1 / 12

EDUCACION Y SOCIEDAD

EDUCACION Y SOCIEDAD. Por: Dante Torres Ríos UNIVERSIDAD Y.M.C.A. Enero de 2004. UNIVERSIDAD Y.M.C.A. MAESTRIA EN EDUCACIÓN. Educación y Sociedad.

shel
Download Presentation

EDUCACION Y SOCIEDAD

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. EDUCACION Y SOCIEDAD Por: Dante Torres Ríos UNIVERSIDAD Y.M.C.A. Enero de 2004

  2. UNIVERSIDAD Y.M.C.A.MAESTRIA EN EDUCACIÓN • Educación y Sociedad. • Objetivo general de la asignatura: Al finalizar el módulo, el estudiante será capaz de establecer el devenir y objeto de estudio de la sociología y la relación de ésta con la comprensión de los procesos educativos; así como la relevancia de la sociología de la educación en la explicación sistemática del fenómeno educativo.

  3. Tipo de curso • El curso se desarrollará en una forma de seminario-taller que implica: lectura personal de los temas que contiene una antología de apoyo, estudio y reflexión personal, trabajo en pequeños equipos, exposiciones temáticas del profesor, desarrollo de trabajos aplicados en la fase de taller en equipos con intereses afines y agendas compatibles, sesiones plenarias de conclusiones.

  4. Evaluación y calificación 1 • Evaluación: • Parcial. Ensayo sobre las condiciones sociales de la educación. • Final. Modelo de organización social de la educación. • Calificación: • De 0 a 10. • Grupal. • Autocalificación. • Profesor (Asistencia, participación, interés, cumplimiento)

  5. Evaluación y calificación 2 • Características de los trabajos: • En diskette. • Un solo archivo. • Entrega en la fecha y hora estipuladas. • Presentación en Word y Power Point. • Requisitos para tener derecho a evaluación y calificación: • Asistencia mínima del 80%. • Realizar relatorías. • Participación argumentada. • Entrega de trabajos. • Presentación de trabajos ante el grupo.

  6. Bibliografía 1 • Apple, Michael W. Ideología y currículo. Ed. AKAL. Madrid 1986. • Bourdieu, Pierre, y Jean Claude Passeron. La reproducción. Elementos para una teoría del sistema de enseñanza. Ed. Fontamara. México 1998. • Bourdieu, Pierre, y Jean Claude Passeron. Los estudiantes y la cultura. Ed. Labor. México 1973. • Bourdieu, Pierre; Chamboredon, Jean Claude; y Passeron, Jean Claude. El oficio de sociólogo. Ed. Siglo XXI. México 1983. • Carnoy, Martín. La educación como imperialismo cultural. Ed. Siglo XXI. México 1993. • Castells, Manuel. Et al. Nuevas perspectivas críticas en educación. Ed. Paidós. Barcelona 1997. • Chalmers, Alan F. ¿Qué es esa cosa llamada ciencia? Ed. Siglo XXI. México 1995. • Chomsky, Noam y Dieterich, Heinz. La sociedad global. Educación, mercado y democracia. Ed. Joaquín Mortiz. México 1997.

  7. Bibliografía 2 • Chomsky, Noam. La (Des) educación. Ed. Crítica. México 2000. • Colom Cañelas, A. J. Modelos de intervención socioeducativa. Ed. Narcea. Madrid 1987. • Devereaux, George. De la ansiedad al método en las ciencias del comportamiento. Ed. Siglo XXI. México 1996. • Dieterich Steffan, Heinz. Identidad nacional y globalización. La tercera vía. Ed. Nuestro Tiempo. México 2000. • Fuentes, Carlos, et al. La universidad en la sociedad del siglo XXI. Ed. F.C.E. México 2001. • Giddens, Anthony. Un mundo desbocado. Los efectos de la globalización en nuestras vidas. Ed. Taurus. México 2000. • Ibarrola, Maria de. Comp. Las dimensiones sociales de la educación. Ed. El Caballito. México 1985. • Latapí Sarre, Pablo. Coord. Un siglo de educación en México. Tomo I. Ed. F.C.E. México1998.

  8. Bibliografía 3 • Loyo, Aurora. Los actores sociales y la educación. Los sentidos del cambio. Ed. UNAM IIS, PLAZA Y VALDEZ. México, 1997. • Luengo, Enrique. Comp. Educación, mundialización y democracia: un circuito crítico. Ed. UNESCO, UVM, ITESO, ULA, USAL, IIPCUIA, Fundación Paulo Freire, APC. México 2001. • Luna Arroyo, Antonio. Sociología de la educación y de la enseñanza. Ed. Porrúa. México 1987. • Martínez Rizo, Felipe. El oficio del investigador educativo. Ed. UAA. México 1997. • Mojica, Francisco José. Comp. Análisis del siglo XXI. Concepto de prospectiva. Escenarios y tendencias que permiten hacer un examen del próximo siglo. Ed. Alfaomega. México 1998. • Muñoz Izquierdo, Carlos. La contribución de la educación al cambio social. Ed. CEE, UIA, GERNIKA. México 1993. • Pérez Tornero, José Manuel. Comp. Comunicación y educación en la sociedad de la información. Ed. Paidós. Barcelona 2000. • Weber, Max. La ética protestante y el espíritu del capitalismo. Ed. Colofón. México 2001.

  9. Dudas: danvic@prodigy.net.mxdtorres@uvmnet.edu

  10. Ligas de Interes • Association of American Colleges and Universities • Centro de Estudios sobre la Universidad • Boston College Center for International Higher Education • Area Virtual Estudios Organizacionales

More Related