1 / 13

PEDAGOGIZACJA RODZICÓW

PEDAGOGIZACJA RODZICÓW. Jako forma współpracy szkoły ze środowiskiem rodzinnym ucznia. Pedagogizacja rodziców jest:. nieodłącznym elementem pracy wychowawczej szkoły, formą współpracy ze środowiskiem rodzinnym ucznia,

tale
Download Presentation

PEDAGOGIZACJA RODZICÓW

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. PEDAGOGIZACJA RODZICÓW Jako forma współpracy szkoły ze środowiskiem rodzinnym ucznia

  2. Pedagogizacja rodziców jest: • nieodłącznym elementem pracy wychowawczej szkoły, • formą współpracy ze środowiskiem rodzinnym ucznia, • działalnością zmierzającą do stałego wzbogacania posiadanej przez rodziców potocznej wiedzy pedagogicznej o elementy naukowej wiedzy o wychowaniu dzieci i młodzieży.

  3. CELEM PEDAGOGIZACJI RODZICÓW JEST: • bezpośrednia i pośrednia pomoc rodzicom w ich oddziaływaniach wychowawczych dzięki podniesieniu stopnia ich refleksyjności, • wzbogacenie ich świadomości pedagogicznej, • kształcenie kultury pedagogicznej rodziców i innych osób zaangażowanych w proces wychowania.

  4. Pedagogizacja wpływa na podniesienie jakości wychowania • To właśnie szkoła na skutek bezpośredniej formy kontaktów z rodzicami może wpływać na podniesienie jakości wychowania w rodzinie i poprawę sytuacji dziecka zarówno w domu, jak i w szkole. • Szkoła powinna uczyć nie tylko, jak żyć, ale i jak zmieniać życie. To ambitne zadanie szkoła może realizować jedynie we właściwej współpracy z rodzicami uczniów.

  5. Główne formy współpracy między szkołą a rodzicami można ogólnie podzielić na: • zinstytucjonalizowane: rady rodziców i rady klasowe, • doraźne, takie jak: • zebrania ogólnoszkolne, • zebrania klasowe, • rozmowy indywidualne nauczycieli z rodzicami, • dni otwarte szkoły, • kontakty korespondencyjne (po wcześniejszej akceptacji dyrektora szkoły), • uroczystości i imprezy szkolne, • wizyty domowe.

  6. Własne doświadczenia zawodowe i analiza literatury przedmiotu, skłaniają mnie do sformułowania kilku uogólnień: • Pedagogizacja rodziców powinna być prowadzona w sposób nowoczesny, zrozumiały i atrakcyjny dla nich. • Poruszana problematyka powinna odpowiadać zainteresowaniom i potrzebom edukacyjnym rodziców oraz uwzględniać problemy wychowawcze występujące w danym środowisku szkolnym.

  7. Ważnym zadaniem dyrektorów szkół jest stworzenie odpowiednich warunków organizacyjnych do realizowanej systemowo i opracowanej wspólnie z radą pedagogiczną pedagogizacji rodziców.

  8. Rodziców powinien pedagogizować nie tylko pedagog szkolny poprzez różne formy działań, ale także inni nauczyciele oraz wychowawca klasy, który ma najczęstszy kontakt z rodzicami i powinien im służyć pomocą w rozwiązywaniu problemów dydaktyczno-wychowawczych.

  9. Pedagogizację należy rozumieć nie jako przekazywanie wiedzy ex cathedra, ale jako okazję do wymiany informacji o dziecku i wspólnego poszukiwania rozwiązań problemów wychowawczych. Takie rozumienie pedagogizacji wymaga odejścia od dotychczasowej rutyny szkolnej i potraktowania rodziców i uczniów jak rzeczywistych partnerów.

  10. Rodziców należy umiejętnie aktywizować do współpracy ze szkołą i korzystania z różnych oferowanych im form pedagogizacji, które powinny się stać stałym elementem życia szkolnego.

  11. Pedagogizacją należy objąć również nauczycieli, aby poszerzać ich wiedzę psychopedagogiczną i pomóc im w poprawie relacji interpersonalnych z rodzicami i uczniami.

  12. Jakie tematy należy wybrać na spotkania z rodzicami? • Omawiające rozwój psychofizyczny dziecka. • Poruszające potrzeby dziecka, jego zainteresowania. • Dotyczące problemów okresu dojrzewania. • Zagrożenia okresu adolestencji. • Tematykę dotyczącą bezpieczeństwa. • Wzbogacające umiejętności wychowawcze.

  13. Pedagogizacja rodziców musi być prowadzona z dużym taktem. Mamy bowiem do czynienia z osobami dorosłymi, które posiadają własne doświadczenia życiowe, wychowawcze, które mają utrwalone poglądy i postawy. Musimy pamiętać o tym, że rodzice reprezentują różny poziom kulturalny, moralny i intelektualny. Dziękuję

More Related