικό

13. Εκπαιδευτικό υλικό που έχει παραχθεί από τα συνεργαζόμενα ΚΠΕ • «Μες τα στενάσοκάκια της Αρναίας»: Εκπαιδευτικό πακέτο του Κ.Π.Ε Αρναίας. • «Νοφαλιάς: Ταξίδι στη φύση και την παράδοση»:εκπαιδευτικό βαλιτσάκιτου ΚΠΕ Νεάπολης. • «Επίσκεψη στο σπίτι του βοσκού. Ακολουθώντας το μονοπάτι του Αγ. Υακίνθου»: εκπαιδευτικό υλικό του ΚΠΕ Ανωγείων. • Φύλλα εργασίας που έχουν εκπονήσει συμμετέχοντα Κ.Π.Ε

14. Επικοινωνιακό πλαίσιο Δημιουργία ιστοσελίδας από την οποία τα σχολεία μπορούν να αντλήσουν υλικό για το Δίκτυο. www.oikismoi-phisi.net.gr Επίσης, τα σχολεία μπορούν να αποστέλλουν το υλικό τους για τη σελίδα του μαθητή. e-mail:kpekon@otenet.gr