1 / 16

урок -- основна форма організації шкільного навчання

урок -- основна форма організації шкільного навчання. Важливим аспектом застосування інтерактивних технологій є оновлення структури уроків.

shauna
Download Presentation

урок -- основна форма організації шкільного навчання

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. урок -- основна форма організації шкільного навчання Важливим аспектом застосуванняінтерактивнихтехнологійєоновленняструктуриуроків

  2. Центральною ланкою реалізації освітньої технології, найвищим ступенем її розвитку і втілення, системним виявом ефективності і результативності, має бути урок як основна форма організації шкільного навчання. Сучасний урок…Яким йому бути?

  3. “ Коли я маю яблуко і ти маєш яблуко, і ми обміняємось яблуками, у кожного із нас буде по одному яблуку. Коли я маю ідею і ти маєш ідею, ми обміняємось ідеями – в нас буде по дві ідеї ”. Бернард Шоу Спілкуючись між собою, вчителі збагачуються ідеями, планами для подальшого вдосконалення. І отримують натхнення для того, щоб залишити біля порога класу всі свої проблеми, увійти до дітей із піднесено налаштованою душею і почати дійство під назвою «урок».

  4. Порада: • Намагайтеся кожного дня для кожної справи знайти якийсь позитивний початок, оскільки від того настрою, з яким ви вступаєте в якусь справу залежать ваші успіхи,а можливо,і невдачі.

  5. Урок-це сонце, навколо якого обертаються усі інші форми начальних занять • Урок-чітка системна дидактична структура на рівні створення технології

  6. Типи уроків

  7. Підготовка до уроку-включає три органічно нерозривні етапи:

  8. Педагогічна техніка вчителя • Педагогічна техніка-це діяльність вчителя, направлена на організацію різних форм і прийомів навчальної роботи.

  9. Складові педагогічної техніки Вміння керувати своєю поведінкою: • Техніка володіння своїм організмом (мімікою, пантомімікою); • Керування емоціями, настроєм; • Вміння знімати психологічне напруження в учнів; • Вміння пробуджувати творчі самопочуття під час уроку; • Опанування умінням соціальної перцепції (техніка керування увагою,уявою); • Опанування техніки мовлення (керування диханням, дикцією, темпом мовлення). Вміння вплинути на особистість і колектив: • Техніка організації контакту; • Управління педагогічним спілкуванням; • Оволодіння технікою навіювання.

  10. Анатолій Олександрович Гін – прийоми педагогічної техніки Довідка: Анатолій Олександрович Гін (рід. 16 квітня 1958, Харків, Українська РСР, СРСР) — фахівець з ТРІЗ(теорія вирішення винахідницьких завдань), майстер ТРІЗ, педагог. Його книга «Прийоми педагогічної техніки: Свобода вибору. Відвертість. Діяльність. Зворотний зв'язок. Ідеальність: Посібник для вчителя» стала лідером продажів серед методичної літератури для вчителів, витримала 17 перевидань. «Щовизнайдете в ційкнизі… Школу робить школою учитель. Учителірізні — адже вони виростаютьзучнів. Художник навчаєтьсязмішуватифарбиінаносити мазки на полотно. Музикантнавчаєтьсяетюдам. Журналіст та письменникзасвоюютьприйомиписьмовоїмови. Справжній учитель тежзмішуєфарби, розучуєетюди, засвоюєприйоми — тількицепедагогічніфарби, етюди, прийоми… Ось учитель-майстер, віртуоз. Як по нотах граєвінсвій урок. І тількиінший учитель знає, скількипраціпішло на опанування гамм та етюдів, доки ноти, ритми та мелодії на злилися в музиці уроку. Майстерність — цефахз печаткою досконалості. Майстрів не так багато. Але існуєбагатосильнихфахівців. Звичайно вони маютьсвоїпрофесійніхитрощі, прийоми. Сильнихпедагогічнихприйомів не так вжейбагато — найчастішегарнийфахівець активно користуєтьсялишедвома-трьома «секретами». Ця книга — збірникпедагогічнихприйомів. До неїввійшлилишетакі, якімають свою технологіюіможутьзастосовуватися в умовахзвичайноїсучасноїшколи» - пише в своїй книзі А.Гін.

  11. У сучаснійпедагогіцієтакацікава нова педагогічнаідея"Конструктор уроку", щовикористовується як ефективнийзасіб для "складанняуроків". Будь-якийзетапів уроку може бути реалізованийрізнимиприйомамиабоїхкомбінаціями, тобтоприйоми, по суті, ієелементи конструктора уроку. Коженетап уроку маєсвоєпозначення, а методичнийприйом, якийвикористовує учитель - свій номер. Конструктор уроку

  12. алгоритм діяльності по застосуваннютехніки "Конструктор":

  13. Конструктор уроку Аукціон

  14. Переваги педагогічної техніки «Конструктор уроку»

  15. Своє життя ви присвятіть, звичайно, школі І не шукайте десь собі ви кращу долю. Чекає з нетерпінням кожен в школі клас Уроки ваші, і,звичайно, ВАС! SMS вчителям від учнів Криворізького району

More Related