חודש אייר ערך:כבוד אוסנת ברוך

1. חודש אייר ערך:כבודאוסנת ברוך

2. יש להגדיר עם התלמידים את הערך כבוד, כבוד בשבילי הוא... בתנ"ך רכשו הערכה לאדם אשר היה כבד ברכוש-"ואברהם היה כבד מאוד במקנה בכסף ובזהב."(בראשית י"ג) . הגדרה מילונית לערך "כבוד"- 1.רגש או יחס כלפי אדם בזכות ערכו הפנימי או סמכותו.2.עושר גדולה הון. כינויים עם הערך כבוד-כבוד עצמי,אות כבוד,יראת כבוד, חולק לו כבוד,כל הכבוד,בכבודו ובעצמו, ועוד. חודש אייר ערך כבוד

3. HONOR להתנהג בנימוס ולהראות סימני הוקרה. הכבוד ניתן לאדם בשל מעמדו. מהו כבוד האדם?

4. Respect לבטא יחס פנימי כלפי אדם מסוים בגלל הישגיו,הצלחותיו ויכולותיו. הכבוד ניתן לאדם בשל פועלו. מהו כבוד האדם?

5. Dignity להתייחס אל הפן האנושי שקיים בכל אדם ללא קשר להשכלה,תפקיד,גיל,מין וכיו"ב. הכבוד ניתן לאדם בשל היותו אדם. מהו כבוד האדם?

6. Honor הכבוד ניתן לאדם בשל מעמדו. Respect הכבוד ניתן לאדם בשל הישגיו. Dignity הכבוד ניתן לאדם בשל היותו אדם. שלוש הגישות

7. לכבד-לייחס כובד לקיומו של אדם. להתייחס,להקשיב,להתחשב,לתת אמון,לעזור,לפרגן,לגלות אמפתיה. להקל-להמעיט מכובד קיומו כאדם. להשפיל,לזלזל,ללעוג,להתנשא, לבייש,לדכא,לנצל,לרמוס,לנהוג באלימות. מתח כבוד האדם

8. מתןכבוד:הוראה בהומור,ידידות, הוראה מתחשבת ומעודדת:מתן הסבר,התאמת נושאי ההוראה לצרכים של התלמידים,ציונים הוגנים. אי מתן כבוד:לעג,האשמה,התנשאות. הוראה מנוכרת:דחיסת חומר,אי אמון,צעקות,התעלמות. יחסי מורים –תלמידים (פרופ' יצחק פרידמן,1999)

9. מילים המקדמות כבוד כגון:מתן כבוד לפרטיות/לנוכחות /ולרגשות.הקשבה,אמון,אמפתיה ,עזרה,התייחסות. ולהמעיט במילים בולמות כבוד:השפלה,זלזול,לעג, התנשאות,ביטול האחר ודחייתו,תיוג האחר, דיכוי,אלימות "בשביל כבוד צריך לעבוד..."

10. שטיח אדום, שתילת עץ על שם.... הענקת"תעודת כבוד" או "תואר כבוד".מתן שם רחוב או יישוב על שם...הענקת תואר "יקיר העיר".פינוי מקום ישיבה.פנייה בכינוי "הוד מעלתו".משלוח של זר פרחים. דיבור בנימוס ובכבוד.כריעת ברך או לקוד קידה.עמידת דום.הענקת "פרס נובל". העלאה בדרגה.הענקת "גביע המנצחים".הכרזת בואו בתרועת חצוצרה.פרסום שבעיתון. סממני כבוד

11. רצונו של אדם כבודו ,במחילה מכבודו ,בכבודו ובעצמו, כבדהו וחשדהו, כבודו במקומו מונח ,חלק לו כבוד. ביטויי של כבוד

12. סרטון"הפתק" אתר "בין הצלצולים"/סרטי ילדים

13. הוריה של שיר עסוקים במריבות ולא מספרים לה שהם מתגרשים,עד שבוקר אד היא מגלה שאביה עומד לעזוב את הבית. בזמן השיעור היא כותבת על כך בפתק לחברתה. המורה תופסת את הפתק ועומדת על כך ששיר תקריא את הכתוב בו הקול בפני הכיתה........... צפייה בסרטון-הקדמה

14. צפו בסירטון ו"הקפיאו רגע/מצב/אירוע המעורר בכם רגש/מחשבה בהקשר לערך הכבוד. מטלת צפייה-הפתק

15. בעקבות הצפייה חשבו על ביטויי כבוד/חוסר כבוד הבאים לידי ביטוי והדגימו את התנהגויות אלה. מטלה בקבוצות

16. "ישנם דברים ...שחובה לסגור כמו שצריך!!"

17. הכבוד כולו שלי- הקבוצה / הכתה יושבת במעגל וערך הכבוד הכתוב על חומר קשיח עובר מילד לילד.המורה מוחאת כף ! הילד שאליו הגיע הערך ניתן לו הכבוד לציין ילד בכתה על תרומה, נתינה, הישג ( או לומר לתלמיד משהו מחמיא , מרגש...) -התלמיד יקבל מדליית הכבוד ובה ירשום התנהגות מכבדת ואיזה חבר ירצה להעניקה. -כרטיסיות שולחניות-לאורם של ערכים-כבוד. מפגשי מחנך קבוצה

18. ילדי השגרירים "בונים" כותל בית ספרי ומזמינים את כלל ילדי ביה"ס, הורים, מורים וצוות העובדים "להטמין" פתק בכותל. סיפורו של מקום: ילדי השגרירים בוחרים מקום בירושלים ומספרים עליו לכלל התלמידים בכיתות. יום הרצל – ילדי השגרירים לומדים ומלמדים בכתות את כלל הילדים על האיש והאגדה בנימין זאב הרצל.(בסיום הלימוד ניתן לערוך חידון או משחק בינגו כיתתי או שכבתי). חוגגים עצמאות – ילדי השגרירים מכריזים על עיצוב גדל המדינה בראי התקופה.חוגגים עצמאות – משפחות התלמידים מעצבים ברכה למדינה. במהלך השבוע, במסדר קוראים כל פעם כמה ברכות. (את הברכות תולים בפינה שעוצבה במיוחד לכך). ל"ג בעומר – ילדי השגרירים משוחחים בכיתות אודות הסכנות וההתנהגויות הרצויות סביב המדורה ומכינים פלייר לתלמידים. טיפוח מעורבות חברתית בכיתה

19. טקס יום הזיכרון למשפחות הנופלים בבית הספר,הכנת איגרת למשפחות הנופלים. "ונזכור את כולם.." הכנת שירונים למדורה קהילתית. תערוכה קהילתית של תמונות חוויות מירושלים. עיצוב דגל ליום העצמאות המסמל את הערך כבוד. -יום כבוד לסביבה בסימן איכות הסביבה. טבלת כבוד במשפחה ובה התנהגויות מכבדות אותם החלטנו יחד והסכמנו עליהן. הענקת אות של כבוד במשפחה. יום של כבוד במשפחה. שיתוף הורים