1 / 31

体 育 史 36 学时 主讲 : 梁晓刚

体 育 史 36 学时 主讲 : 梁晓刚. 绪 论. 一、体育史与体育概念叙述 体育史 —— 是体育的历史，即体育从起源到发展至今的全部过程。. 体育 —— 是人们 锻炼身体、增强体质、延长生命 的重要方法；是与德育、智育、美育等相配合的整个教育的组成部分；它以 竞技 的形式，成为人们文化生活的内容和各国人民之间加强联系的纽带。①. 体育 —— ( 广义的，亦称体育运动 ) 是指以 身体练习 为基本手段，以 增强体质 ，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。 ②.

silas-castro
Download Presentation

体 育 史 36 学时 主讲 : 梁晓刚

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 体 育 史36学时主讲:梁晓刚

  2. 绪 论 一、体育史与体育概念叙述 体育史——是体育的历史，即体育从起源到发展至今的全部过程。

  3. 体育——是人们锻炼身体、增强体质、延长生命的重要方法；是与德育、智育、美育等相配合的整个教育的组成部分；它以竞技的形式，成为人们文化生活的内容和各国人民之间加强联系的纽带。①体育——是人们锻炼身体、增强体质、延长生命的重要方法；是与德育、智育、美育等相配合的整个教育的组成部分；它以竞技的形式，成为人们文化生活的内容和各国人民之间加强联系的纽带。①

  4. 体育——(广义的，亦称体育运动) 是指以身体练习为基本手段，以增强体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。 ②

  5. 　　体育——是人类为适应自然和社会以身体练习为基本手段而自觉地改造自我身心和开发自身潜能的社会实践活动。 ③体育——是以人体运动为基本手段增进健康、提高生活质量的教育过程与文化活动。 ④

  6. 二、体育形成说文艺复兴以后，人类才真正把人体运动与人类自身自然状态的改变联系起来加以认识。体育的历史只能开始于文艺复兴运动以后。二、体育形成说文艺复兴以后，人类才真正把人体运动与人类自身自然状态的改变联系起来加以认识。体育的历史只能开始于文艺复兴运动以后。

  7. 马克思曾经指出：“为了在对自身生活有用的形式上占有自然物质，人就使他身上的自然力——臂和腿、头和手运动起来。当他通过这种运动作用于他身外的自然界并改变自然时，也就同时改变他自身的自然。”他又说：“由于劳动要求实际动手和自由活动，就像在农业中那样，这个过程同时就是身体锻炼。”马克思曾经指出：“为了在对自身生活有用的形式上占有自然物质，人就使他身上的自然力——臂和腿、头和手运动起来。当他通过这种运动作用于他身外的自然界并改变自然时，也就同时改变他自身的自然。”他又说：“由于劳动要求实际动手和自由活动，就像在农业中那样，这个过程同时就是身体锻炼。”

  8. 劳动的结果是产品，体育的结果是人类自身自然（包括身心两方面）的改变。 人类还没有意识到人体运动与自身自然变化之间的联系但这种联系已经存在。

  9. 三、体育发展说人类对人体运动与人类自身自然变化之间内在联系的自觉意识，并不是在文艺复兴以后突然发生的，而是经历了一个漫长的从自发、自在、自觉逐渐发展到自为的复杂过程。三、体育发展说人类对人体运动与人类自身自然变化之间内在联系的自觉意识，并不是在文艺复兴以后突然发生的，而是经历了一个漫长的从自发、自在、自觉逐渐发展到自为的复杂过程。

  10. 原始体育：源于劳动、军事、部落酋长产生过程和游戏性身体活动等仪式化活动。具有基本的体育元素和潜在的体育价值，但尚未具有独立的存在形式和独立的价值.原始体育：源于劳动、军事、部落酋长产生过程和游戏性身体活动等仪式化活动。具有基本的体育元素和潜在的体育价值，但尚未具有独立的存在形式和独立的价值.

  11. 经验体育：它已经是人类自觉的体育，但由于缺乏对身体活动机理和身体变化规律的深入认识，因而它还带有相当的盲目性和自发性；它具有完整的体育元素、体育价值和很大程度上独立的的存在形式，但还主要依赖于习俗而自我维系和自发调节。经验体育：它已经是人类自觉的体育，但由于缺乏对身体活动机理和身体变化规律的深入认识，因而它还带有相当的盲目性和自发性；它具有完整的体育元素、体育价值和很大程度上独立的的存在形式，但还主要依赖于习俗而自我维系和自发调节。

  12. 现代体育：体育已经成为人类有意识、有目的、有计划的行为，其基础是工业社会、科学技术和全球化的发展。现代体育：体育已经成为人类有意识、有目的、有计划的行为，其基础是工业社会、科学技术和全球化的发展。

  13. 上编 古代体育

  14. 第一章 原始体育第一节 体育的起源一、体育产生的历史条件

  15. 1. 人类起源的三个阶段

  16. 2. 人类起源的线索 ◆元谋人复原像 ◆元谋人遗址（云南元谋县大那乌村北约500米的山腰，距县城 7公里。它是 迄今为止所发现的 中国人最早的老祖 先的遗址。）

  17. ◆周口店遗址 ◆北京猿人复原像 ◆北京猿人头盖骨

  18. ◆田园洞人挖掘现场 （周口店的田园村） ◆田园洞人肢骨化石

  19. ◆玉器 ◆彩陶罐 ◆陶鼎

  20. 3. 体育产生的历史条件原始自然环境的影响； 生活生产劳动的影响； 防卫生存需要的影响； 原始教育需要的影响。

  21. 二、体育的起源体育的起源是一个复杂的过程：组织化的身体教育行为产生于劳动技能的传习、巫术和模仿游戏；形成于原始族群首领产生过程的原始祭祀和成年礼中发育出最初的竞技形式；二、体育的起源体育的起源是一个复杂的过程：组织化的身体教育行为产生于劳动技能的传习、巫术和模仿游戏；形成于原始族群首领产生过程的原始祭祀和成年礼中发育出最初的竞技形式；

  22. 某些娱乐性身体活动可能来源于： 动物阶段的嬉戏行为或对劳动、军事活动的再现； 而形形色色的运动形式部分来源于人类动物祖先遗传下来的本能活动，部分脱胎于对劳动或军事活动的提炼。

  23. 第二节 原始体育的内容与特征 一、原始文化中的体育内容与形式 （一）渔猎生活中的生产工具及使用

  24. ◆石球（石砧、石锤等） ◆石镞（弓箭） ◆骨针

  25. （二）原始教育中的体育因素传习式，经验体育的逐步形成与发展。（三）原始娱乐活动1.舞蹈(生产舞、巫舞、战争舞、性爱舞等)2.游戏（击壤、踏鞠、弈棋）（二）原始教育中的体育因素传习式，经验体育的逐步形成与发展。（三）原始娱乐活动1.舞蹈(生产舞、巫舞、战争舞、性爱舞等)2.游戏（击壤、踏鞠、弈棋）

  26. （四）原始战争及军事训练 生产工具转化为武器（五）原始医疗保健活动 消肿舞等

  27. 二、原始体育的特征1、模糊性2、神秘性 3、朴素性4、全民性5、地域性

  28. 思考题试述体育的产生与发展，举例说明。

More Related