阅读材料：白蚁与其他生物的关系

3. 白蚁

4. 阅读材料：白蚁与其他生物的关系 1、白蚁与哪些生物发生关系？ 2、它们在一起发生了什么事？

5. 二、生物与生物与之间的关系 种内关系： 同种生物之间的关系 种间关系： 不同种生物在生命活动过程中，相互间形成一些特殊的作用关系

6. 如何区别共生和寄生？ 共生：两种生物生活在一起，对双方都有利，或对一方有利，对另外一方也无害。 寄生：一种生物在另一种生物的体内或体表生活，依靠摄取该种生物的营养来生存，并对其产生不同程度的影响或损害的营养方式。

8. 我知道了

9. 我知道了

10. 我知道了

11. 我知道了

14. 我来说 我们把白蚁全部消灭掉，这样的行为对吗？

15. 我来说 类似破坏生态系统稳定的事例有

16. 学生举例 1906年美国亚利桑那洲的卡巴森林为保护鹿群，捕杀肉食动物，导致鹿群大量繁殖最后没有食物，濒临灭绝等。 思考： 鹿群由盛转衰与上述哪种关系被破坏有关？

17. 20世纪30年代传入我国的水葫芦，虽为绿化水面，提供猪饲料作过贡献，但它的生长速度极快，短时间就形成单一群落，堵塞河道，影响鱼类生长，成为“生态癌症”就是因为没有按生态学规律办事，随意引入物种所致。20世纪30年代传入我国的水葫芦，虽为绿化水面，提供猪饲料作过贡献，但它的生长速度极快，短时间就形成单一群落，堵塞河道，影响鱼类生长，成为“生态癌症”就是因为没有按生态学规律办事，随意引入物种所致。 思考： 水葫芦的繁盛与上述哪种关系被破坏有关？

18. 思考： 这些案例说明了什么？

19. 结论 生物之间所发生的既相互协调又相互制约的关系使生物界保持了相对稳定

20. 我来说 我们如何处理白蚁？

21. 练习 F 1、生活在非洲大草原上的鬣狗和猎豹属于 （ ） 2、狼和羊属于 （ ） E 3、犀牛鸟啄食寄生在犀牛身上的昆虫、虫蛆和虫卵，透明还是为犀牛报警，两者的关系是 （ ） C 4、猪肉绦虫与猪之间的关系 （ ） D 5、雄猴们为争夺王位打得头破血流，这种现象属于 （ ） B 6、棉蚜虫被瓢虫捕食时，会立即释放报警外激素，于是周围的棉蚜虫纷纷跌落，这种属于 （ ） A C 7、人和人体肠道的正常菌群之间的关系属于 （ ） A 种内互助 B种内竞争 C共生 D寄生 E 捕食 F种间竞争

22. 8、在制作泡菜时，许多乳酸菌共同产生的乳酸可抑制异种微生物的生长，且乳酸积累到一定程度时，又会抑制乳酸菌的繁殖。这一过程在生物学上的解释包括 　　　　　　　　（　　 ）　 A A 种内互助、种间竞争和种内竞争 B 种间竞争和种内竞争 C 种内互助和种内竞争 D 种间竞争、种内互助和种内竞争