ORIENTACIÓN ACADÉMICA 4º E.S.O.

1. ORIENTACIÓN ACADÉMICA4º E.S.O. IES Francisco Garfias

2. Este material ha sido realizado tomando como base el documento del Departamento de Orientación del IES Los Pedroches (Pozoblanco, Córdoba)

3. Finaliza 3º ESO. ¿Qué puede pasar? Repetir 3ºSi no estoy repitiendo actualmente El próximo curso haré 4º ESO Ir a un Programa de Cualificación Profesional Inicial: Si ya he cumplido los 16 años y no tengo posibilidades de conseguir el título de Graduado Ed. Secundaria Si apruebo 3º ESO Si no apruebo Programa de Diversificación Curricular. Si tengo dificultades y demuestro interés por el título. (La decisión la toma el profesorado) Si no tengo los 16 años y estoy repitiendo 3º puedo pasar a 4º con asignaturas suspensas. (No es la mejor opción) Mundo laboral Si tengo los 16 años y es lo que deseo

4. PROGRAMA DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL (P.C.P.I.) ¿Para quiénes están destinados? Iniciación profesional Formación Básica ¿Cuál es su finalidad? Para alumnos y alumnas entre 16 y 21 años que no tienen el título de Graduado en Educación Secundaria ¿Se obtiene algún título? Al finalizar el Programa se obtiene un Certificado de las horas de formación cursadas. En caso de evaluación satisfactoria. un certificado de exención de uno de los tres bloques de la prueba de acceso a CFGM. Si se cursa el segundo año, se puede obtener la titulación de Graduado en ESO uno o dos curso escolares ¿Cuánto duran?

5. PROGRAMA DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL (P.C.P.I.) ¿De qué están compuestos? MODALIDADES Módulos de Perfil Profesional • Finalidad: Preparar al alumnado para la incorporación a la vida activa en puestos de trabajo que requieran una cualificación elemental. • Módulos de Formación Básica • Finalidad: Adquirir o afianzar los conocimientos y capacidades básicas de la enseñanza obligatoria y, en su caso, para superar la prueba de acceso a ciclos formativos de grado medio. • Módulos voluntarios para adquirir el Graduado en ESO • Comprenderá cuatro grandes bloques: • Ámbito Social • Ámbito de la Comunicación • Ámbito Científico - Tecnológico • Iniciación Profesional en los institutos. • Formación y Empleo en colaboración con los Ayuntamientos • Programas específicos para alumnado con necesidades educativas especiales.

6. PROGRAMA DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR (P.D.C.) ¿Para quienes están destinados? Facilitar al alumnado que presenta dificultades generalizadas de aprendizaje que, con una reorganización del curriculum, pueda desarrollar las capacidades previstas en los objetivos de la ESO y, así, alcanzar el título de Graduado en Educación Secundaria • Para alumnado de 16 años o que los cumpla a lo largo del curso en que se inicia el programa y que ya ha cursado 3º ESO. • Que presenta dificultades evidentes para conseguir el Graduado en Educ. Secundaria por vía normal, pero demuestra interés y se esfuerza para conseguirlo. • Con posibilidades fundadas de que con la incorporación al PDC podrán conseguir los objetivos generales de la ESO y obtener el título de Graduado Ed. Secundaria ¿Cuál es su finalidad?

7. PROGRAMA DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR (P.D.C.) Estructura del PDC Duración del PDC Uno o dos cursos. • Ámbito sociolingüístico (Lengua y Ciencias Sociales) • Ámbito científico-tecnológico (Matemáticas y Ciencias Naturales) • Al menos 3 asignaturas del curriculum básico, entre ellas Inglés • Tutoría (2-3 horas) • Optativas (hasta completar 30 h./semana) SÍ, si apruebas obtienes el GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA ¿Se obtiene título?

8. Tengo que tomar decisiones para 4º... Biología-Geología Física-Química Música Ed.Plástica Visual Tecnología Latín Francés Informática Asignaturas Obligatorias Opcionalesa elegir tres;3 horas cada una • Lengua Castellana y Literatura 3 h. • Lengua Extranjera (Inglés) 4 h. • ¿Matemáticas A o B? 4 h. • Ciencias Sociales (Geog-Histª) 3 h. • Vida Moral y Reflexión Ética 2 h. • Educación Física 2 h. • Religión o Act. de estudio 1 h. • Tutoría 1 h. OPTATIVA1 hora semanal • Proyecto integrado de carácter práctico • Estudio de una ruta de Moguer • Estudio de las energías en Moguer • Revista plurilingüe • Edición de imagen y sonido Primera decisión, elegir entre: Matemáticas A (más sencillas) Matemáticas B (más complejas)

9. Tengo que tomar decisiones para 4º... Primera decisión, elegir entre: Matemáticas A (más sencillas) Matemáticas B (más complejas) MATEMÁTICASB: Aconsejables si quieres hacer Bachillerato (salvo que sea el de Humanidades y no se te den nada bien las Matemáticas). MATEMÁTICAS A: Si lo que quiero es conseguir el Graduado en E.S. y, si acaso, hacer un CFGM que no esté muy relacionado con los números.

10. Tengo que tomar decisiones para 4º... Te ofrecemos distintos itinerarios diseñados según lo que pretendas hacer al finalizar 4º Opcionales Estas asignaturas te permiten diseñar tu educación hacia tu futuro.Como ya las has cursado, sabes como son. Itinerario artístico Itinerario de Humanidades y Ciencias Sociales Itinerario tecnológico Itinerario de Ciencias de la Salud

11. Tengo que tomar decisiones para 4º... Razones para elegir: Itinerario de Humanidades y Ciencias Sociales • Va destinado al alumnado que pretende seguir el Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales • Inicia el proceso para estudiar Filología, Idiomas, Derecho, Filosofía, Sociología, Ciencias Políticas, Música, Periodismo... Asignaturas opcionales • Latín • Música • Francés

12. Tengo que tomar decisiones para 4º... Razones para elegir: Itinerario de Ciencias de la Salud • Va destinado al alumnado que pretende seguir el Bachillerato de Ciencias Y Tecnología en la vertiente de Ciencias de la Salud. También va destinado al alumnado que pretenda realizar un Ciclo Formativo de Grado Medio relacionado con la Salud • Inicia el proceso para estudiar Medicina, Veterinaria, Farmacia, Enfermería, Laboratorio, Educación Física, Fisioterapia... Asignaturas opcionales • Biología y Geología • Física y Química • Francés (para bachillerato) o Informática

13. Tengo que tomar decisiones para 4º... Razones para elegir: Itinerario Tecnológico • Va destinado al alumnado que pretende seguir el Bachillerato de Ciencias Y Tecnología en la vertiente de Tecnología. También va destinado al alumnado que pretenda realizar un Ciclo Formativo de Grado Medio relacionado con la Mecánica, Electricidad... • Inicia el proceso para estudiar Ingenierías, Telecomunicaciones, Física, Química, Informática... Asignaturas opcionales • Tecnología • Física y Química • Francés (para bachillerato) o Informática

14. Tengo que tomar decisiones para 4º... Razones para elegir: Itinerario Artístico • Va destinado al alumnado que pretende seguir el Bachillerato de Artes o que tiene inquietudes artísticas, musicales, creativas. También para los ciclos formativos relacionados con Imagen y Sonido. • Inicia el proceso para estudiar Bellas Artes, Cine, Edición de imagen y sonido, Comunicación, Música, Diseño de interiores y decoración... Asignaturas opcionales • Educación Plástica y Visual • Música • Francés (para bachillerato) o Informática

15. Tengo que tomar decisiones para 4º... • Puedes elegir tus opcionales, pero puede ocurrir que no sea una elección muy coherente con lo que quieras estudiar posteriormente. • También puede ocurrir que sea difícil concederte todas las asignaturas que quieres, por limitaciones de alumnado ¿Y si no me convencen los itinerarios propuestos? Bloque 1: elegir una asignatura Bloque 2: elegir una asignatura • Educación Plástica y Visual • Latín • Física y Química Bloque 3: elegir una asignatura • Música • Tecnología • Biología y Geología • Francés • Informática

16. Optativa… El centro puede ofertar diferentes proyectos a desarrollar Proyecto integrado de carácter práctico ¿y los contenidos…? Es una propuesta de actividades en torno a un tema, para trabajar en grupo, aplicando los conocimientos adquiridos en un proyecto multidisciplinar, relacionado con el mundo real y que implique la realización de algo tangible (prototipos, inventarios, exposiciones, encuestas, publicaciones,...) • Estudio de una ruta de Moguer: • Estudio de las energías en Moguer • Revista plurilingüe • Edición de imagen y sonido

17. Si después de esta información tienes dudas … Puedes preguntar a tus tutores y tutoras y al orientador del centro. Consulta tus decisiones con tu familia, así no te equivocarás.