ИНТЕРНЕТ-ЭКЗАМЕН : ИТОГИ И ПЕРСПЕКТИВЫ

1. ИНТЕРНЕТ-ЭКЗАМЕН :ИТОГИ И ПЕРСПЕКТИВЫ 20 октября 2009 г.

2. ФЭПО-9 • 1299 вузов и 557ссузов и вузов, реализующих программы СПО, из 82 регионов РФ А также вузы и филиалы вузов из Кыргызской Республики, Республики Беларусь, Украины, Республики Казахстан, Приднестровской Молдавской Республики • 14068 образовательных программ • 1394534 результатов тестирования

3. Распределение количества протестированных студентов по режимам тестирования

4. Распределение количества студентов МГПУ по режимам тестирования

5. Распределение количества полученных результатов по соответствию требованиям ГОС

6. Распределение количества полученных результатов по соответствию требованиям ГОС в МГПУ

7. ФЭПО-9 в МГПУ(22 апреля по 24 июня 2009 г.) • 10 факультетов • 31 специальность • 19 кафедр • 110 групповых сеансов запланировано и проведено • из запланированных 2327 индивидуальных сеансов тестирования проведено 2239 сеансов, что составляет 96%

8. Неудовлетворительный (менее 50% студентов, освоивших все дидактические единицы) результат получен по дисциплине «Основы социологии», закрепленной за кафедрой философии и социологии

9. ФЭПО-10 1-25 декабря 2009 г. – 11-31 января 2010 г.

10. Методика проведения в образовательных учреждениях высшего профессиональногообразования оценки качества усвоения студентами программного материала в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования Утверждена 16.10.2007 г. заместителем руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки

11. ФЭПО-10 6.5.2. Во время тестирования в компьютерном классе могут находиться: эксперт по тестированию, организатор тестирования, технический работник компьютерного класса и студенты Преподаватели и члены кафедры на тестировании не присутствуют

12. ФЭПО-10 6.5.5. При отсутствии на тестировании более 20% студентов из списка студентов-участников тестирования руководитель образовательного учреждения предоставляет объяснительную записку на имя руководителя Управления лицензирования… с приложением к ней копий документов, подтверждающих уважительные причины отсутствия. Причины неявки студентов отмечаются в протоколе тестирования 7.1. Эксперт по тестированию… контролирует явку студентов на тестирование в соответствии со списком студентов-участников тестирования Преподаватель имеет право не допустить студента к Интернет-экзамену. Должны присутствовать не менее 50% состава группы (и не менее 11 человек)

13. ФЭПО-10 6.5.3. В процедуре тестирования по дисциплине участвуют студенты, включенные в список участников тестирования в соответствии с программой тестирования. Каждый студент при входе в компьютерный класс должен иметь студенческий билет или другой документ с фотографией, удостоверяющий личность Эксперты по тестированию имеют право удостоверить личность студента

14. ФЭПО-10 6.5.6. При проведении тестирования студенты обязаны выполнять требования эксперта по тестированию. Запрещаются разговоры, вставания с мест, использование учебных материалов и мобильных телефонов. Студенты, не соблюдающие установленные требования к проведению процедуры тестирования, удаляются из аудитории Допускается использование учебной литературы и лекционных материалов

15. 1.3. Основной задачей тестирования является получение достоверных и объективных результатов о качестве усвоения студентами вузов программного материала в целях установления его соответствия требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования Возможно проведение тестирования для проверки остаточных знаний студентов по дисциплинам

16. АДРЕСА САЙТОВ ТЕСТИРОВАНИЯ www.fepo.ru www.i-exam.ru

17. Репетиционное тестирование Интернет-тренажер по дисциплинам циклов ГСЭ, ЕН и ОПД ВПО Ключ доступа – у инженеров в компьютерных классах

18. Интернет-тренажеры

19. Режимы тестирования В Интернет-тренажерах предоставлена возможность выбора режимов тестирования: «Обучение» и «Самоконтроль»

20. Режим «Обучение» предназначен для осмысления и закрепления пройденного материала по дисциплине; формирования знаний, умений и навыков студентов. При этом тренинги имеют обратную связь и сопровождаются комментариями. О том, правильно ли дан ответ, студент получает информацию незамедлительно. В случае если ответ окажется неправильным, студент получит подсказку, а при необходимости и указание на правильное решение

21. В режиме «Самоконтроль» студенту предоставляется возможность проверить себя в условиях, максимально приближенных к реальному контрольному тестированию. Этот режим предназначен для оценки уровня усвоения знаний после изучения дисциплины, поэтому Интернет-тренажер не выдает комментарии, а результат выполнения теста выводится по завершении всего тестирования, ограниченного определенными временными рамками

22. Режим «Самоконтроль» отличается от режима «Обучение»: • отсутствием подсказок в случае выбора неправильного варианта ответа • ограничением по времени сеанса тестирования, что создает условия, максимально приближенные к реальному контрольному тестированию

23. При необходимости после прохождения режима «Самоконтроль»студент может вернуться к режиму «Обучение», чтобы поработать над своими ошибками

24. В  расширенном формате(режимы «Обучение» и «Самоконтроль») представлены 13 дисциплин высшего профессионального образования: Цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин (ГСЭ ВПО): • отечественная история • философия • психология и педагогика • русский язык и культура речи

25. В  расширенном формате Цикл общих математических и естественнонаучных дисциплин (ЕН ВПО): • математика • информатика • физика • химия • математика и информатика

26. В  расширенном формате Цикл общепрофессиональных дисциплин (ОПД ВПО): экономический профиль • финансы и кредит • менеджмент • маркетинг

27. В сокращенном формате(режим «Самоконтроль») представлены 44 дисциплины высшего и среднего профессионального образования: Цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин (ГСЭ ВПО): • английский язык • экономика • правоведение • социология • политология • культурология

28. В сокращенном формате Цикл общих математических и естественнонаучных дисциплин (ЕН ВПО): • концепции современного естествознания • экология • биология

29. В сокращенном формате Цикл общепрофессиональных дисциплин (ОПД ВПО): экономический профиль • экономика организации (предприятия) • национальная экономика • мировая экономика • макроэкономика • микроэкономика • экономическая теория • деньги, кредит, банки • эконометрика • статистика • бухгалтерский учет

30. В сокращенном формате педагогический профиль • педагогика • психология • основы специальной педагогики и психологии • основы медицинских знаний и здорового образа жизни

31. В системе Интернет-тренажеров по дисциплинам профессионального образования использованы пять форм тестовых заданий: • задания с выбором одного правильного ответа из предложенных • задания с выбором нескольких правильных ответов из предложенных • задания на установление правильной последовательности • задания на установление соответствия • задания с кратким ответом (в виде целого числа или отдельного слова)

32. Система Интернет-тренажеров для тестирования по дисциплинам профессионального образования предоставляет возможность выбора одного из двух режимов входа: «пользовательский» и «гостевой»

33. Гостевой режимпредставлен демонстрационными вариантами Интернет-тренажера по дисциплине «Математика» цикла ЕН ВПО

34. Пользовательский режимтребует введения ключа, который един для всех пользователей образовательного учреждения

35. По завершении тестирования программа выводит для студента результаты, которые содержат общее количество заданий в тесте и количество заданий, выбранных для тестирования; процент правильно выполненных заданий, а также количество и названия освоенных и неосвоенных разделов (дидактических единиц) дисциплины

36. Свои предложения и замечания по качеству материалов, а также по желаемому перечню дисциплин в системе Интернет-тренажеров вы направите по e-mail: nii.mko@gmail.comДальнейший план перспективных разработок в рамках проекта «Интернет-тренажер в сфере профессионального образования» будет формироваться с учетом пожеланий пользователей