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申請 IEET 國際工程認證說明

申請 IEET 國際工程認證說明. 白英文. 輔仁大學電機工程學系. 99.12.04. IEET 國際工程認證說明 I nstitute of E ngineering E ducation T aiwan. IEET 認證目的 ： Quality Assurance. 對大學校院的工程及科技系所進行教學品質的監督，以確保系所畢業生具備進入工程專業的基本能力。 認證的意義不僅在於對系所教學品質進行監督，也進一步確認工程專業能持續維持品質。. IEET 認證精神. 系所建立 具自我特色之教育目標 ， 以

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Presentation Transcript

  1. 申請IEET 國際工程認證說明 白英文 輔仁大學電機工程學系 99.12.04

  2. IEET 國際工程認證說明Institute of Engineering Education Taiwan

  3. IEET認證目的： Quality Assurance 對大學校院的工程及科技系所進行教學品質的監督，以確保系所畢業生具備進入工程專業的基本能力。 認證的意義不僅在於對系所教學品質進行監督，也進一步確認工程專業能持續維持品質。

  4. IEET認證精神 系所建立具自我特色之教育目標，以 學生成果為導向(outcomes-based) ， 佐證畢業生具備專業核心能力，並確 實執行持續改進，達成自訂之教育目 標。

  5. 教育目標 vs. 核心能力

  6. 成果導向教學與評量 Univ.- Vision 學校願景 Univ.- Vision 學校願景 Advisory Board 諮詢委員會 業界 系友 教師 學生 家長 … Advisory Board 諮詢委員會 業界 系友 教師 學生 家長 … College.- Vision 院願景 College.- Vision 院願景 持續改進 持續改進 Program – Objective 學系目標 Program – Objective 學系目標 Assessment 評量 問卷調查 測卷 實作 … Assessment 評量 問卷調查 測卷 實作 … Curriculum/ Instructions 課程組成/教學 Curriculum/ Instructions 課程組成/教學 Student Outcome 學生核心能力 Student Outcome 學生核心能力 6 6 6

  7. 輔仁大學-電機工程學系所教育目標、核心能力輔仁大學-電機工程學系所教育目標、核心能力 99.09.30、99.10.08、99.10.20、99.10.28、99.11.03修訂 大學部 教育目標: 1.全人教育、倫理涵養：培育健康、自信、具人文關懷的專業人才，重視工程倫理，建立科技與生活的正確價值觀。 2.理論紮根、實務訓練：傳授電機工程的專業知識，訓練學生資料蒐集、儀器操作、數據分析與工程應用，達到理論與實務並重之目標

  8. 大學部 教育目標: 3.團隊合作、跨域整合：鼓勵學生跨領域學習整合，培養學生溝通合作的能力，訓練學生以團隊精神思考解決問題。 4.社會關懷、國際接軌：瞭解國際科技產業發展，鼓勵國際多元文化交流，結合服務學習與關懷社會，進而貢獻所學。

  9. 大學部 核心能力: 1.運用數學、科學及電機工程知識的能力。 2.執行實驗、分析數據、驗證理論的能力。 3.電機工程軟硬體設計技術及使用專業工具的能力。 4.溝通表達、協調與團隊合作的能力。

  10. 大學部 核心能力: 5.瞭解專業領域最新發展及其對環境的影響。 6.理解全人教育、專業倫理及社會責任。 7.外語閱讀、寫作及表達的能力。 8.自我管理、終身學習的能力。

  11. 研究所 教育目標: 1. 研究發展創新：傳授電機工程進階專業知識，培養獨立研究的能力。 2. 理論實務整合：訓練學生理論分析、計畫實務執行及論文撰寫的能力。 3. 專業倫理涵養：提升道德素養，重視團隊合作和工程倫理。 4. 國際視野提昇：瞭解國際科技產業發展，擴展國際多元文化交流。

  12. 研究所 核心能力: 1.應用電機工程知識及解決問題的能力。 2.獨立研究、分析、設計、模擬及驗證的 能力。 3.電機工程軟硬體與系統設計技術及使用 工具的能力。 4.溝通協調與團隊合作的能力。

  13. 研究所 核心能力: 5.瞭解專業領域最新發展及其對環境 的影響。 6.理解專業倫理及社會責任。 7.專業外語論文之閱讀、撰寫及表達 的能力。 8.自我管理、終身學習的能力。

  14. 碩士在職專班 教育目標: 1.基礎理論增進：傳授電機工程進階專業知識，應用基礎理論於產品研發的能力。 2.理論實務驗證：訓練學生理論分析、實務驗證與論文撰寫的能力。 3.專業倫理涵養：提升道德素養，重視團隊合作和工程倫理。 4.國際視野提昇：瞭解國際科技產業發展，擴展國際多元文化交流。

  15. 碩士在職專班 核心能力: 1.應用電機工程知識及解決問題的能力。 2.電機產品設計開發、規格分析、量測驗證的能力。 3.電機工程軟硬體與系統設計技術及使用工具的能力。 4.溝通協調與團隊合作的能力。

  16. 碩士在職專班 核心能力: 5.瞭解專業領域最新發展及其對環境的 影響。 6.理解專業倫理及社會責任。 7.專業外語論文之閱讀、撰寫及表達的 能力。 8.自我管理、終身學習的能力。

  17. 大學部 認證規範 IEET認證規範：AC2010 1.教育目標 2.學生 3.教學成效與評量 4.課程的組成 5.教師 6.設備及空間 7.行政支援與經費 8.各學系之專業規範 9.研究所認證之基本要求

  18. IEET 國際工程認證時程 IEET認證: 教育目標和核心能力修訂，歷經多次電機系系務會議、 IEET認證指導委員會、 IEET認證校外諮議委員會多次修訂(99.09.30、99.10.08、99.10.20、99.10.28、99.11.03) IEET認證平台建立安裝(99.11.10) IEET認證: 對全系師生說明 電機系 教育目標和核心能力(99.11.17系週會) IEET認證: 對系友說明 電機系教育目標和核心能力(99.12.04系友大會) IEET認證各類佐證表格格式建立 IEET認證各類佐證表格資料收集、輸入、寫作、修訂

  19. IEET 國際工程認證時程 電機系課程檢討和其他相關佐證資料檢討 IEET認證-自評報告書Ver.1- 100年1月31日 IEET認證-諮議委員第二次會議時間 100年3月01日~ 100年3月21日 IEET認證-自評報告書Ver.2- 100年8月01日 IEET認證-自評報告書Ver.7- 101年6月30日

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