山东大学院（部）本科教学工作水平评估自评报告自评单位：文学与新闻传播学院 2004 年 11 月

山东大学 院（部）本科教学工作水平评估自评报告自评单位：文学与新闻传播学院 2004年11月

文学院及其前身中文系是我校创建最早的科系之一，在山东大学建校时就已有中文科，后改为中文系。建系以后，有杨振声、闻一多、老舍、梁实秋、沈从文、王统照、洪琛、赵太侔、吕荧、陆侃如、冯沅君、高亨、萧涤非、殷孟伦、殷焕先、关德栋等国内一流学者、作家曾在中文系任教，为本系的发展奠定了良好的基础，建立了辉煌的业绩。文学院及其前身中文系是我校创建最早的科系之一，在山东大学建校时就已有中文科，后改为中文系。建系以后，有杨振声、闻一多、老舍、梁实秋、沈从文、王统照、洪琛、赵太侔、吕荧、陆侃如、冯沅君、高亨、萧涤非、殷孟伦、殷焕先、关德栋等国内一流学者、作家曾在中文系任教，为本系的发展奠定了良好的基础，建立了辉煌的业绩。一、学院概况

新时期以来，中文系又有了长足发展。1995年，在原中文系的基础上组建了文学院，2001年更名为文学与新闻传播学院。目前下设中国语言文学、新闻传播学两个系。总体学术力量特别是中文专业在全国处于前列地位，在某些学科处于领先地位，在国内外有较高的知名度。1994年获教育部批准首批进入中文人才培养与科学研究基地。该基地1998年通过教育部中期检查，2001年11月通过教育部阶段评估验收，成绩为优。1998年经国务院学位委员会批准，汉语言文学专业成为我国文科首批具有一级学科博士学位授予权单位。2001年建立了博士后流动站。获准建立了教育部科研基地，拥有一个国家级文科重点学科。新时期以来，中文系又有了长足发展。1995年，在原中文系的基础上组建了文学院，2001年更名为文学与新闻传播学院。目前下设中国语言文学、新闻传播学两个系。总体学术力量特别是中文专业在全国处于前列地位，在某些学科处于领先地位，在国内外有较高的知名度。1994年获教育部批准首批进入中文人才培养与科学研究基地。该基地1998年通过教育部中期检查，2001年11月通过教育部阶段评估验收，成绩为优。1998年经国务院学位委员会批准，汉语言文学专业成为我国文科首批具有一级学科博士学位授予权单位。2001年建立了博士后流动站。获准建立了教育部科研基地，拥有一个国家级文科重点学科。

目前，全院共有8个教学研究所，教职工104人。在校学生中，博士生150人，硕士生307人，高职生97人，共3个本科专业，本科生927人。目前，全院共有8个教学研究所，教职工104人。在校学生中，博士生150人，硕士生307人，高职生97人，共3个本科专业，本科生927人。部分博士毕业生本科生参加军训

（一）办学指导思想明确 我院的办学指导思想是：以学科建设为龙头，以培养高质量的学术梯队为基础，以改革发展为动力，以严格管理为保证，发挥文史见长的传统优势，守正创新，建设有山大特色的汉语言文学、新闻传播学以及广告学专业；针对普通本科生培养面向时代需求的优秀人才，针对中文基地培养面向高层次学术研究的高素质人才，针对研究生培养学养深厚、学风正派、富于创造力的学术中坚型人才。二、办学基本经验

（二）办学目标定位准确 人才培养、科学研究、社会服务和文化交流，是现代高校的四项基本职能。我院将人才培养作为办学的第一要务，而在人才培养（包括本科生的培养、研究生的培养、进修生的培养等）中，我院把本科生的培养作为重中之重，本科教学水平的提高在我院整体建设中处于极其重要的地位。以雄厚的科研实力构筑教学的质量基础，以社会服务和文化交流激活教学的时代特色。

（三）办学条件的改善也是硬道理 办学条件基本上可以概括为人、财、物三大方面，也就是师资队伍、资金投入和物资设备的情况。没有强有力的办学条件的支撑，办学质量也就无从谈起，就没有我院今天的发展。

1、梯队较为完整。我院现有在岗一线教师85人，其中教授40人，副教授30人，讲师15人。关键岗教授为本科生授课、名教授为本科生开课已成为相当习见的现象。我们在发挥知名老教授的带头作用的同时，特别重视对中青年教师的培养。几年来，院里先后送出十余名青年教师到北大、复旦等高校读博和进修，派出9名中青年教师出国做一年以上的访问讲学，留校博士11名。另引进优秀博士3名，教授3名，通过优秀人才的引进力避近亲繁殖。中青年教师中有36人已获得博士学位或正在职攻读博士学位，50岁以下中青年教师中的博士比例达到75%，硕士比例达到92%。目前队伍结构合理，学历层次也大大提高。1、梯队较为完整。我院现有在岗一线教师85人，其中教授40人，副教授30人，讲师15人。关键岗教授为本科生授课、名教授为本科生开课已成为相当习见的现象。我们在发挥知名老教授的带头作用的同时，特别重视对中青年教师的培养。几年来，院里先后送出十余名青年教师到北大、复旦等高校读博和进修，派出9名中青年教师出国做一年以上的访问讲学，留校博士11名。另引进优秀博士3名，教授3名，通过优秀人才的引进力避近亲繁殖。中青年教师中有36人已获得博士学位或正在职攻读博士学位，50岁以下中青年教师中的博士比例达到75%，硕士比例达到92%。目前队伍结构合理，学历层次也大大提高。

2、经费的注入保证了我院办学的基础设施尤其是办学硬件设施的逐步完善。山东大学中文基地建设从1995年下半年正式启动展开，至今教育部和学校投入经费270万元，连同1997年以来的“211”经费及学校下拨的其他经费，加上我院自筹经费，我们用于办学的经费共765万元。2、经费的注入保证了我院办学的基础设施尤其是办学硬件设施的逐步完善。山东大学中文基地建设从1995年下半年正式启动展开，至今教育部和学校投入经费270万元，连同1997年以来的“211”经费及学校下拨的其他经费，加上我院自筹经费，我们用于办学的经费共765万元。多媒体教室微机室

3、图书资料丰富。我院资料室的藏书量(特别是古籍)原来在全国高校中文院系中就名列前茅。到目前为止，我院图书馆共藏图书99657种，31.5531万册(张)，现刊261种，过刊13434本，过期报纸2287本。过期报刊中有一部分包括《新青年》等在内的上世纪初的原版报刊。大量的藏书为教学、科研上水平、出成果提供了坚实的基础。3、图书资料丰富。我院资料室的藏书量(特别是古籍)原来在全国高校中文院系中就名列前茅。到目前为止，我院图书馆共藏图书99657种，31.5531万册(张)，现刊261种，过刊13434本，过期报纸2287本。过期报刊中有一部分包括《新青年》等在内的上世纪初的原版报刊。大量的藏书为教学、科研上水平、出成果提供了坚实的基础。图书室 95年以后，我们逐渐改善了藏书条件和阅览条件，还专门建立了向全体本科生开放的图书借阅室，为学生的专业学习和课外阅读提供了保障。

4、办公条件改观。在办公用房和教研所用房还比较紧张的情况下，把原有用房装修一新。教学、科研和办公基本实现了计算机化管理。 5、教师工作条件改善。以往，每位教师用于外出的普通科研经费平均每年只有二、三百元，大多数人无法外出参加学术活动。现在提高到每人每年500元，在原来的基础上有所改善。此外，除院网络室有30个终端可保证教师上网从事科研外，院里筹资为每位教师配备了家用电脑。 6、学生活动经费大大增加。充足的经费为学生教学实习、社会实践以及组织文体活动、学术活动、建立文学院自己的校园网络站点和办刊办报提供了保证。

（四）办学管理正规化制度化 在学校及教务处领导关心协调下，我院近年的建章立制工作成效显著。继2001年底我院专门召开由专家、领导、各教研所长和后勤机关部门负责人组成的办学规章制度研讨起草会议之后，我院的办学管理逐渐更加正规化制度化，尤其对教学的各个环节，如教务管理、社会实践、论文写作、教授上课、教学大纲的制定以及多媒体教室和学生微机室的管理使用、图书资料管理借阅、学生工作等各个方面都完成了一整套有序化的建制，《文学院教师本科教学工作职责》、《教师考勤暂行规定》、《文学院基础课教学综合实验室岗位职责》、《文学院档案文件管理条例》等规则制度在实践中发挥了应有的良好作用并不断完善。这些举措，使得办学管理的科学性得到了加强，更好地保证了人才培养的质量和水平。

在学校的正确办学思想指导和大力支持下，我院在办学条件、师资队伍、课程设置、科学研究、管理队伍与水平诸方面为人才培养和教学水平的提高提供了越来越充足的保障；多年来，全院教职员工一直把教学工作当成自己的神圣职责，备课兢兢业业，上课一丝不苟，扎实优良的作风影响了一届又一届学生。学风师德深受好评。在学校的正确办学思想指导和大力支持下，我院在办学条件、师资队伍、课程设置、科学研究、管理队伍与水平诸方面为人才培养和教学水平的提高提供了越来越充足的保障；多年来，全院教职员工一直把教学工作当成自己的神圣职责，备课兢兢业业，上课一丝不苟，扎实优良的作风影响了一届又一届学生。学风师德深受好评。三、办学成绩与特色

在专业教学方面，教师积极投入课程建设和教改，我们已获得一项国家级奖励和若干项省部级奖励，一人获得全国青年教师奖，两人获得校本科教学名师称号，两人获得青年教学能手称号。目前，对学院的整体评价特别是中文学科的教研水平处于全国高校同类教学单位前列。我们的本科毕业生在就业以及推免保研、考研等去向上的受欢迎程度和成功率一向处在国内同类院系前列并呈现逐年上升的趋势，为我院人才培养的成果方面提供了可喜的证明。在专业教学方面，教师积极投入课程建设和教改，我们已获得一项国家级奖励和若干项省部级奖励，一人获得全国青年教师奖，两人获得校本科教学名师称号，两人获得青年教学能手称号。目前，对学院的整体评价特别是中文学科的教研水平处于全国高校同类教学单位前列。我们的本科毕业生在就业以及推免保研、考研等去向上的受欢迎程度和成功率一向处在国内同类院系前列并呈现逐年上升的趋势，为我院人才培养的成果方面提供了可喜的证明。

我们在科学、合理地搞好专业建设和设置课程体系方面下了很大功夫。我院中文专业的学科建设经过多年努力已渐具特色形成了分布合理的三大学科群，即文学(含中国古代文学、中国现代当文化、比较文学与世界文学)、文艺美学(含文艺理论、美学、文学批评)、语言学(含汉语言文字学、应用语言学。)三个学科群三足鼎立，覆盖了汉语言文学的三个主要方面。各学科都在保持传统优势的基础上，进一步形成了自己的特色，在不少研究领域走在了国内学界的前列，有的在国际上产生了较大影响。这几年对新闻传播和广告学这几个设立不久的专业尤为重视。教育部和学校一直强调厚基础、宽口径、重视素质和能力教育。根据上述精神，我们做了大量的工作。我们在科学、合理地搞好专业建设和设置课程体系方面下了很大功夫。我院中文专业的学科建设经过多年努力已渐具特色形成了分布合理的三大学科群，即文学(含中国古代文学、中国现代当文化、比较文学与世界文学)、文艺美学(含文艺理论、美学、文学批评)、语言学(含汉语言文字学、应用语言学。)三个学科群三足鼎立，覆盖了汉语言文学的三个主要方面。各学科都在保持传统优势的基础上，进一步形成了自己的特色，在不少研究领域走在了国内学界的前列，有的在国际上产生了较大影响。这几年对新闻传播和广告学这几个设立不久的专业尤为重视。教育部和学校一直强调厚基础、宽口径、重视素质和能力教育。根据上述精神，我们做了大量的工作。

1999年下半年，文学院在学校教务处等有关部门的指导协助下，根据调整后的两个本科专业，制订了新的教学计划。2001年下半年又针对合校后的新情况对教学计划做了调整，并制订了广告学专业教学计划。除学校规定的公共课基础课外，原有的两个本科专业各确定了10门广告学确定了11门专业基础课。并规定新闻传播专业和广告学专业学生必须修中文专业的若干门必修课程，以加强新闻系学生的中文基础。目前汉语言文学专业设有40门，新闻传播学专业设有13门，广告学专业设有10门选修课，供学生选择。这就基本上形成了公共基础课、专业基础课、专业课、素质课等一整套优化合理的课程体系，为提高教学质量打下了坚实的基础。1999年下半年，文学院在学校教务处等有关部门的指导协助下，根据调整后的两个本科专业，制订了新的教学计划。2001年下半年又针对合校后的新情况对教学计划做了调整，并制订了广告学专业教学计划。除学校规定的公共课基础课外，原有的两个本科专业各确定了10门广告学确定了11门专业基础课。并规定新闻传播专业和广告学专业学生必须修中文专业的若干门必修课程，以加强新闻系学生的中文基础。目前汉语言文学专业设有40门，新闻传播学专业设有13门，广告学专业设有10门选修课，供学生选择。这就基本上形成了公共基础课、专业基础课、专业课、素质课等一整套优化合理的课程体系，为提高教学质量打下了坚实的基础。

在教学研究、教材建设方面，我们主要取得了以下三方面成果：在教学研究、教材建设方面，我们主要取得了以下三方面成果：（1）承担并完成了两个教育部面向21世纪教改项目：《二十世纪欧美文学研究》（曾繁仁主持，书稿已交高等教育出版社）和《中国现当代文学课程内容改革与教材编写》（孔范今主持，已出版《二十世纪中国文学史》）；完成了一个教育部《现代汉语CAI词库平台》研究课题并承担一个教育部新世纪网络课程建设项目《现代汉语》网络课程建设；另承担山东大学教学改革项目4个。其中教育部《现代汉语》网络课程建设经费投入10万元，学校另等额匹配10万元，2004年获得教育部精品课程一等奖。

（2）组织力量编写或参编出版了十余部新教材，主要有《文艺学新论》、《马克思主义经典文论选读》、《二十世纪中国文学结构通论》、《语言学概论》、《中国传统语言文字学》、《当代文学批评学》、《文言语法结构通论》、《训诂学》以及教育部九五规划教材《中国文学史》和教育部推荐教材《中国近代文学发展史》等。目前，中文系主干基础课除外国文学课外，基本上都有了自编教材。部分已出版教材

（3）积极运用现代化教学手段。除利用多媒体室和网络实验室进行教学外，我们还利用新技术制做了《中国审美文化史》、《现代汉语》和《传统文学修养》等电子课件和网络课程在教学中使用。（3）积极运用现代化教学手段。除利用多媒体室和网络实验室进行教学外，我们还利用新技术制做了《中国审美文化史》、《现代汉语》和《传统文学修养》等电子课件和网络课程在教学中使用。审美文化史教材与光盘传统文学修养课件首页

在教学实践方面，每届中文专业学生都要参加4—5周社会实践，新闻、广告专业则为一学期，这是丰富社会经验、培养综合能力的一个重要环节。我们与大众报业集团建立了共建关系，在山东电视台、山东人民广播电台、大众日报、齐鲁晚报、济南日报等10余家省内新闻媒体以及山东省委办公厅、济南交警大队等单位建立了较为稳定的学生实习点，学生在社会实践中得到了锻炼，获得了在学校里得不到的人生体验和知识技能。每届学生在实习期间都有一大批作品和新闻稿发表，有的具有较高的水平和品位。在教学实践方面，每届中文专业学生都要参加4—5周社会实践，新闻、广告专业则为一学期，这是丰富社会经验、培养综合能力的一个重要环节。我们与大众报业集团建立了共建关系，在山东电视台、山东人民广播电台、大众日报、齐鲁晚报、济南日报等10余家省内新闻媒体以及山东省委办公厅、济南交警大队等单位建立了较为稳定的学生实习点，学生在社会实践中得到了锻炼，获得了在学校里得不到的人生体验和知识技能。每届学生在实习期间都有一大批作品和新闻稿发表，有的具有较高的水平和品位。

我院根据今年4月学校本科教学水平评估动员大会文件要求，在2002年已有的本科教学评优时建立的基础性工作之上，加强重视，认真对待，具体落实自评自建工作。按照评估体系要求的8大项一级指标，19项二级指标，每一项参照具体指标积极准备，有条不紊运作分解实施。目前重要指标部分已经基本分解到位并逐步落实。我院根据今年4月学校本科教学水平评估动员大会文件要求，在2002年已有的本科教学评优时建立的基础性工作之上，加强重视，认真对待，具体落实自评自建工作。按照评估体系要求的8大项一级指标，19项二级指标，每一项参照具体指标积极准备，有条不紊运作分解实施。目前重要指标部分已经基本分解到位并逐步落实。四、自评自建工作状况

部分资料归档有困难，比如一些选修课以考查方式定成绩的试卷搜集存在难度，再如有些课程与最新动态紧密相连，其教案不断更新，在短时期内使其完备亦有难度。部分资料归档有困难，比如一些选修课以考查方式定成绩的试卷搜集存在难度，再如有些课程与最新动态紧密相连，其教案不断更新，在短时期内使其完备亦有难度。教学用房还较紧张，许多试卷等教学档案已无处存放，计算机房也太小，有的课要轮换3—4次才能上完。五、存在的问题及整改措施

个别新设专业师资力量还比较缺乏，因此影响到课程设置的合理性。对此我们应争取学校方面的支持，积极引进人才，加强新专业建设。个别新设专业师资力量还比较缺乏，因此影响到课程设置的合理性。对此我们应争取学校方面的支持，积极引进人才，加强新专业建设。由于教学水平评估工作耗时较多，强度较大，需要占用更多老师在教学之外的科研时间，尤其需要专职人员投入其中，但是从现有条件上看，我院存在这方面的难题。虽则如此，我院会想尽办法解决目前的困难，也希望学校能够考虑予以更多实际支持。

见自评表。 六、自评结论与自评得分

谢谢！

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