סקירת המחקר בתחום המוגבלויות

1. סקירת המחקר בתחום המוגבלויות פרופ' אריק רימרמן ראש הקתדרה לרווחה ותכנון חברתי, הפקולטה למדעי הרווחה והבריאות אוניברסיטת חיפה

2. נתוני נכות ומוגבלות בעולם: בעיות עיקריות בחלק גדול מהמדינות אין נתונים רשמיים אלא הערכות המושגים ומדדי המוגבלות אינם סטנדרטיים ועדכניים איכות הסקרים שנויה במחלוקת

3. שיעורי המוגבלות בעולם ממחישים את השוני במדידה

4. דוגמאות נוספות

5. מהמשגה למדידה : תובנות אין הגדרה אופרטיבית אחת לנכות ומוגבלות הגדרות אופרטיביות שונות מובילות לתוצאות שונות הסקרים מוגבלים בתקציב, זמן ויש להם קשיים לוגיסטיים

6. מודלים להמשגת מוגבלות: פרספקטיבה היסטורית המודל הקלאסי של נאג'י משנות ה70 מודל ליקוי-נכות-מגבלה משנות ה80 המודל הפונקציונאלי חברתי בפתח המאה ה21

7. המודל הקלאסי של נאג'י של השלכות התפקודיות פתולוגיה נכות מגבלה תפקודית ליקוי

8. המודל הבינלאומי של ליקוי נכות ומגבלה מגבלה handicap נכות disability ליקוי impairment חברה society גוף גוף body

9. המודל החברתי תפקודי Health Condition ACTIVITY ? Body Functions & Structure Participation Environmental Factors Personal Factors Source: ICF, WHO, 2001

10. THE ‘At Risk’ POPULATION: In Pure ICF Terms Body Functions & Structures Activities & Participation Environmental Factors Functions Structures Capacity Performance Barriers Facilitators ICF Components

11. Mobility Walking Climbing stairs Bending or stooping Reaching or lifting Using hands Sensory Seeing Hearing Communicating Understanding Speaking Cognitive functions Learning Remembering Making decisions Concentrating Emotional functioning Interpersonal interactions Psychological well-being Possible question options

12. WG draft questions for censuses (short disability measure) Core Questions: • Do you have difficulty seeing even if wearing glasses? • Do you have difficulty hearing even if using a hearing aid? • Do you have difficulty walking or climbing stairs? • Do you have difficulty remembering or concentrating? Additional Questions: • Do you have difficulty with (self-care such as) washing all over or dressing? • Because of a physical, mental, or emotional health condition, do you have difficulty communicating (for example understanding others or others understanding you)? Response categories:No - no difficulty; Yes – some difficulty; Yes – a lot of difficulty; Cannot do at all

13. שתי אילוסטרציות לסקרים מהדור החדש Kessler Foundation/NODSurvey of Americans with Disabilities 2010 רימרמן ואחרים (2006) סקר השתתפות חברתית של אנשים עם וללא מוגבלות בישראל

14. Kessler Foundation/NODSurvey of Americans with Disabilities 2010 השכלה 17% מהאנשים עם מוגבלות לא סיימו בית ספר תיכון בהשוואה ל11% בקרב אנשים ללא מוגבלות. זהו פער של 6%. חל שינוי מובהק בהשכלתם של אנשים עם מוגבלות מאז 1990

15. Kessler Foundation/NODSurvey of Americans with Disabilities 2010 תעסוקה 21% מהאנשים עם מוגבלות עובדים במשרה מלאה לעומת 59% בקרב אנשים ללא מוגבלות. פער של 38%. הפער הצטמצם מאז 1990 ב12%.

16. Kessler Foundation/NODSurvey of Americans with Disabilities 2010 עוני ל34% מהאנשים עם מוגבלות הכנסה נמוכה מקו העוני בהשוואה ל15% בקרב אנשים ללא מוגבלות. לדאבון הלב, לא חלו שינויים בשיעורים אלה מאז 1990

17. Kessler Foundation/NODSurvey of Americans with Disabilities 2010 רווחה אישית 34% מהאנשים עם מוגבלות ציינו כי הנם שבעי רצון מחייהם בהשוואה ל61% בקרב אנשים ללא מוגבלות. פער זה לא השתנה מאז 1990. פערים נצפו במדדי השתתפות חברתית.

18. המחקר הלאומי לבחינת פערי השתתפות בין נכים ללא נכים בישראל מאז 1990 נערכים בארצות המערב מחקרים לאומיים לזיהוי פערי ההשתתפות החברתית והאזרחית בין נכים ללא נכים. מחקר זה של רימרמן ואחרים (2006) הוא הראשון בישראל שמציג מסד נתונים השוואתי של פערי ההשתתפות בין נכים ללא נכים בישראל. הממצאים העיקריים של המחקר הלאומי, שהוצגו ביום הנכה הבינלאומי בכנסת, בטאו תמונה עגומה על הפער ברמות המעורבות החברתית בין נכים ללא נכים בישראל

19. הגדרה אדם עם מוגבלות הוגדר במחקר כבעל ליקוי פיזי, מחלה או מגבלה אשר מונעת ממנו להיות מעורב באופן מלא בתעסוקה, לימודים עבודות בית או פעילויות פנאי ופעילויות אחרות.

20. כלי המחקר שאלון Harris/N.O.D למעורבות קהילתית • N.O.D./Harris Survey of Community Participation, 2000 שאלון משאבים וקשרים חברתיים של מכון Rand • The Quantification of Social Contacts and Resources (Donald & Ware , 1982

21. ממצאי המחקר העקריים לאנשים עם מוגבלות השכלה פחותה ושיעורי תעסוקה נמוכים מאנשים ללא מוגבלות. רמות המעורבות החברתית שלהם נמוכות והם חשים בדידות וניכור. הממצאים אודות הבלמים להשתתפותם החברתית מעידים כי יותר ממחצית מהם דיווחו על העדר משאבים מספיקים למעורבות חברתית ואזרחית וכי כי הם חשים כי החברה אינה מעודדת אותם להשתלב.

22. רמות מעורבות חברתית בקרב אנשים ללא מוגבלות- לפי סטאטוס תעסוקתי

23. רמות מעורבות חברתית של אנשים עם מוגבלות על פי סוג הכרה בנכות (באחוזים)

24. בלמים למעורבות חברתית בקרב אנשים עם מוגבלות על פי סוג ההכרה בנכות

25. Involvement in the Community by Disability and Nationality