1 / 30

OBSZAR: KSZTAŁCENIE

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ nr 2 w CHEŁMŻY na lata 2011-2014 * Program rozwoju placówki w roku 2011/ 2012. OBSZAR: KSZTAŁCENIE. STRATEGIE ROZWOJU Realizacja nowej podstawy programowej wychowania przedszkolnego i kształcenia ogólnego.

siusan
Download Presentation

OBSZAR: KSZTAŁCENIE

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. KONCEPCJA PRACYSZKOŁY PODSTAWOWEJ nr 2w CHEŁMŻY na lata 2011-2014* Program rozwoju placówki w roku 2011/ 2012

  2. OBSZAR: KSZTAŁCENIE STRATEGIE ROZWOJU Realizacja nowej podstawy programowej wychowania przedszkolnego i kształcenia ogólnego Zadania, działania zaplanowane na 2011/12 1. Wypracowanie wewnętrznego systemu monitorowania podstawy programowej i skonstruowanie przejrzystych narzędzi sprawdzających (* grudzień / maj) - dyrekcja, nauczyciele klas I –III 2. Tworzenie testów wiedzy i umiejętności uwzględniających wymagania zawarte w PP (* cały rok ) - nauczyciele klas I –III 3. Usprawnienie organizacji lekcji na basenie. Weryfikacja podziałów na grupy ćwiczebne i ułożenie planu ich zajęć w sali gimnastycznej (* wrzesień ) - wicedyrektor, nauczyciele w-f

  3. STRATEGIE ROZWOJU Podnoszenie efektów nauczania Zadania, działania zaplanowane na 2011/12 1. Diagnozowanie poziomu wiedzy i umiejętności uczniów. Dostosowanie zajęć pozalekcyjnych do potrzeb i zainteresowań uczniów ( koła przedmiotowe, zajęcia dyd. – wyr., korekcyjno – kompensacyjne, rewalidacyjne ) (* cały rok ) - nauczyciele przedmiotów 2. Przygotowywanie uczniów do kuratoryjnych konkursów z matematyki, języka polskiego, przyrody (* terminy podane przez KO) - nauczyciele wybranych przedmiotów 3. Organizacja sprawdzianu próbnego i końcowego dla klas szóstych (* luty / kwiecień) - dyrekcja, członkowie komisji egzaminacyjnych 4. Kontynuacja zajęć dodatkowych w ramach kształcenia kompetencji kluczowych (* do końca kwietnia) 5. Udział szkoły w II edycji Ogólnopolskiego Badania Umiejętności Trzecioklasistów, ( OBUT ) prowadzonego przez OKE w Gdańsku (* maj 2012) – nauczyciele klasy IIIa, b, wicedyrektor 6. Analizowanie wyników egzaminów zewnętrznych i wyciąganie wniosków do dalszych działań (* czerwiec / sierpień) - zespół przedmiotowy mat – hum.

  4. 7 . Współpraca z gimnazjami w celu zbierania informacji o dalszych postępach naszych uczniów (* czerwiec / wrzesień) - pedagog, nauczyciele, dyrekcja 8. Kontaktowanie się z absolwentami przy różnych okazjach, zapraszanie na niektóre uroczystości, podejmowanie wspólnych inicjatyw (* cały rok) - wszyscy nauczyciele 9. Dbałość o poziom językowy na każdym etapie edukacyjnym wszystkich specjalności (* cały rok) - wszyscy nauczyciele 10. Udział uczniów w konkursach ortograficznych, literackich, recytatorskich (* terminy zgodnie z kalendarzem) 11. Włączanie się do ogólnopolskiej akcji „Cała Polska czyta dzieciom” Wzbogacanie księgozbioru biblioteki szkolnej o interesujące dla uczniów pozycje - biblioteka 12. Udział nauczycieli w szkoleniu „Jak nauczyć czytać ze zrozumieniem nie tylko na lekcjach języka polskiego ?” (* listopad ) - szkolenie dla członków RP 13. Podjęcie kolejnej próby nawiązania kontaktów ze szkołą w Londynie poprzez narzędzie internetowe SKYPE (* grudzień / kwiecień) - Gajewska, Matyasik . 14. Organizacja konkursu międzyszkolnego z języka angielskiego (* maj ) – Gajewska

  5. 15. Udział nauczyciela w kursie przedmiotowo – metodycznym w Anglii finansowanym przez program wymiany międzynarodowej SOCRATES – COMENIUS (* lipiec / sierpień) - Gajewska 16. Korzystanie z możliwych pomocy w wersji „e-book” i dostępnych przedmiotowych planszy interaktywnych Konstruowanie scenariuszy zajęć z wykorzystaniem tablic interaktywnych. Prowadzenie lekcji w oparciu o dostępne w Internecie warsztaty „on – line”, wirtualne muzea. Legalne pobieranie plików PDF, MP 3 poprzez platformy edukacyjne Tworzenie prezentacji multimedialnych i własnych galerii (* cały rok) - nauczyciele kształcenia zintegrowanego, przedmiotowcy. 17. Udział nauczycieli w szkoleniach z zakresu obsługi i wykorzystywania różnych typów zestawów interaktywnych (*październik/ listopad) - nauczyciele , chętni pracownicy 18. Udział dyrekcji w konferencji „Od szkoły ABC do szkoły TIK – sojusz tradycji i nowoczesnychtechnologii” w Bydgoszczy (* październik) - Matyasik 19. Realizacja cyklu spotkań „Żywe lekcje historii” (* od stycznia 2012) - Pipowski, Matyasik

  6. 21. Organizowanie atrakcyjnych wycieczek dydaktycznych i krajoznawczo – turystycznych (cały rok) - wychowawcy klas, Majewska, Dejewska (SKKT) 22. Kontynuacja kształcenia artystycznego uczniów w oparciu o elementy programu własnego „Inicjacje muzyczne dzieci w zintegrowanym systemie n-nia początkowego” oraz program nauczania muzyki w klasach IV – VI „ I wszystko gra „ (* cały rok ) - Matyasik 23. Kontynuacja programów „Ortograffiti”, „Ortograffiti z Bratkiem” (* cały rok) - Dejewska, 24. Realizowanie kolejnych programów edukacyjnych w klasach młodszych, m. in.: - „5 porcji warzyw i owoców w szkole” – klasy I – III - „Radosny uśmiech – radosna przyszłość” (* od października do maja ) - klasy IIa, b 25. Wyróżnianie nagrodami uczniów z najlepszymi wynikami . Wybór Absolwenta Roku i Sportowca Roku, typowanie do nagrody Burmistrza. ( czerwiec) - wychowawcy klas, dyrekcja, nauczyciele wychowania fizycznego, 26. Udział dzieci w konkursach szkolnych i pozaszkolnych (* zgodnie z przedstawionym harmonogramem )

  7. STRATEGIE ROZWOJU Przeciwdziałanie agresji i uzależnieniom Zadania, działania zaplanowane na 2011/12 1. Udział w V edycji programu ogólnopolskiego „Szkoła bez przemocy” pod hasłem: „Kibicujemy fair – play”. (* czerwiec) - pedagog, wicedyrektor, wychowawcy klas 2. Wykorzystywanie materiałów dydaktycznych na płytach DVD pt. „Saper – czyli jak rozminować agresję?” (* styczeń / luty ) - pedagog szkolny 3. Zainicjowanie akcji szkolnej „Wyżyj się na skakance – nie na koleżance!” – przerwa na sportowo ! (maj) - Grubecka, Sadzikowska 4 . Udział rodziców w szkoleniu „Dziecko w sieci” (* luty / marzec) - pedagog 5.. Zaplanowanie problematyki profilaktycznej w planach godzin do dyspozycji wychowawcy (* wrzesień) - wychowawcy klas,- wicedyrektor 6.Zakupienie i projekcje filmów dydaktycznych Wykorzystanie materiałów własnego scenariusza musicalu „Szlachetne zdrowie – oby nasza młodzież w używkach nie tonęła!” połączonego z prezentacją multimed. Korzystanie z zaproszeń na podobne przedstawienia przygotowane przez inne szkoły – wyjście do CHOK – u Udział uczniów, rodziców nauczycieli w pogadankach i prelekcjach prowadzonych przez psychologów, terapeutów, policjantów . 7. Udział uczniów w zajęciach profilaktycznych prowadzonych przez PiM BP w Chełmży - wychowawcy klas

  8. STRATEGIE ROZWOJU Pomoc psychologiczno – pedagogiczna w świetle zmian oświatowych Zadania, działania zaplanowane na 2011/12 1. Udział w różnych szkoleniach kadry kierowniczej i pedagoga przygotowanych przez KPCEN w Toruniu, KO w Bydgoszczy i Centrum Szkoleniowe Rozwoju Edukacji „A – Z” z Warszawy 2. Gromadzenie materiałów szkoleniowych, dyskusje na temat przygotowania szkoły do nowego zadania 3. Zapoznanie członków rady pedagogicznej z zasadami udzielania pomocy psychologiczno – pedagogicznej ( WDN (* wrzesień) - Dejewska, Matyasik, Ciach 4. Opracowanie procedur funkcjonowania zespołów do spraw pomocy psychologiczno – pedagogicznej w szkole oraz prowadzenia i przechowywania dokumentacji programowej - dyrekcja, koordynator główny 5. Wstępne rozpoznanie potrzeb edukacyjnych dzieci z oddziałów „0” i klas I (* wrzesień ) - Jaworska, Jankowska, Karaszewska, Kot, Grubecka 6. Przekazywanie informacji dotyczącej pozostałych uczniów na podstawie zebranych opinii, orzeczeń poradni psychologiczno – pedagogicznych lub innych specjalistycznych - wychowawcy klas II – VI 7. Tworzenie zespołów i ustalenie zakresu tej pomocy - dyrektor szkoły, wychowawcy

  9. 8. Ustalenie zalecanych form i sposobów, czasu udzielania pomocy – założenie Karty indywidualnychpotrzeb ucznia( KIPU ) 9. Opracowanie dla ucznia Planu działań wspierających ( PDW) lub Indywidualnego programu edukacyjno – terapeutycznego (IPET) - nauczyciele przedmiotowcy 10. Tworzenie arkusza organizacyjnego i zatwierdzenie go przez organ prowadzący (* marzec/ czerwiec) - dyrektor szkoły, 11. Poinformowanie na piśmie rodziców ucznia o decyzjach w sprawie pomocy p – p ( - wychowawcy klas, pedagog ) 12. Realizacja zadań związanych z przebiegiem działań wspierających 13. Ocena efektywności pracy, wnioski i zalecenia na przyszłość 14. Decyzja o kontynuacji lub wcześniejszym zakończeniu udzielania uczniowi pomocy p – p 15. Przekazywanie oryginałów kart KIPU rodzicom, kopii karty do dokumentacji własnej - sekretarka szkolna

  10. STRATEGIE ROZWOJU Zapewnianie bezpiecznych warunków pobytu uczniów w szkole Zadania, działania zaplanowane na 2011/12 1.Odpowiedni dobór grup ćwiczebnych i liczby uczniów na zajęciach wychowania fizycznego w celu zapewnienia optymalnych warunków bezpieczeństwa podczas zajęć na sali gimnastycznej (* wrzesień) - wicedyrektor, nauczyciele wychowania fizycznego 2. Poprawa organizacji i efektywności pełnienia dyżurów nauczycielskich podczas przerw w różnych sektorach szkoły (* listopad) - wicedyrektor 3. Nauka udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej – przeszkolenie kolejnych grup w ramach programu WOŚP „Ratujemy i uczymy ratować” (*wrzesień/ październik) Chmielewska, Dembek 4. Uaktualnienie i przypomnienie szkolnych procedur postępowania w różnych sytuacjach (* listopad/ grudzień) - pedagog, wicedyrektor

  11. 5. Zorganizowanie ewakuacji próbnej z udziałem właściwych służb w celu przetrenowania zachowań człowieka w sytuacjach bezpośredniego zagrożenia 6. Przygotowanie wszystkich uczniów i pracowników do szybkiego reagowania w nieprzewidzianych okolicznościach (* do 30 listopada 2011) - dyrekcja 7. Współpraca z policją, agencją ochroniarską i innymi instytucjami w celu ciągłego szkolenia małych użytkowników dróg 8. Pozyskanie sponsorów na kamizelki odblaskowe, materiały promocyjne i gadżety (* październik) - wicedyrektor, wychowawcy klas I , - Sztab Zarządzania Antykryzysowego przy UM w Chełmży, Firma Ochroniarska TAURUS z Chełmży

  12. STRATEGIE ROZWOJU Komfort sanitarno – higieniczny Zadania, działania zaplanowane na 2011/12 1. Adaptacja sal dydaktyczno – rekreacyjnych, odpowiednie wyposażenie w sprzęt i pomoce do nauki i zabawy 2. Konieczny remont pomieszczeń świetlicy (* sierpień/ wrzesień 2011) - dyrekcja, sekretariat, kierownik świetlicy, pracownicy obsługi 3. Działania organizacyjne usprawniające funkcjonowanie oddziałów „zerowych” w szkole (* wrzesień) - wicedyrektor, Jaworska, Jankowska 4. Remont szatni i toalet w budynku sali gimnastycznej, zainstalowanie bojlerów elektrycznych (*sierpień) - pracownicy obsługi 5. Zwiększenie zaopatrzenia w dozowniki mydła, ręczniki, papier 6. Reorganizacja działań pracowników obsługi na poszczególnych stanowiskach (* listopad / grudzień) 7. Uczniowskie dyżury porządkowe na przerwach (* cały rok,) - SU

  13. 8. Przystosowanie kabin uczniowskich do korzystania przez pięcio - sześciolatki 9. Montaż czujników światła 10. Pomoc małym dzieciom w czynnościach samoobsługowych przez wyznaczonych pracowników ( toalety, stołówka, rozbieranie / ubieranie się ) (sierpień/ wrzesień) - dyrekcja, pracownicy obsługi 11. Wzmożenie dyżurów nauczycielskich podczas przerw w rejonie toalet uczniowskich i przy wejściu do szkoły (* od połowy listopada ) 12. Pogadanki prowadzone przez nauczycieli higienistkę szkolną (*cyklicznie) - Wiaderna 13. Prowadzenie zajęć wychowania do życia w rodzinie * I półrocze kl. Va,b * II półrocze kl. VIa, b - Majewska 13.7. Korzystanie z porad specjalistów w ramach warsztatów „Między nami kobietkami”

  14. STRATEGIE ROZWOJU Pomoc socjalna Zadania, działania zaplanowane na 2011/12 1. Organizowanie zbiórki pieniędzy, ubrań czy produktów żywnościowych (* okazjonalnie) SU, zespoły klasowe 2. Dofinansowanie do obiadów w stołówce szkolnej (* w zależności od potrzeb) - kierownik świetlicy 3. Udział klas I – III w ogólnopolskiej kampanii społecznej „Śniadanie daje moc!” (* 8 listopada 2011) - klasy I – III, wicedyrektor

  15. STRATEGIE ROZWOJU Rozwój samorządności uczniowskiej Zadania, działania zaplanowane na 2011/12 1. Przeprowadzenie wyborów na opiekuna SU i członków RU .2. Zmiany w regulaminie 3. Zaplanowanie rocznych działań – harmonogram pracy SU 4. Aktywność w kampaniach społecznych, np. „Góra grosza” (* od września do czerwca ) - opiekunowie SU: Gajewska, Sadzikowska 5. Wystąpienie przedstawiciela uczniów naszej szkoły na konferencji zorganizowanej przez KO z Bydgoszczy dotyczącej przyszłości w oświacie i kierunków zmian pod hasłem „O szkole w szkole (* wrzesień/ październik) - dyrekcja, T. Dąbrowski z klasy VI b 6. Szkolenia / warsztaty dla opiekunów samorządu (* poszukanie oferty) - wicedyrektor, Gajewska, Sadzikowska

  16. OBSZAR: ORGANIZACJA I ZARZĄDZANIE STRATEGIE ROZWOJU Organizacja pracy w placówce Zadania, działania zaplanowane na 2011/12 1.Ułożenie planu lekcji i przydział czynności dodatkowych 2. Wyznaczanie obszarów dla dyżurujących na przerwach nauczycieli (* wrzesień) - wicedyrektor 3. Praca w godzinach ponadwymiarowych - nauczyciele 4. Organizowanie zastępstw doraźnych zapewniających ciągłość nauczania 5. Prowadzenie właściwej polityki doskonalenia zawodowego - dyrekcja

  17. STRATEGIE ROZWOJU Procesy są efektem synergii w działaniu wszystkich pracowników Zadania, działania zaplanowane na 2011/12 1. Przestrzeganie wartości etycznych przy wykonywaniu powierzonych zadań. 2. Wzajemne wspieranie się w codziennych obowiązkach i trudnych sytuacjach 3. Znajomość i akceptowalność koncepcji pracy szkoły przez pracowników, uczniów i rodziców 4. Dążenie do trwałości oferowanych usług i wspólnego budowania autorytetów - wszyscy pracownicy NAUCZYCIELE 5. Niezwłoczne powiadamianie o nieobecnościach i uzasadnionych spóźnieniach 6. Terminowe i staranne przygotowywanie dokumentacji szkolnej 7. Właściwe pełnienie dyżurów 8. Równy podział pracy w zespołach przedmiotowych, zadaniowych i umiejętność elastycznego i szybkiego zorganizowania się w zależności od potrzeb (* cały rok ) - nauczyciele, członkowie RP

  18. SEKRETARIAT 9. Zmiana sposobu organizacji własnej pracy i konieczność usprawnienia przekazu informacji 10. Gromadzenie dokumentacji zgodnie z instrukcją kancelaryjną 11. Uporządkowanie folderów tematycznych na dysku komputera 12. Właściwa archiwizacja 13. Prowadzenie rejestru obowiązku szkolnego i obowiązku nauki w świetle nowych regulacji prawnych 14. Przestrzeganie zasad przetwarzania danych osobowych 15. Prowadzenie korespondencji bieżącej w formie tradycyjnej i elektronicznej (* od września) - sekretarka i pomoc biurowa 16. Udział w szkoleniu „Prowadzenie i organizacjasekretariatu w szkole” w Wyższej Szkole Bankowej w Bydgoszczy 17. Dbałość o wysoki poziom usług 18. Wspieranie dyrekcji i pomoc w administrowaniu placówką - pracownice sekretariatu PRACOWNICY OBSŁUGI 19. Poszerzanie zakresu dodatkowych obowiązków w zależności od sytuacji 20. Omawianie bieżących potrzeb oraz systemu jakości pracy ( * wrzesień ) - dyrekcja, sprzątaczki, kucharki, intendentka, konserwatorzy, pracownicy interwencyjni

  19. STRATEGIE ROZWOJU Relacje interpersonalne i komunikacja społeczna Zadania, działania zaplanowane na 2011/12 1. Podejmowanie różnych działań w celu integrowania zespołu pracowniczego przez organizację wycieczek, imprez kulturalnych, spotkań towarzyskich przy okazji obchodów DEN itd (* cały rok ) .2. Przejrzyste pogrupowanie tablic informacyjnych dla nauczycieli i rodziców (* luty ) - wicedyrektor 3. Funkcjonowanie dotychczasowej księgi zarządzeń dyrektora szkoły - dyrektor 4. Założenie skrzynki ważnych informacji w komputerze stacjonarnym w pokoju nauczycielskim (* wrzesień) - wicedyrektor 5. Zamieszczanie wybranych materiałów na stronie internetowej (* cały rok,) - Chmielewski

  20. 6. Systematyczne sprawdzanie szkolnej poczty mailowej założonej na stronie Wirtualna Polska.pl 7. Śledzenie informacji zamieszczanych w Internecie przez MEN i Kuratorium Oświaty w Bydgoszczy 8. Komunikowanie się z instytucją KP CEN w Toruniu 9. Zapoznawanie się z informacjami bieżącymi BIP Urzędu Miasta w Chełmży 10. Usprawnienie przepływu informacji tradycyjnej i elektronicznej między szkołą a kierownictwem, kadrami i księgowością ZEAO w Chełmży (* cały rok) - sekretarka, dyrekcja 11. Inicjowanie spotkań i omawianie bieżących spraw organizacyjnych, planowanie inwestycji, szacowanie wydatków 12. Wspólny udział w niektórych konferencjach i naradach (* cały rok) - sekretarka, dyrekcja

  21. STRATEGIE ROZWOJU Audyt wewnętrzny Zadania, działania zaplanowane na 2011/12 1. Dokonywanie analizy SWOT placówki (*po I i po II półroczu .) 2. Wprowadzenie kontroli zarządczej 3. Identyfikacja i analiza ryzyka 4. Opracowanie planu nadzoru pedagogicznego w szkole z uwzględnieniem form ewaluacji, kontroli, wspomagania (* wrzesień ) - dyrekcja 5. Przedstawianie nauczycielom wniosków wynikających z nadzoru (* dwa razy w roku ) - dyrekcja 6. Przeprowadzanie ewaluacji wybranych obszarów pracy szkoły (* do końca maja 2012) - odpowiednie zespoły ewaluacyjne 7. Włączanie kadry do procesów decyzyjnych i delegowanie niektórych uprawnień (* w zależności od okoliczności) - kierownik świetlicy, pedagog, wicedyrektor

  22. 8. Udział w III edycji seminarium „Akademiazarządzania” * od września jeden raz w miesiącu - A. Ciach 9. Ukończenie kursu dla doradców metodycznych przygotowującego do pracy z dorosłymi (* wrzesień) - M. Matyasik 10. Udział w szkoleniach „Liderówdla edukacji”w Przysieku - Ciach, Matyasik 11. Korzystanie z platformy społecznościowej dla kadry kierowniczej – FORUM OSKKO i pierwszego portalu internetowego nadzor@pedagogiczny.pl 12. Prenumerata czasopism „Głos Nauczycielski”, „Dyrektor Szkoły” 13. Korzystanie z porad miesięcznika „Nadzór nad działalnością szkoły” i innych publikacji 14. Śledzenie zmian w przepisach prawa oświatowego 15. Samokształcenie, wymiana doświadczeń między dyrektorami placówek w mieście i regionie. 16. Wybór przydatnych ofert szkoleniowych w trakcie roku (* cały rok ) - dyrekcja szkoły - sekretariat

  23. OBSZAR: ŚRODOWISKO STRATEGIE ROZWOJU Budowanie marki placówki Zadania, działania zaplanowane na 2011/12 1. Określenie misji szkoły i ustalenie priorytetów jej funkcjonowania (*wrzesień/ listopad) dyrekcja, członkowie RP. 2. Uporządkowanie obejścia szkoły, wysianie trawy, pozyskanie roślin ozdobnych (* wiosna 2012) pracownicy obsługi 3. Aplikowanie do organu prowadzącego o środki finansowe na kompleksowy remont budynku sali (* październik) - dyrekcja gimnastycznej i modernizację boisk

  24. 4. Wytworzenie specyficznego klimatu korytarzy uwzględniając kolorystykę ścian, estetykę dekoracji i tematykę przewodnią poszczególnych pięter ( np.: * parter – wizytówka na wejście, motto, kilka reprezentatywnych fotografii, tablica informacyjna główna, logo, godło, mały kącik okolicznościowy, (* do końca kwietnia 2012) - wicedyrektor, nauczyciele kształcenia zintegrowanego * I piętro – dyplomy, puchary, wyróżnienia absolwentów, gazetka przyrodnicza (do końca maja 2012) - Majewska, G. Konieczek , Duda * II piętro – historia, a teraźniejszość, regionalizm, (* do końca maja ) - Pipowski, Szubstarska, Zdz. Konieczek * III piętro – świetlica z korytarzem – klimat zabaw dziecięcych, (* do końca kwietnia ) - Wilmańska, Wyborska * III piętro – korytarz przed saląplastyczną – urządzenie galerii prac uczniowskich (* do końca kwietnia ) - Pawlikowska * klatki schodowe – gazetki „Dwójka” i informacje umieszczane przez pedagoga, wzbogacone dodatkowo wybranymi pracami plastycznymi, cytatami, (* do końca kwietnia) - Dejewska, Swinarska, Gajewska, Sadzikowska 5. Zadbanie o odrębność klimatyczną każdej sali dydaktycznej ze szczególnym uwzględnieniem pracowni przyrodniczej, polonistycznej, matematycznej, informatycznej, historycznej, technicznej, językowej i katechetycznej. (* do końca I półrocza ) - nauczyciele opiekujący się poszczególnymi salami 6. Wyposażenie sal w wizytówki na drzwi - wicedyrektor, sekretarka

  25. 7. Dopełnienie wystroju szkoły żywymi kompozycjami roślin -Majewska, Wyborska, inni wychowawcy 8 . Zadbanie o właściwe oświetlenie - konserwatorzy 9. Promowanie dobrze wykwalifikowanej kadry 10. Wyróżnianie, nagradzanie laureatów konkursów uczniowskich 11. „Szlifowanie” talentów i rozbudzanie indywidualnych zainteresowań 12. Śledzenie losów absolwentów 13. Podtrzymywanie kontaktów z emerytowanymi pracownikami szkoły – zapraszanie na różne uroczystości (* cały rok) - dyrekcja - nauczyciele 14. Odwoływanie się do ponad 100 – letniej tradycji naszej placówki 15. Dalsze inicjowanie imprez środowiskowych 16. Zapraszanie ciekawych ludzi ze świata kultury, sportu itd. (* cały rok) - dyrekcja- nauczyciele 17. Zapraszanie nowych rodziców na spotkania, zajęcia otwarte, prezentacja multimedialna o szkole ( *czerwiec)- nauczyciele przyszłorocznych klas pierwszych 18. Wizyty grup przedszkolnych wraz z opiekunami pod koniec roku szkolnego i spotkania z przyszłymi wychowawcami klas pierwszych, zajęcia integracyjne w ramach programu własnego „Od pierwszaka do czwartaka” (* maj/ czerwiec) -M. Grubecka

  26. 19. Nietypowa organizacja zapisów do klas pierwszych 20. Wysyłanie imiennych zaproszeń do dzieci i rodziców z obwodu szkoły, dla roczników objętych w danym roku obowiązkiem szkolnym 21. Zachęcanie rodziców oddziałów „0” do kontynuacji przez ich dzieci nauki w naszej szkole (* marzec 2012 ) - wicedyrektor, pedagog szkolny, nauczyciele kształcenia przedszkolnego 22. Powołanie czasowego administratora sieci i zespołu redakcyjnego 23. Przeanalizowanie możliwości przebudowy dotychczasowego składu, ustalenie koniecznych elementów zawartości głównej, omówienie zasad układania modułów 24. Podział na bloki tematyczne i ukierunkowanie na konkretnych odbiorców 25. Porządkowanie galerii (* wrzesień) - dyrekcja Chmielewski, Tarkowska, Sadzikowska 26. Wystąpienie do właściwych podmiotów o możliwość umieszczania reklam tylko programów i instytucji wspierających działalność oświatową, w których nasza placówka brała, bądź bierze udział ( np. Cała Polska czyta dzieciom, Chopin 2010, Szkoła bez przemocy, E – muzyczka, Utworki.pl, Bezpieczna Chełmża i innych ) . 27. Konstruowanie strony zgodnie z ustawą o ochronie danych osobowych ( np. publikowanie wizerunku, prawa autorskie, inne zasady ) 28. Rozważenie możliwości założenia płatnej strony internetowej administrowanej przez profesjonalną firmę - Matyasik

  27. STRATEGIE ROZWOJU Wykorzystywanie zasobów środowiska na rzecz wzajemnego rozwoju Zadania, działania zaplanowane na 2011/12 1. Wspieranie rodziców w wychowywaniu ich dzieci (* cały rok) - pedagog, dyrekcja - wychowawcy klas 2. Prowadzenie zebrań metodą warsztatową, integracyjną (* cały rok ,) - dyrekcja, pedagog, nauczyciele 3. Uaktywnianie działalności Rady Rodziców 4. Uroczyste wręczanie listów pochwalnych dla rodziców uczniów z klas szóstych ( * czerwiec, zakończenie roku szkolnego) - dyrekcja 5. Utrzymywanie dotychczasowej współpracy z : * urzędami państwowymi i samorządowymi, * placówkami kształcenia i wychowania a także placówkami o charakterze : * społecznym i charytatywnym, * kulturalno – oświatowym i sportowym, * doradczym, profilaktycznym i prewencyjnym, * lokalnymi mediami * cały rok, - dyrekcja, pedagog, nauczyciele

  28. OBSZAR: BAZA STRATEGIE ROZWOJU Baza materialna, warunki lokalowe i wyposażenie Zadania, działania zaplanowane na 2011/12 1.Sporządzenie rocznego planu finansowego (* wrzesień/ październik, ) 2. Organizowanie przetargów na towary i usługi powyżej ustalonej kwoty 3. Przygotowywanie zapytań ofertowych 4. Negocjowanie upustów w zakupach hurtowych 5. Gospodarne wydatkowanie pieniędzy zgodnie z przeznaczeniem (* cały rok ) dyrekcja, sekretariat

  29. 6. Zakup stolików uczniowskich, krzeseł, szafek na podręczniki i inne materiały do sali nr 6 oraz świetlicy szkolnej. 7. Wymiana podłóg na wykładziny heterogeniczne obiektowe w dwóch salach (* czerwiec/ sierpień) 8. Wymiana dużych okien w sali nr 6 i 13, małych w świetlicy (* w zależności od budżetu) 9. Zainstalowanie rolet w sali nr 7 (*grudzień ) 10. Zakup niezbędnych pomocy dydaktycznych (* listopad/ grudzień) 11. Dbałość o dotychczasowy sprzęt interaktywny, właściwe użytkowanie tablic i rzutników, aktywacja oprogramowania, zgłaszanie awarii (* cały rok, wszyscy użytkownicy, wicedyrektor)

  30. 12. Utrzymanie i dalsze wyposażanie sali nr 3 wyłącznie do zajęć ruchowych, muzycznych i wypoczynku dla klas O – III (* cały rok,) Jankowska, Jaworska, Matyasik . 13. Przygotowanie i złożenie aplikacji z programu „Radosna szkoła 2012” na sfinansowanie dwóch miejsc zabaw w dużej placówce, gdzie nie ma zorganizowanego placu zabaw (* październik 2011) - Matyasik, Sielska, Wilmańska 14. Gromadzenie środków finansowych z odpisów podatkowych od osób fizycznych ( 90% dla szkoły – 10% dla TSPS ) (* do listopada 2011 i nowa akcja promocyjna od stycznia 2012) 15. Pozyskiwanie sponsorów prywatnych i instytucji wspierających placówkę 16. Przyjmowanie darowizn w postaci książek, pomocy dydaktycznych czy sprzętu, często gratisów przy zamówieniach zbiorowych 17. Analizowanie rynku firm zaopatrujących szkoły i śledzenie ciekawych promocji 18. Podejmowanie dodatkowych działań okazjonalnych w tym zakresie (* cały rok ) -wszyscy nauczyciele, dyrekcja, sekretariat

More Related