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Características de los sistemas de gestión de contenidos ( cms ).

Universidad Autónoma de Tamaulipas Unidad Académica Multidisciplinaria Valle Hermoso. Características de los sistemas de gestión de contenidos ( cms ). Plataformas Tecnológicas para la Educación Presencial y a Distancia II Ing. Karla Marlen Quintero Álvarez.

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Características de los sistemas de gestión de contenidos ( cms ).

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Presentation Transcript


  1. Universidad Autónoma de Tamaulipas Unidad Académica Multidisciplinaria Valle Hermoso Características de los sistemas de gestión de contenidos (cms). Plataformas Tecnológicas para la Educación Presencial y a Distancia II Ing. Karla Marlen Quintero Álvarez Claudia Lorena Garza Alcántar, Jessica Navid Rivera Sánchez, Dalia Karina Viera Villalobos. 4° Lic. Tecnología Educativa

  2. Sistemas de manejo de contenidos • Es un programa que permite crear una estructura de soporte (framework) para la creación y administración de contenidos, principalmente en páginas web, por parte de los participantes. • Consiste en: • Una interfaz que controla una o varias bases de datos en la que se aloja el contenido del sitio. • El sistema permite manejar de manera independiente el contenido y el diseño.

  3. Características • Las 8 características que todo CMS debería tener, según SixRevitions son: Plataformas Tecnológicas para la Educación Presencial y a Distancia II

  4. Plataformas Tecnológicas para la Educación Presencial y a Distancia II

  5. Uso y funcionalidad Plataformas Tecnológicas para la Educación Presencial y a Distancia II

  6. Publicaciones digitales. • Difusión de contenido multimedia. Plataformas Tecnológicas para la Educación Presencial y a Distancia II

  7. Clasificación • De Jure: estándar oficial definido por grupos u organizaciones oficiales como la ITU , ISO, ANSI, IEEEE. • De facto: estándares no oficiales con alta penetración y uso en el mercado. • Propietario: estándares que son propiedad absoluta de una corporación u entidad y su uso no logra una alta penetración en el mercado, algunas veces, por razones de costos.  Plataformas Tecnológicas para la Educación Presencial y a Distancia II

  8. Según la propiedad del código : Open Source (código abierto).Permite que se desarrolle sobre el código Código propietario. Sólo su programador puede desarrollar la aplicación. Plataformas Tecnológicas para la Educación Presencial y a Distancia II

  9. Ejemplos de CMS • Vignette:http://www.vignette.com/esEs un sistema CMS comercial, que dicho sea de paso, debe ser bastante caro. Es importante comentarlo por ser el primer sistema CMS comercial que apareció en el mercado. Drupal:http://drupal.org/Uno de los CMS más populares, en este caso gratuito y open source. Creado en PHP y con posibilidad de utilizar varias bases de datos distintas, por defecto MySQL. Mambo:http://www.mamboserver.com/Un sistema CMS libre y gratuito, creado en PHP. Puedes leer el artículo sobre qué es Mambo publicado en DesarrolloWeb.com.   Plataformas Tecnológicas para la Educación Presencial y a Distancia II

  10. Joomla!:http://www.joomla.org/ Es un CMS de código libre, también creado en PHP. Surge como una mejora o ampliación de Mambo EduJoomla: http://www.edujoomla.es/ Con Joomla! podemos crear en poco tiempo un completo portal para un centro escolar o una web docente en la que publicar noticias, blogs, directorios de enlaces o documentos para descargar sin necesidad de conocimientos técnicos especiales o de complejos lenguajes de programación. Wordpress:http://wordpress.org/ El CMS para la creación de blogs por excelencia. El más utilizado y el mejor valorado, también creado en PHP y gratuito.  Plataformas Tecnológicas para la Educación Presencial y a Distancia II

  11. Fuentes de consulta • http://www.desarrolloweb.com/articulos/que-es-un-cms.html • http://www.prestigiaonline.com/blog/2009/12/02/las-8-caracteristicas-que-todo-cms-deberia-tener-o-porque-wordpress-es-el-cms-mas-adecuado/ • http://www.desarrolloweb.com/articulos/que-es-un-cms.html • http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_de_gesti%C3%B3n_de_contenidos#Tipos_de_gestores_de_contenidos Plataformas Tecnológicas para la Educación Presencial y a Distancia II

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