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导 言

导 言. 通过第一章的学习，要使学生对马克思主义中国化的科学内涵和历史进程有一个总体的了解；对马克思主义中国化的几个重大理论成果的时代背景、实践基础、科学体系、主要内容、历史地位和指导意义有一个基本的把握；对马克思主义中国化各个理论成果之间的内在关系有一个准确的认识。. “一个民族如果忘记了自己的历史，就不可能深刻地了解现在和正确地走向未来。”　 —— 江泽民　. 教学的重点和难点问题. ( 一 ) 于“马克思主义中国化”的历史进程 （二）马克思主义中国化的科学内涵 （三）关于毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想三大理论

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Presentation Transcript

  1. 导 言 通过第一章的学习，要使学生对马克思主义中国化的科学内涵和历史进程有一个总体的了解；对马克思主义中国化的几个重大理论成果的时代背景、实践基础、科学体系、主要内容、历史地位和指导意义有一个基本的把握；对马克思主义中国化各个理论成果之间的内在关系有一个准确的认识。

  2. “一个民族如果忘记了自己的历史，就不可能深刻地了解现在和正确地走向未来。”　 • ——江泽民　

  3. 教学的重点和难点问题 (一)于“马克思主义中国化”的历史进程 （二）马克思主义中国化的科学内涵 （三）关于毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想三大理论 （四）关于科学发展观

  4. 第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果 第一节 马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程 一、马克思主义中国化的提出 1、马克思主义为什么要中国化？ 2、什么是马克思主义？

  5. 二、马克思主义中国化的科学内涵

  6. 第二节 毛泽东思想 一、毛泽东思想的形成与发展 二、毛泽东思想的科学体系和主要内容 三、毛泽东思想的历史地位和指导意义

  7. 回望毛泽东 毛泽东生平简介 （1893.12.26-1976.9.9）

  8. “惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。”“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。”

  9. （二）1922-1927年的革命时期

  10. (7737)A

  11. (7781)1-2

  12. 在井冈山的斗争报告(7824)6

  13. （三）土地革命时期或称第二次国内革命战争时期（1927-1937）（三）土地革命时期或称第二次国内革命战争时期（1927-1937）

  14. (7754)1-2

  15. (7778)4-5

  16. 四渡赤水(7789)3

  17. (7684)3

  18. （四）抗日战争时期（1937-1945）

  19. 毛泽东不在延安读书和写著作(7779)3

  20. (7744)7

  21. 毛泽东在井冈山爱读书

  22. 重庆谈判(7727)3

  23. （五）解放战争时期（1945-1949）

  24. 艰苦奋斗生活的毛泽东(7688)7

  25. 《风雨下钟山》(7777)3

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