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MANZANAS/APPLES Cómo lo haría yo si pudiera volver a hacer mi proyecto APPLES......... y cómo lo haría mi compañera

tahir
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MANZANAS/APPLES Cómo lo haría yo si pudiera volver a hacer mi proyecto APPLES......... y cómo lo haría mi compañera

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Presentation Transcript

  1. viernes 21.XI: Presentaciones finales White, Vickers, MacDonald, Weis, Vickery, Selig y Hayeslunes 24.XI: Presentaciones finales any above plus: Tonks, Pileika, Kovach, Kingberg, Green y Espelandlunes 1o.XII: Presentaciones finales any above plus: Daughtridge, Cummings, Dugan, Crosby & BaukManzanas time logs (hasta el día del examen)y Blackboard foro electrónico (discussion group)¿Web Apples?Mandadle las composiciones corregidasHOY a Brad (bsgreen@email.unc.edu) con FOTOS y las presentaciones Power Point para tus presentaciones

  2. MANZANAS/APPLESCómo lo haría yo si pudiera volver a hacer mi proyecto APPLES.........y cómo lo haría mi compañera

  3. EL CONTROL¿Cómo debo estudiarpara el examen final?¿estructuras en contexto narración en el pasado y el presente y pasado del dubjuntivo?¿futuro con otras metas comunicativas?¿verbos irregulares (futuro: hacer, ?, ?) ?

  4. El Comercio Justo acciones pendientes futuro – presente del subjuntivo – futuro Sí se vende café certificado “comercio justo” en Sam’s Club – Le pido perdón a la distinguida familia Walton de Arkansas Dejaremos de explotar a los obreros del tercer mundo cuando _________________________

  5. El Comercio Justo futuro – presente del subjuntivo – futuro Cuando los turistas les ______________ (pagar) un precio justo a los kunas, ya no habrá tanta explotación por las hermosas molas.

  6. Recuerda que el tiempo y modo del verbo que se usa varía según el contexto: • (1) una acción completa, • (2) una acción habitual, o • (3) una acción pendiente. • Me llamaste cuando llegó ella. • Siempre me llamas cuando llega ella. • Me llamarás cuando llegue ella. • ¿Cómo?

  7. Recuerda que el tiempo y modo del verbo que se usa varía según el contexto: • (1) una acción completa, • (2) una acción habitual, o • (3) una acción pendiente. • Me llamaste cuando llegó ella. • Siempre me llamas cuando llega ella. • Me llamarás cuando llegue ella. • ¿Cómo?

  8. Recuerda que el tiempo y modo del verbo que se usa varía según el contexto: • (1) completa, pretérito ó imperfecto del indicativo • (2) habitual, presente del indicativo • (3) pendiente. presente del subjuntivo • Me llamaste cuando llegó ella. • Siempre me llamas cuando llega ella. • Me llamarás cuando llegue ella. • ¿Cómo?

  9. Recuerda que el tiempo y modo del verbo que se usa varía según el contexto: • (1) una acción completa, • (2) una acción habitual, o • (3) una acción pendiente. • Me llamaste cuando llegó ella. • Siempre me llamas cuando llega ella. • Me llamarás cuando llegue ella. • ¿Sólo con “cuando”? --NO

  10. Recuerda que el tiempo y modo del verbo que se usa varía según el contexto: • (1) una acción completa, • (2) una acción habitual, o • (3) una acción pendiente. • Me llamaste cuando llegó ella. • Siempre me llamas cuando llega ella. • Me llamarás cuando llegue ella. • “THE CD” • ¿Te acuerdas de esto?

  11. Cuando (hasta que, etc – “THE CD”) - ¿subjuntivo o indicativo? una acción completa, una acción habitual, o una acción pendiente

  12. Cuando (hasta que, etc – “THE CD”) - ¿subjuntivo o indicativo? una acción completa, Tan pronto como una acción habitual, o una acción pendiente

  13. Cuando (hasta que, etc – “THE CD”) - ¿subjuntivo o indicativo? una acción completa, Hasta que una acción habitual, o una acción pendiente

  14. Cuando (hasta que, etc – “THE CD”) - ¿subjuntivo o indicativo? una acción completa, En cuanto a una acción habitual, o una acción pendiente

  15. Cuando (hasta que, etc – “THE CD”) - ¿subjuntivo o indicativo? una acción completa, Cuando una acción habitual, o una acción pendiente

  16. Cuando (hasta que, etc – “THE CD”) - ¿subjuntivo o indicativo? una acción completa, Después de que una acción habitual, o una acción pendiente

  17. ¿Son las diez menos veintisiete? Ayyy No…. El control

  18. http://roml.unc.edu/courses/span004/finalstudyguide204.htm¿Cómo debo estudiarpara el examen final?¿Cuánto debo estudiar?--MUCHO

  19. MANZANAS¿MÁSREFLEXIONES?

  20. presentacionesel viernes¡fascinante!

  21. viernes 21.XI: resentaciones finales White, Vickers, MacDonald, Weis, Vickery, Selig y Hayeslunes 24.XI: Presentaciones finales any above plus: Tonks, Pileika, Kovach, Kingberg, Green y Espelandlunes 1o.XII: Presentaciones finales any above plus: Daughtridge, Cummings, Dugan, Crosby & BaukManzanas time logs (hasta el día del examen)y Blackboard foro electrónico (discussion group)¿Web Apples?Mandadle las composiciones corregidasHOY a Brad (bsgreen@email.unc.edu) con FOTOS y las presentaciones Power Point para tus presentaciones

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