isiorao.ru

1. http://www.isiorao.ru

2. Направления деятельности ИСИО РАО в рамках ФЦПРО • Разработка и внедрение новых государственных образовательных стандартов общего образования • Создание системы образования детей старшего дошкольного возраста • Мониторинг реализации содержания и форм организации профильного обучения на старшей ступени общего образования • Экспертиза, апробация, внедрение новых образовательных технологий и учебных материалов нового поколения в системе общего образования • Методическая поддержка профессионального сообщества педагогов и методистов

3. http://www.isiorao.ru

4. Федеральный методический центр Методическая и организационно- техническая поддержка профессионального сообщества через разработку, экспертизу и апробацию методики внедрения новых образовательных технологий в системе общего образования, координацию работы и мониторинг результатов деятельности региональных инфраструктур Мониторинг и координация средств, методов и процедур создания электронных образовательных ресурсов, их экспертизы, апробации на пилотных объектах, поддержки и сопровождения Методический электронный совет http://www.sovet.isiorao.ru

5. Цели деятельности ФМЦ • Создание единой информационно-методической средыобщего среднего образования • Научно-методическое сопровождение введенияФедеральных Государственных стандартов общего образования второго поколения • Экспертиза и апробация современных образовательных технологий и учебных материалов, разрабатываемых и внедряемых в рамках ФЦПРО

6. Направления деятельности ФМЦ • Информационное и научно-методическое сопровождение: • введения Федеральных Государственных стандартов общего образования второго поколения, • современных образовательных технологий общего образования. • Изучение потребностей современной школы в технологиях и средствах обучения в соответствии с требованиями Федеральных Государственных стандартов общего образования второго поколения • Экспертиза, апробация и внедрение современных образовательных технологий • Создание Виртуального института повышения квалификации работников образования

7. Методический электронный совет ФМЦhttp://www.sovet.isiorao.ru

8. Единая информационно-методическая среда общего среднего образования • к восприятию идеологии стандартов второго поколения • к их новым социальным функциям • новым видам профессиональной деятельности является условием введения Федеральных Государственных стандартов общего образования второго поколения в учебный процесс и обеспечивает готовность педагогов:

9. Единый комплекс сетевого информационного взаимодействия в системе ФМЦ-РМЦ-ММЦ Обеспечение взаимодействия удаленных пользователей Управление проектами АВТОМАТИЗАЦИЯ ПРОЦЕССОВ ЭКСПЕРТИЗЫ И АПРОБАЦИИ НОВЫХ ОБРАОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Хранение документации Ведение картотеки экспертов/организаций-исполнителей Генерация отчетов Управление персоналом

10. Экспертиза и апробация новых образовательных технологий Подает заявку на экспертизу/апробацию ЭОР Заказчик ИСИО РАО Публикует результаты экспертизы/апробации Передает зарегистрированную заявку Процесс экспертизы Процесс апробации ФМЦ Эксперты РМЦ/ ММЦ / ОУ

11. Система Библиотека проекта Создание экспертного заключения (ЭЗ) Заказчик 7. Система пересылает оригинал и подписанную копию ЭЗ 1. Эксперты помещают акты экспертизы в библиотеку 6. Размещает копии подписанного/утвержденного ЭЗ в библиотеке Эксперты 5. Система уведомляет о необходимости подписать/утвердить ЭЗ Руководитель ФМЦ 2. Система предоставляет шаблон ЭЗ 4. Размещают ЭЗ в библиотеке 3. Редактируют ЭЗ Сотрудники ФМЦ

12. Выбор экспертов, электронная переписка с экспертами

13. Экспертиза новых образовательных технологий в рамках проектов ФЦПРО • Организация учебного процесса и оценивание учебных достижений учащихся в условиях дистанционного обучения • Школьный сайт как основа развития информационно-образовательной среды школы • Повышение квалификации педагогов общеобразовательных школ. Опыт применения Е-learning • Использование электронных образовательных ресурсов модульной архитектуры в учебном процессе

14. Вход в Интернет-школу  через сайт www.internet-school.ru Интернет-школа ПРОСВЕЩЕНИЕ.RU

15. Школьный сайт как основа развития информационно-образовательной среды школы

16. Проект: Повышение квалификации педагогов общеобразовательных школ. Опыт применения Е-learning Структура проекта: • Аналитическое обследование и разработка концепции системы повышения квалификации • Адаптация программ повышения квалификации и учебно-методических комплексов • Повышение квалификации педагогических и инженерно-технических кадров школ • Проведение многофакторного анализа и выявление точек роста в области применения ИКТ в профессиональной деятельности

17. Схема реализации проекта

18. Мониторинг и координация средств, методов и процедур создания электронных образовательных ресурсов, их экспертизы, апробации на пилотных объектах, поддержки и сопровождения

19. Загрузка ЭОР модульной архитектуры в Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов http://eor.edu.ru

21. Русский язык

22. Математика

25. Экспертиза ЭОР модульной архитектуры

26. Апробация ЭОР модульной архитектуры Регионы: • г. Москва • Московская область, г. Дубна • г. Санкт-Петербург • г. Брянск • Калужская область • г. Пермь • г. Йошкар-Ола • Челябинская область • г. Оренбург • г. Тюмень • г. Владивосток Количество школ: 28 школ

27. Разработка Федеральных Государственных образовательных стандартов общего образования второго поколения http://standart.edu.ru

28. Разработка и внедрение государственных образовательных стандартов общего образования • Государственныестандарты общего образования рассматриваются как обобщающий свод положений общегосударственного характера, обеспечивающих конституционные права граждан на получение общего образования • Государственные стандарты общего образования определяют основные требования к результатам общего образования и требования к условиям получения общего образования

29. При участии ИСИО РАО в рамках разработки компонентов Государственного стандарта общего образования второго поколения созданы: • Концептуальные и методологические основы выявления и согласования потребностей личности, общества и государства в общем образовании; • Модель мониторинга динамики потребностей личности, общества и государства в общем образовании; • Программа развития универсальных учебных действий; • Проект Фундаментального ядра содержания общего образования; • Создан Интернет-сайт «Новый стандарт общего образования»

30. Государственный стандарт общего образования (требования к результатам образования) • ОБЩЕСТВО • Безопасный и здоровый • образ жизни • Свобода и • ответственность • Социальная справедливость • Благосостояние • СЕМЬЯ • Личностная успешность • Социальная успешность • Профессиональная • успешность • Компетенции: • Личностная • Социальная • Общекультурная • Интеллектуальная • Коммуника- • тивная • ГОСУДАРСТВО • Национальное единство и безопасность • Развитие человеческого капитала • Конкурентоспособность Требованияксодержаниюобразования

32. Создание системы образования детей старшего дошкольного возраста с целью обеспечения равных стартовых возможностей для последующего обучения в начальной школе http://preschool.edu.ru

34. Создание системы образования детей старшего дошкольного возраста «Разработка программно-методического обеспечения образования детей старшего дошкольного возраста» «Разработка критериев формирования учебно-методических комплектов для детей старшего дошкольного возраста» «Мониторинг состояния и развития системы образования детей старшего дошкольного возраста в условиях реализации преемственности дошкольного и начального общего образования» «Разработка принципов и технологий психологической диагностики игровых видов информационно-образовательных ресурсов, способствующих выбору подобных ресурсов родителями, воспитателями учреждений дошкольного образования, практическими психологами образования»

35. Проект: «Мониторинг состояния и развития системы образования детей старшего дошкольного возраста в условиях реализации преемственности дошкольного и начального общего образования» Цель проекта: оптимизация системы образования детей старшего дошкольного возраста на основеобеспечения органов управления образованиемобъективной информацией о состоянии системыдошкольного образования.

36. Проект: «Разработка программно-методического обеспечения образования детей старшего дошкольного возраста» Цельпроекта: разработка программно-методического обеспечения образования детей старшего дошкольного возраста для повышения его качества и выравнивания стартовых возможностей детей при поступлении в начальную школу в условиях реализации преемственности дошкольного и начального общего образования.

37. Проект: «Разработка критериев формированияучебно-методических комплектовдля детей старшего дошкольного возраста» Цель проекта: создание научно-методического обеспечения соблюдения единых требований к разработкеучебно-методических материалов для подготовкидетей к обучению в начальной школе.

38. Проект: «Разработка принципов и технологий психологической диагностики игровых видов информационно-образовательных ресурсов, способствующих выбору подобных ресурсов родителями, воспитателями учреждений дошкольного образования, практическими психологами образования» Цель проекта: разработка теоретически обоснованной и практически применимой комплексной методики (технологии) выбора компьютерных информационно-образовательных ресурсов родителями и воспитателями детей старшего дошкольного возраста и контроля применения таких ресурсов детьми.

39. http://preschool.edu.ru

40. Мониторинг реализации содержания и форм организации профильного обучения на старшей ступени общего образования http://edu.of.ru/isiorao

41. Предпочитаемые профили обученияпо учебным планам образовательных учреждений

42. Мониторинг реализации содержания и форм организации профильного обучения на старшей ступени общего образования Создание механизмов и инфраструктуры организационно-методической поддержки процессов реализации содержания и форм организации профильного обучения в старшей школе Проведение мониторинга реализации содержания и форм организации профильного обучения в старшей школе в различных региональных условиях Формирование электронного архива документов по результатам федерального эксперимента по введению предпрофильной подготовки и профильного обучения Разработка и апробация модели школы III ступени на основе индивидуальных образовательных программ как механизма реализации принципа обязательного общего образования Апробация анкетных материалов для оценивания эффективности различных моделей введения предпрофильной подготовки и профильного обучения Организация и проведение совещаний с участием представителей органов управления образования в режиме видеоконференции Организация и проведение мероприятий по распространению опыта реализации содержания и форм организации профильного обучения в старшей школе в субъектах Российской Федерации Организация и проведение семинара для руководителей и полномочных представителей органов управления образованием и руководителей образовательных учреждений

44. Базовые модели индивидуального обучения учащихся в различных типахобразовательных учреждений Комплекс «школа – учреждения профессионального образования» Однопрофильная многокомплектная школа III ступени Ассоциации средних общеобразовательных учреждений Комплекс «школа – ресурсный центр дистанционного обучения» Многопрофильная многокомплектная школа III ступени

45. 119121, г. Москва, улица Погодинская, д. 8, тел. (495)246-42-14, факс (495)245-55-38e-mail:isiorao@yandex.ruhttp://www.isiorao.ru