1 / 18

Le Complément d’Objet Indirect

Le Complément d’Objet Indirect. Savoir trouver le Complément d’Objet Indirect dans une phrase. Rappel: Le verbe n’a parfois aucun complément (= groupe de mots donnant des précisions). On dit alors que ce verbe est intransitif . ex : Les enfants ont écouté .

skule
Download Presentation

Le Complément d’Objet Indirect

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Le Complément d’Objet Indirect

  2. Savoir trouver le Complément d’Objet Indirect dans une phrase

  3. Rappel: Le verbe n’a parfois aucun complément (= groupe de mots donnant des précisions). On dit alors que ce verbe est intransitif. ex : Les enfants ont écouté. Certains verbes sont suivis d’un complément. Ce sont des verbes transitifs. Ex: Les enfants ont écouté la musique.

  4. Rappel: - Certains verbes doivent être suivis d’un Complément d’Objet Direct (COD). ex : Plus tard, j’aurai un chat.  Plus tard, j’aurai quoi ? Un chat ! - Certains verbes peuvent être suivis d’un Complément d’Objet Direct (COD). ex : Je mange. / Je mange du chocolat.  Je mange quoi ? Du chocolat !

  5. Rappel: Pour trouver le Complément d’Objet Direct (C.O.D), il faut tout d’abord trouver le verbe. Puis on pose la question  « qui? » ou « quoi? » après le verbe Les enfants mangentquoi ? une glace.

  6. On pose la question  « qui? » ou « quoi? » après le verbe Les enfants mangent (quoi ?) une glace. Une glace est « complément d’objet direct »  du verbe « mangent »

  7. - Certains verbes peuvent être suivis d’un Complément d’Objet Indirect (COI). ex : Je parle. / Je parle à mon voisin.  Je parle à qui ? A mon voisin ! Le Complément d’Objet Indirect (C.O.I), est toujours « introduit » par une préposition: à de Avec Pour Aux Contre……..

  8. Pour trouver le Complément d’Objet Indirect (C.O.I), il faut tout d’abord trouver le verbe. Les enfants parlent à leurs amis.

  9. Pour trouver le Complément d’Objet Indirect (C.O.I), il faut tout d’abord trouver le verbe. Les enfants parlent à leurs amis.

  10. Pour trouver le Complément d’Objet Indirect (C.O.I), il faut tout d’abord trouver le verbe. Les enfants parlent (à qui ?)à leurs amis. On pose la question « à qui, à quoi » au verbe On peut aussi poser la question « de qui », « de quoi », « avec qui », « avec quoi »……..etc. Tout dépend de la préposition…

  11. Pour trouver le Complément d’Objet Indirect (C.O.I), il faut tout d’abord trouver le verbe. Les enfants parlent (à qui ?)à leurs amis. C.O.I On pose la question « à qui, à quoi » au verbe

  12. Trouve les verbes conjugués, souligne les COI (Pose-toi la question de qui ? de quoi ? à qui ? à quoi ?) et entoure la préposition qui l’introduit. Barbara parle souvent de sa correspondante allemande. Elle écrit à Ania régulièrement, parle de ses exploits sportifs. Barbara se souvient de son séjour en Allemagne. Ania et elle avaient assisté à un rendez-vous de football, et puis elles avaient participé à une petite fête.

  13. Barbara parle souvent de sa correspondante allemande. Elle écrit à Ania régulièrement, parle de ses exploits sportifs. Barbara se souvient de son séjour en Allemagne. Ania et elle avaient assisté à un rendez-vous de football, et puis elles avaient participé à une petite fête.

  14. Indique sous les groupes soulignés s’ils sont COD ou COI. Sandrine remporte la coupe. C’était la dernière manche. Les joueuses frappaient la balle avec prudence. Chacune pensait à la victoire. Sur sa chaise, Noah lançait des encouragementsà Sandrine ; il se méfiait de sa nervosité en fin de match. Enfin, la Française fit un dernier service gagnant et jeta sa raquetteau public. Le président remit à Sandrineune superbe coupe.

  15. Indique sous les groupes soulignés s’ils sont COD ou COI. Sandrine remporte la coupe. C’était la dernière manche. Les joueuses frappaient la balleavec prudence. Chacune pensait à la victoire. Sur sa chaise, Noah lançait des encouragements à Sandrine ; il se méfiait de sa nervositéen fin de match. Enfin, la Française fit un dernier service gagnantet jeta sa raquette au public. Le président remit à Sandrineune superbe coupe.

  16. Souligne le COI puis utilise des pronoms personnels COI comme dans l’exemple. Tu parles à Léo.  Tu lui parles.a. Nous pensons à notre voyage. ………………………………………………………………………… b. La biche s’occupe de ses petits. ………………………………………………………………………… c. Gabriel parle à son chat et son chien. ………………………………………………………………………… d. La petite fille écrit à sa grand-mère. …………………………………………………………………………

  17. Souligne le COI puis utilise des pronoms personnels COI comme dans l’exemple. Tu parles à Léo.  Tu lui parles.a. Nous pensons à notre voyage. Nous y pensons. b. La biche s’occupe de ses petits. La biche s’en occupe. c. Gabriel parle à son chat et son chien. Gabriel leur parle. d. La petite fille écrit à sa grand-mère. La petite fille lui écrit.

  18. N’oublie pas !!!!!! Pour trouver le Complément d’Objet Indirect (C.O.I), il faut tout d’abord trouver le verbe. Les enfants parlent (à qui ?)à leurs amis. On pose la question « à qui, à quoi » au verbe On peut aussi poser la question « de qui », « de quoi », « avec qui », « avec quoi »……..etc. Tout dépend de la préposition…

More Related