Hogyan járulhat hozzá egy könyvtári szolgáltatás a

1. Hogyan járulhat hozzá egy könyvtári szolgáltatás a Tehetségsegítés Nemzeti Programjának megvalósításához? Ea: Sarka Ferenc

2. Reformáció 500 évvel ezelőtt • Jelentős szerepet játszott az oktatás fejlesztésében, • A nemzeti nyelv használatának elterjesztésében, • Segítette a Genfi Akadémia létrehozását ahol több száz tehetséges diákot képeztek. (közöttük magyarokat is)

3. A Tehetségsegítés Nemzeti Programja, Parlamenti határozat, Új iskola, új tudás, új műveltség program fő elemei, A Tehetségsegítő Szervezetek Szövetsége, Nemzeti Tehetségsegítő Tanács Tehetségpont létrehozása, akkreditációja, Tehetségpontok minimum követelményei, Pályázati lehetőségek. Amiről szó lesz.

4. A Magyar Géniusz Program • Integrált Tehetségsegítő Program • Programok elterjesztése, • Új programok indítása, • Hátrányos helyzetűek segítése, • Hálózatépítés, • Tehetséges fiatalok önszerveződésének segítés • Iskolai programok: • Egyéni fejlesztési programok, • Kreatív tanulmányi versenyek szervezése, • Hálózatépítés.

5. Parlamenti Határozat • 126/2008 (XII.4.) OGY határozat: • Nemzeti Tehetségprogram • Nemzeti Tehetségalap (nyitott) • Nemzeti Tehetségügyi Koordinációs Fórum Fenntarthatóság 2011 után is Helyi összefogás: Tehetségpontok Tehetségsegítő Tanács Tehetségnapok szervezés

6. Új iskola, új tudás, új műveltség program fő elemei • Korai fejlesztés. • Esélyegyenlőség. • Tehetséggondozás és kollégiumok. • Az oktatás tartalmi fejlesztése. • A pedagógus pálya vonzóbbá tétele. • Mérés értékelés. • A közkultúra erősítése.

7. Tehetséggondozás és kollégiumok „A valamely területen kiváló képességű gyermekeket támogatnunk kell, a közoktatástól a felsőoktatásig.” Magyar Tehetség Program - adókedvezmény - SZJA 1% felajánlása hátrányos helyzetű tehetségek támogatására - Arany János plusz - Magyar Géniusz Program - együtt a civilekkel Kollégiumok fejlesztése - Szakmai - Infrastrukturális

8. Közkultúra erősítése „ A műveltség nem csupán egyéni, gyermekkorban megszerzett tudás, hanem élő közösségekben megjelenő megújuló és átadható generációkon átívelő kincs” • Integrált közösségi szolgáltató terek rekonstrukciója, bővítése, teljesebb kihasználása • Kulturális szolgáltatások bővítése

9. Tehetségsegítő Szervezetek Szövetsége Bolyai Farkas Alapítvány Zenta, Vajdaság Katolikus Pedagógiai Intézet Magyar Tehetséggondozó Társaság 25 tagszervezet, 150 partner szervezet www.tehetsegpont.hu

10. Tehetségpontok hálózatának kiépítése Célja: Hálózati rendszerben elősegíteni a tehetségkutatás, tehetségazonosítás és fejlesztés szakmai megalapozottságát, a tevékenység-struktúra gazdagítását, az esélyteremtést. Feladat: Tehetségkutató, tehetségazonosító tehetségfejlesztő pontok, műhelyek, képzési és fejlesztési központok kialakítása és működtetése országos szinten

11. A Tehetségpont fogalma • „....elsődleges funkciója a tanácsadás, a pályaorientáció, a lehetőségek, az információk személyre szabott megmutatása a tehetséges fiataloknak.”

12. Tehetségpont • Bármilyen szerveződéshez köthető. • Célja a helyi erők összefogása. • Együttműködve hálózatos formában kell hogy működjenek. • Folyamatos közöttük az információ. • Ne legyen egy hierarchikus struktúra. • A pontok vezetői között személyes kapcsolat legyen. • Megalakulását regisztrálni/akkreditáltatni kell. http://www.tehetsegpont.hu

13. Tehetségpontok minimum követelményei, • Részvétel a hálózat munkájában. • Információtovábbítás. • Regisztráció, annak elfogadása. • Együttműködés a környezet téma iránt érzékeny tagjaival, szervezeteivel. • Fenntarthatóság biztosítása. • Önfenntartásra való törekvés. • Szolgáltatásait önköltségi áron ajánlja. • Kontrolling. • Fenntartói hozzájárulás.

14. A tehetségpont védett fogalom • A Tehetségpont akkreditációhoz a regisztrációs lap letölthető a Nemzeti Tehetségsegítő Tanács HON lapjáról. http://www.tehetsegpont.hu • A Nemzeti Tehetségsegítő Tanács fogadja el a regisztrációt.

16. Feladataik: • Tehetségek felismerése, azonosítása, gondozása, a felismert és azonosított tehetségek foglalkoztatása. • Hálózati program kidolgozása. Tehetségpontok létrehozása, tevékenyégi körök/műhelyek/ működtetése a Nemzeti Tehetségsegítő Program keretében

17. A tehetségpontok működésének feltételei személyi feltételek • - koordinátor - szakértő • - pszichológus • - szaktanácsadó • - munkaközösség- vezető • tutor/mentor Támogatott területek Dologi, működési kiadások Képzés, továbbképzés A tanulók utaztatása A szakemberek díjazása

18. Regionális tehetségpontfelsőoktatási intézménnyel rendelkező városokban • Segítségnyújtás: - azonosítás, - gondozás, - egyéni fejlesztési tervek készítése. • Tanácsadás. • Együttműködés koordinálása. • Hálózatfejlesztés. • Tehetség és pedagógia a felsőoktatási képzésben. • Szakvizsgás képzések.(Debreceni Egyetem) • Akkreditált programok kidolgozása.

19. Megyei körzetközponti tehetségpont/Megyei Pedagógiai Szakmai és Szakszolgálati Intézetek/ • Azonosítás, tanácsadás. • Megyei Tehetséggondozó Fórum. • Képzés továbbképzés szervezése. • Szaktanácsadás. • Műhelyvezetés. • Tehetséggondozó táborok szervezése. • Szakmai tanácskozások szervezése. • A megyében működő tehetséggondozó műhelyek munkájának összehangolása.

20. Települési tehetségpont • Összehangolja a településen tehetséggondozó munkát végzők tevékenységét, a helyi civil kezdeményezéseket. • Biztosítja a település tehetséggondozó munkájához szükséges feltételeket.

21. Intézményi tehetségpont • Azonosítás, gondozás, fejlesztés. • Tehetséggondozó műhelyek működtetése. • Iskolai tanórai és tanórán kívüli tehetséggondozás. • Iskolán kívüli tehetséggondozás. • Nyári táborok foglalkozások szervezése

22. Kistérségi tehetségpont(többcélú kistérségi társulások központjában) • Segítségnyújtás az intézményeknek • Szakmai tanácsadás a Nevelési, Közművelődési Központok Tanácsadók szakemberei által • Mentorok munkájának összefogása • Továbbképzések, szakmai tanácskozások szervezése, • Monitoring

23. Pályázati lehetőségek • Támop-3.4.4/B/08/1 Országos Tehetségsegítő Hálózat kialakítása – Magyar Géniusz Integrált Tehetségsegítő Program: Cél: - a tehetséges gyerekek fiatalok megtalálása és integrálása, valamint tehetségük kibontakoztatása, - tehetségsegítő tevékenységek kialakítása és fejlesztése.

24. Pályázók köre. A muzeális intézményekről, a nyilvános könyvtári ellátásról és a közművelődésről szóló 1997. évi CXL törvény 74.§ szerinti közművelődési intézmények • Feltétel: A pályázat céljaival összhangban lévő célok és tevékenységek a pályázó alapító dokumentumaiban szerepeljen

25. TÁMOP-3.4.4/B/08/1 támogatható tevékenységek • Meglévő tehetségsegítő kezdeményezések működési feltételrendszerének javítása, valamint új kezdeményezések elindításának ösztönzése, támogatása: • Tehetségek felkutatása, kiválasztása. • Tehetség kibontakoztató programok rendezvények szervezése. • Konzultáció szakemberekkel. • Tanácsadás. • Tanulmányutak szervezése. • Belső képzések tréningek

26. Tehetségsegítő kezdeményezések ismertségének növelése: • Kiadványkészítés, terjesztés • Adatbázis létrehozása fejlesztése. • Disszeminációs és tehetségnépszerűsítő rendezvények szervezése. • Fórumok, szakmai kapcsolatok bővítése. • Tehetségpont kialakítása és együttműködési rendszerének kiépítése. • Tehetségnapok szervezése az e tevékenységhez kapcsolódó programok rendezvények szervezése

27. Tehetséges fiatalok önszerveződésének elősegítése: • Animációs, facilitátori szolgáltatások, • Közösségfejlesztési szolgáltatások. • Szervezetfejlesztés. • Képzési / mentorállási szolgáltatások. • Nyomtatott elektronikus kiadványok. • Rendezvények költségei. • Adminisztráció, humánerőforrás igény.

28. Támogatás pénzügyi feltétele: • Formája: vissza nem térítendő támogatás. • Önrésze nincs • Összege: 2 – 10 millió Ft. • Benyújtás: • pályázati adatlapon, • nyomtatottan és elektronikusan • 3 példányban • Határidő: 2009. július 01. – 2009. szeptember 30.

29. TÁMOP-3.4.3 – 08/2 Iskolai Tehetséggondozás • Célja: az iskolai tehetséggondozás feltételrendszerének fejlesztése. • Pályázhatnak: • Ktv 20.§ (1) és a 33.§(1) önállóan, • Konzorciumi tagként. • 1997 évi CXL törvény 74.§ a muzeális intézményekről, a nyilvános könyvtári ellátásáról és a közművelődésről • Civil szervezet

30. Támogatható tevékenységek: • Pedagógusok tehetséggondozással kapcsolatos továbbképzése. • Pedagógusok felkészítése egyéni fejlesztési programok kialakítása. • Iskolai mentorálas, egyéni fejlesztési programok feltételrendszerének javítása. • Iskolai tanulmányi versenyek készség és képességfelmérést lehetővé tevő programok megvalósítása. • Tehetséggondozáshoz nélkülözhetetlen eszközök beszerzése. • A tehetségpontokkal, a Tehetségsegítő Tanácsokkal történő együttműködés biztosítása.

31. Támogatás formája: vissza nem térítendő támogatása, mértéke: 100% összege: 5 – 20 millió Ft benyújtása: magyar nyelven, pályázati adatlapon, elektronikusan és papír alapon. határidő: 2009. július 01 – október 05-ig

32. Összefoglalva • Az adott könyvtár készítse el elképzelését Tehetségpontként való működéshez. • Akkreditálás a http/www. tehetsegpont.hu • TÁMOP pályázatok áttanulmányozása. • Partnerek keresése a pályázat megvalósításához. • Pályázat elkészítése. • Sikeres pályázat esetén megvalósítás.

33. A vándorgyűlés valamennyi résztvevőjének sikeres tehetségpont akreditációt, sikeres pályázatot kívánok! Köszönöm megtisztelő figyelmüket! Sarka Ferenc okleveles pedagógia szakos előadó fsarka@t-online.hu A Magyar Tehetséggondozó Társaság alelnöke Miskolci Egyetem Tanárképző Intézet nevelesi@gmail.com IRM Miskolci Rendészeti Szakközépiskola minoseg@mrszki.hu