1 / 6

Zasady:

Modelowa wioska – uczenie się od innych poprzez słuchanie i obserwację. Zastosowanie: Podczas powtórek. Do opanowania nowych wiadomości ( czas na wcześniejsze zapoznanie się z materiałem – np. praca domowa). Podczas rozwiązywania problemów – godzina wych.

stormy
Download Presentation

Zasady:

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Modelowa wioska – uczenie się od innych poprzez słuchanie i obserwację Zastosowanie: Podczas powtórek. Do opanowania nowych wiadomości ( czas na wcześniejsze zapoznanie się z materiałem – np. praca domowa). Podczas rozwiązywania problemów – godzina wych. Na podstawie: NLP dla nauczycieli . R Churches Zasady: Mała wioska siada w kółku –uczniowie eksperci z danej dziedziny. Przedstawiają, dyskutują, prezentują. Krąg na zewnątrz: obserwatorzy – pracują z arkuszem obserwacji: zapisują notatki, wypełniają karty pracy. Obserwatorzy dołączają do wioski, dzielą się swoimi spostrzeżeniami. Czas na refleksję.

  2. Zasady: Przygotuj tablicę do bingo z polami ( liczbę określ wg potrzeb) - wpisz w nich: np.: cele lekcji, nacobezu, nowe pojęcia, zagadnienia, zadania – do nauczenia się na lekcji. Odkrywaj kolejne pola, gdy został osiągnięty cel lub sprawdzasz realizację nacobezu, powtarzasz, podsumowujesz. Uczniowie mogą mieć swoje własne Tablice: sami wpisują w pola zagadnienia na początku lekcji. Zastosowanie: Bingo na tablicy służy np. do monitorowania celów, nacobezu, do podsumowania lekcji. Tablica z Bingo dla ucznia – może służyć do samooceny, oceny koleżeńskiej. Na podstawie: Colin Rose, Szkoła może być fascynująca... Poradnik dla rodziców i nauczycieli. Audiobook Gra w klasowe Bingo

  3. Zasady: Przygotowuj dla uczniów Bilety wstępu na kolejna lekcję. Na bilecie wstępu zapisz temat. Zadaj I pytanie i zostaw miejsce na odpowiedź: Co już wiemy: (uczeń wpisuje wiedzę dotychczasową, może się zdarzyć, że napisze , nic nie wiem!) Zadaj II pytanie i zostaw miejsce na odpowiedź: Czego się dowiedziałem samodzielnie z różnych źródeł ( np. zasugerowanych przez n-la) Zadaj III pytanie i zostaw miejsce na odpowiedź: Czego bym chciał się dowiedzieć na lekcji? Zastosowanie: Przygotowanie się do nowej lekcji. Łączenie wiedzy posiadanej z nabytą. Wdrażanie uczniów do samodzielności. Na podstawie: Colin Rose, Szkoła może być fascynująca... Poradnik dla rodziców i nauczycieli. Audiobook Bilet wstępu

  4. Pomocna Trójka - Jak się uczyć i ćwiczyć umiejętność słuchania Zastosowanie: Do zastosowania podczas powtórek, Do opanowania nowych wiadomości ( czas na wcześniejsze zapoznanie się z materiałem), Podczas rozwiązywania problemów. Na podstawie: NLP dla nauczycieli . R Churches Zasady: Utwórz trzyosobowe zespoły. Wyznacz role: obserwatora, pomocnika, ucznia. Uczeń prosi o pomoc – (wytłumaczenie, rozwiązanie zadania); Pomocnik – pomaga, tłumaczy, Obserwator: ocenia współpracę, mówi, co było dobre, a co nie, przy okazji słuchając uczy się , utrwala. Przeprowadź ćwiczenie kilkakrotnie, aby każdy miał okazję, wcielić się w inną rolę.

  5. Zasady: Uczniowie sami wymyślają pytania po każdej lekcji - odwołując się do celów, kryteriów. Ustalamy zasadę: po każdej lekcji wywieszamy listę pytań, z której nauczyciel wybiera np. 5 pytań na następnej lekcji do pytania, po 3 lekcjach do kartkówki. Zastosowanie: Podsumowanie lekcji. Sprawdzenie osiągnięcia celów lekcji/ nacobezu. Na podstawie: Colin Rose, Szkoła może być fascynująca... Poradnik dla rodziców i nauczycieli. Audiobook Bank pytań – Bank wiedzy

  6. Zasady: Dzielimy klasę na dwa zespoły: A i B. Uczniowie z grupy A i B otrzymują różny materiał do powtórzenia w domu, na lekcji. Nauczyciel zapowiada, że jutro zagramy w mecz wyzwań; Zespół A układa pytania dla zespołu B i odwrotnie na podstawie otrzymanego materiału. Szukanie pytań jest trudniejsze - od wymyślania odpowiedzi. Organizujemy mecz A kontra B. Zastosowanie: Powtórki. Samodzielne uczenie się i ocena koleżeńska, samoocena. Na podstawie: Colin Rose, Szkoła może być fascynująca... Poradnik dla rodziców i nauczycieli. Audiobook Mecz wyzwań – od pytania do nauki.

More Related