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Las vocales no silábicas 2 14 oct 2013 - día 20

Las vocales no silábicas 2 14 oct 2013 - día 20. Fon ética y fonología españolas SPAN 4260 Harry Howard Tulane University. ¡Paso del ecuador!. Organizaci ón del curso. Las grabaciones y las presentaciones están disponibles en: http://www.tulane.edu/~howard/Span4260/

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Las vocales no silábicas 2 14 oct 2013 - día 20

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Presentation Transcript

  1. Las vocales no silábicas 2 14 oct 2013 - día 20 Fonética y fonología españolas SPAN 4260 Harry Howard Tulane University

  2. ¡Paso del ecuador! SPAN 4260 - Harry Howard - Tulane University

  3. Organización del curso • Las grabaciones y las presentaciones están disponibles en:http://www.tulane.edu/~howard/Span4260/ • Hay scans de los capítulos 1-10 en Blackboard. • Las notas están en el Gradebook de Blackboard. SPAN 4260 - Harry Howard - Tulane University

  4. Piñeros §12 Las vocales no silábicas SPAN 4260 - Harry Howard - Tulane University

  5. La formación de diptongos • Condiciones para su formación: • Hay dos vocales adyacentes; • una es alta (para crear mejor contraste de sonancia); • la alta no tiene acento (que también crea contraste). • Ejemplos: • que, alcohol • leal, peor • río, grúa • pauta, serie • vía ~ vial SPAN 4260 - Harry Howard - Tulane University

  6. Práctica 1, pp. 178-9 Identificar los diptongos en cada línea • duele, adiós • cuidado • vuelto, fuerte, quiere • prisión • tiene • angustia, asfixiando • duele, adiós • -- • hay • adiós • recuerdos • -- SPAN 4260 - Harry Howard - Tulane University

  7. Palabras escogidas • adiós • baúl • recuerdos • quedan • [a.'di̯os] • [ba.'ul] • [re.'ku̯eɾ.dos] • ['ke.dan] SPAN 4260 - Harry Howard - Tulane University

  8. Repaso: La formación de diptongos • Condiciones para su formación: • Hay dos vocales adyacentes; • una es alta (para crear mejor contraste de sonancia); • la alta no tiene acento (que también crea contraste). • Ejemplos: • leal, peor • río, grúa • pauta, serie • vía ~ vial SPAN 4260 - Harry Howard - Tulane University

  9. H [be.'i.ku.lo] D ['fu.ɾi̯a] H [ba.'si.o] D [kon.'t̪i.nu̯o] H [kon.t̪i.'nu.o] D [kon.t̪i.'nu̯o] D ['bi̯en.t̪o] H [bo.'i.o] D ['gɾe.si̯a] H [ba.'i.a] D [a.si̯a] H [a.'si.a] D ['ru̯e.go] D ['kau̯.t̪o] H [re.'u.so] H [re.u.'so] D ['ku̯i.d̪a] D ['bi̯u.d̪a] D ['pɾe.mi̯o] H ['mi.o] Práctica 2, p. 179 SPAN 4260 - Harry Howard - Tulane University

  10. Diptongos con [i̯] Ejemplos cuadro p. 169 Ejemplos cuadro p. 169 [i̯] [u] [i̯] [u] [e] [o] [e] [o] [a] [a] crecientes [V̯V] decrecientes [VV̯] SPAN 4260 - Harry Howard - Tulane University

  11. Diptongos con [u̯] Ejemplos cuadro p. 170 Ejemplos cuadro p. 171 [i] [u̯] [i] [u̯] [e] [o] [e] [o] [a] [a] crecientes [V̯V] decrecientes [VV̯] SPAN 4260 - Harry Howard - Tulane University

  12. C D D C D C C D D C Práctica 3, p. 180 SPAN 4260 - Harry Howard - Tulane University

  13. Triptongos Ejemplos cuadro p. 172 Ejemplos cuadro p. 172 [i̯] [u̯] [i̯] [u̯] [e] [o] [e] [o] [a] [a] [V̯VV̯] con [a] [V̯VV̯] con [e] SPAN 4260 - Harry Howard - Tulane University

  14. Práctica 4, p. 181 SPAN 4260 - Harry Howard - Tulane University

  15. El próximo día Cap. 13 + Prác.

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