1 / 20

Casele familiale rurale

Casele familiale rurale. www.mfr.asso.fr. Sumar. Fisa proiectului si obiectivele Grupul de studiu Casele familiale rurale Persoanele vizate Functia supraveghetorului Alternanta si functionarea. Fisa de proiectului si obiectivele ei. Contextul proiectului nostru.

Download Presentation

Casele familiale rurale

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Casele familiale rurale www.mfr.asso.fr

  2. Sumar • Fisaproiectului si obiectivele • Grupul de studiu • Casele familiale rurale • Persoanelevizate • Functiasupraveghetorului • Alternanta si functionarea

  3. Fisa de proiectului si obiectiveleei

  4. Contextulproiectuluinostru Federatia CFR (casele familiale rurale) din Pays de la Loire dezvoltaactual o deschidereeuropeanafavorizandmobilitateatinerilor si supraveghetorilor. Scopulnostru este de a dezvoltaculturaeuropeana in CFR (Casele familiale rurale), pentrutotitineriiinscrisi si formati. Identitateanoastratrebuieintarita. Contextulsocio-economic in Pays de la Loire in Franta si in Europa ne impune in calitate de supraveghetori , administratori si parinti sa fim mai implicati in formareaprofesionala a tinerilor, deschis la alte forme de educație, o educație civică cupromovarea independenței, o educație care dezvoltacalitatileși competențele pentru locurile lor de muncă viitoare. Părinții sunt actori-cheie în educația tinerilor ,ei au un rol de parteneri esențiali în cursurile lor de formare profesională.Aderarea lor la proiectul tinerilor, sprijinul și încrederealor duce la succesul lor. Totuși, parintii sunt adesea îndepărtati de dimensiunea europeană a formării și mobilității tinerilor. Uniunea Europeanănu este bine cunoscuta, deplasările în Europa ii ingrijoreaza pe părinții care au dificultăți în a avea interesul. Constatamde asemeneacă în ziua de azi în CAF(Caselefamiliaie rurale), relațiaintreechipelepedagogice, profesionale și părinții pentru a consolida dialogul trebuie să.

  5. Obiectivulproiectuluinostru  I) Consolida sprijinul părinților în educația tinerilorprin : • Conștientizarea și securizarea părinților cu privire la interesele de educație Europeana pentru tineri. • Implicarea părinților pe parcursul pregătirii profesionale a tinerilor din Europa. • Intâlnirea cu alți europeni. II) Extindereaconceptuluiparteneri de formarepesistemele de educație și formareîn Europa de : • Dezvoltarea unei culturi europene în CFR (casele familiale rurale) in Pays de la Loire.

  6. Grupul de studiu

  7. Asociația • In fiecare asociație se organizează un consiliu de la 6 la 24 de membri, care se întâlnesc în cel putin de 4 ori pe an.Acestatrebuie să fie format din cel puțin 50% părinți sau parinti care au avut un copil în acest CFR (Casele familiale rurale) minim 3 ani. Restul este format din maeștri de ucenicie sau cadre.

  8. Administratorul • Parinti de familii sau profesioniști, sunt membri activi ale asociatiei. • Un consiliu de administrareasigură răspunderea financiară și morală a CFR(casele familiale rurale) si decidemarileorientarimajoritare ca si proiectelenoilorformarii, noilorfinantari, noilorlucrari de amenajare a structurii, recutareapersonalului si deci si a directorului,…..

  9. Supraveghetorul CFR

  10. Supraveghetorul are o functiespecifica in Casele familiale rurale • Are o functieglobala care nu se reduce la fragmente nici la o functielimitata de profesor. • Acestadetinetitluri si diplôme pentru a puteaprofesa ca profesor. • El asigura in principal 3 misiuni : - Una de formare(invatare si individualizare,…) - Una de animator( parteneriat,responsabilunuigrup, viatarezidentiala,…) - O misiune de educare(socializare, educatiecivica,…)

  11. Alternanta si functionarea

  12. Mobilizareatuturorparticipantilor PARINTII (parteaeducativa) TINERII SUPRAVEGHETORII (Partea de invatare) MAISTRII SIPROFESORII (parteaeconomica)

  13. Programul de formare 2014

  14. Prima zi : • Dimineata : • Dupa masa :

  15. A 2-a zi : Programulpetoataziua:

  16. A 3-a zi : • Dupa masa : •  Atelier 1 : pentruparinti

  17. A 3-a zi : • Dupa masa : •  Atelier 2 : Pentrusupraveghetori.

  18. A 3-a zi : • Dupa masa : •  Atelier 3 : Pentrutoatecadreleprofesionale.

  19. A 4-a zi : • Dimineata : • Dupa masa :

  20. A 5-a zi • Dimineata : • Dupa masa :

More Related