1 / 21

CIVIL KEZDEMÉNYEZÉSEK PROGRAMJA 2006. március 20.

CIVIL KEZDEMÉNYEZÉSEK PROGRAMJA 2006. március 20. CSAPAT. BAHIA. BRÓDY IMRE GIMNÁZIUM ÉS SZAKKÖZÉPISKOLA AJKA. A PROBLÉMA. A KÖZÉPISKOLÁSOK SZÓRAKOZÁSI SZOKÁSAI, LEHETŐSÉGEI. ?. A KÖZÉPISKOLÁSOK SZÓRAKOZÁSI SZOKÁSAI, LEHETŐSÉGEI. Miért tekintjük problémának?.

sharis
Download Presentation

CIVIL KEZDEMÉNYEZÉSEK PROGRAMJA 2006. március 20.

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. CIVIL KEZDEMÉNYEZÉSEK PROGRAMJA2006. március 20. CSAPAT BAHIA BRÓDY IMRE GIMNÁZIUM ÉS SZAKKÖZÉPISKOLA AJKA

  2. A PROBLÉMA

  3. A KÖZÉPISKOLÁSOK SZÓRAKOZÁSI SZOKÁSAI, LEHETŐSÉGEI ?

  4. A KÖZÉPISKOLÁSOK SZÓRAKOZÁSI SZOKÁSAI, LEHETŐSÉGEI Miért tekintjük problémának? • Saját korosztályunk tapasztalatai • „Már nekünk is sok, amit látunk…” • Művelődési házak színvonala • „Kínálat” - Kereslet nem találkoznak • Szervezetek, intézmények egymásra mutogatása

  5. A KÖZÉPISKOLÁSOK SZÓRAKOZÁSI SZOKÁSAI, LEHETŐSÉGEI CSALÁD ? KI A FELELŐS? MŰVELŐDÉSI INTÉZMÉNYEK TANÁROK RENDVÉDELEM SZÓRAKOZÓHELYEK

  6. A KÖZÉPISKOLÁSOK SZÓRAKOZÁSI SZOKÁSAI, LEHETŐSÉGEI Tudják a „felnőttek” hová járunk hétvégeken, esténként ? SEJTÉSEK AGGÓDÁSOK

  7. VENDÉGLÁTÓHELYEK DISZKÓK A KÖZÉPISKOLÁSOK SZÓRAKOZÁSI SZOKÁSAI, LEHETŐSÉGEI Szórakozás fő formái: Mozilátogatás Színház Koncert Zárt klubbok ILLEGÁLIS SZEREK FÜST ALKOHOL

  8. INFORMÁCIÓK

  9. INFORMÁCIÓK • Kérdőív készítése: • 80 kérdőív • 15-18 éves gimnáziumi és szakközépiskolai tanuló Példák a kérdésekre: Szoktál alkoholt fogyasztani? Igen/Nem Ha igen, milyet? Kipróbáltál már valamilyen illegális drogot? Igen/Nem Ha igen, akkor mit és honnan jutottál hozzá? Jónak tartod-e, hogy egyre fiatalabbak (10-13 évesek) járnak szórakozóhelyekre? Igen/Nem Korlátoztak már valamiben? (pl.: alkoholfogyasztás stb.) Sorolj fel számodra megdöbbentő viselkedési formákat!

  10. INFORMÁCIÓK 2. Interjúk készítése: • Polgármesteri Hivatal dolgozóival (alpolgármester, művelődési referens, kulturális és sportbizottság vezetője) • Művelődési Központ munkatársaival • Szórakozóhelyek vezetőivel (szabadidőközpont, diszkó)

  11. INFORMÁCIÓK 3. Fotók készítése OÁZIS diszkó Kaszinó

  12. TAPASZTALATOK • Kérdőíves felmérés a) Szórakozási szokások

  13. TAPASZTALATOK 2. Kérdőíves felmérés b) Mit fogyasztanak a szórakozó helyeken? ILLEGÁLIS SZEREKET? ALKOHOLT? CIGARETTÁT? IGEN NEM

  14. 1. Kérdőíves felmérés c) Kiszolgáltak-e alkohollal ? TAPASZTALATOK IGEN d) Kortól függetlenül mindenkit beengednek az éjszakai szórakozóhelyekre ? IGEN

  15. 1. Kérdőíves felmérés Hogyan viselkednek a gyermek- és fiatalkorúak Kábultan (alkohol, drog): 40,3 % Lenge öltözetű részeg lányok tánca TAPASZTALATOK

  16. 2. Interjúk tapasztalatai a) Intézmények dolgozói, vezetői sokszínűnek és elegendőnek tartják a kulturálódás lehetőségeit… KERESLET: DIGITÁLIS VILÁG JÁTÉKTERMEK DISZKÓ IVÁSZAT Szerintük a fiatalok inkább ezek iránt érdeklődnek TAPASZTALATOK KÍNÁLAT: ÉNEKKAROK ZENEKAROK MŰVÉSZETI MŰHELYEK TÁNCCSOPORTOK MOZI SZÍNHÁZ HANGVERSENYEK ELŐADÓI ESTEK b) Intézmények dolgozói, vezetői szerint a fiatalok egy részénél a szórakozás egyet jelent a rongálással, garázdasággal, felelőtlen autóvezetéssel, város lakóinak éjszakai zavarásával

  17. MEGOLDÁSI JAVASLATOK

  18. MEGOLDÁSI JAVASLATOK • Városi szintű felmérés készítése a korosztály szórakozási szokásairól és igényeiről • Az ifjúsággal foglalkozó szervek együttműködése • Tárgyaljanak a szórakozóhelyek tulajdonosaival „ 18 éven aluliakat szeszes itallal kiszolgálni tilos!” • A Diáktanács mérje fel a tényleges igényeket • A diákok körében végzett saját felmérésünk szerint: • Alternatív programot kínáló kis klubok működése • Korosztályokhoz kapcsolódó program • Füst és alkoholmentes szórakozóhelyek • Művelődési házak színvonalának emelése (korszerű eszközök) • Iskolai szervezésű hétvégi programok

  19. AKCIÓTERV

  20. AKCIÓTERV 1. A Közvélemény-kutatásban való részvételünk - igények és a kínálat összhangjának megteremtése - pl. ifjúsági interaktív színházi előadások 2. Szórakozóhelyek alternatív kínálata: - sporttevékenység - népszerű emberek meghívása -előadások, kiállítások szervezése 3. A magánszféra érdekeltté tétele a tartalmasabb programok szervezésében. (önkormányzati támogatás) 4. Szülők ismerjék meg a gyermekeik szórakozási szokásait. 5. Rendőrség és más hatóságok aktívabb részvétele a szórakozóhelyek ellenőrzésében. 6. A programok jobb kommunikációja 7. Dokumentumfilm készítése egy hétvégi éjszakáról – bemutatni azoknak, akik FELELŐSEK ÉRTÜNK és nekünk akik FELELŐSEK VAGYUNK magunkért

  21. A csapat tagjai köszönik a figyelmüket: Szántó Renáta Molnár Szabina Hartinger Miklós Makkay Bence

More Related