Калиниченко Ольга Владимировна главный специалист-эксперт отдела общего образования

1. Особенности нормативно-правового обеспечения образовательного процесса в связи с вступлением в силу ФЗ РФ «Об образовании в РФ» от 29.12.2012года № 273 Калиниченко Ольга Владимировна главный специалист-эксперт отдела общего образования Управления образования Администрации города Ижевска 05 августа 2013год

2. Федеральный закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» • Изменяется система уровней образования, классификация программ • Уточняются формы обучения • Расширяется круг лиц, имеющих право осуществлять образовательную деятельность • Совершенствуются типы и виды образовательных организаций • Сохраняются все права и меры социальной поддержки обучающихся • Сохраняются все права (академические и трудовые) и меры социальной поддержки педагогических работников • Вводится кредитно-модульная система организации образовательного процесса при реализации профессиональных образовательных программ • Предусматриваются сетевые формы реализации и освоения основных образовательных программ • Вводится регулирование дистанционных образовательных технологий, электронное обучение • Вводятся новые экономические институты в сфере образования

3. Образование подразделяется на: Виды образования • общее образование (дошкольное, начальное общее, основное общее, среднее общее образование) • профессиональное образование (среднее профессиональное, высшее образование) • дополнительное образование (дополнительное образование детей и взрослых, дополнительное профессиональное образование) • профессиональное обучение Общее образование и профессиональное образование реализуются по уровням образования

4. Закон РФ «Об образовании», 1992 ФЗ «Об образовании в РФ», 2012 Изменение структуры уровней образования Уровни образования

5. Изменение структуры системы образования Введены как самостоятельные уровни образования Отдельный уровень образования Вводится два вида программ СПО (прием на общедоступной основе) НПО включено в систему СПО Введен третий уровень высшего образования

6. Направление № 1Организационно-методическое сопровождение введения ФЗ «Об образовании в РФ» • Изучение федерального закона • Изучение поступающих проектов НПА • Организация консультаций • Организация разъяснительной работы • Организация общественных обсуждений • Подготовка методических рекомендаций • Подготовка памяток, рекомендаций

7. Направление № 2 управление системой образования

8. Управление системой образования

9. Юридические лица, которым предоставлено право осуществлять образовательную деятельность в качестве основного или дополнительного вида деятельности на основании лицензии Учреждения или автономные некоммерческие организации, основной (уставной) деятельностью которых в соответствии с целями, ради которых такая организация создана, является образовательная деятельность Юридические лица любой организационно-правовой формы, осуществляющие образовательная деятельность в качестве дополнительного к основным видам деятельности

10. Организации

11. Организации и программы

12. Направление № 3 Правовой статус ОУ Закрепляет и систематизирует сложившиеся институты Формирует базу для развития перспективных институтов Закон вступает в силу с 1 сентября 2013 года, с некоторыми исключениями Изменения в вопросах финансирования (в частности, скорректированные бюджетные обязательства различных уровней государственной и муниципальной власти) вступают в силу с 1 января 2014 года Изменения наименования – до 01 января 2016года

13. Управление системой образования

14. Управление системой образования (продолжение)

15. Образовательный процесс и качество образования Изменения в образовательных технологиях (сетевые формы организации образования, дистанционные технологии, электронное обучение, кредитно-модульная система, электронные образовательные ресурсы) Введение независимых институтов оценки качества образования (общественная, профессионально-общественная аккредитация, образовательные и профессиональные стандарты) Информационная открытость образовательных организаций (ст. 29) Экспериментальная и инновационная деятельность в образовании

16. Сетевая форма реализации образовательных программ Использование сетевой формы реализации образовательных программ осуществляется на основании договора между организациями, к нему предъявляются конкретные требования Для организации реализации образовательных программ с использованием сетевой формы несколькими организациями, осуществляющими образовательную деятельность, такие организации также совместно разрабатывают и утверждают образовательные программы

17. Статус организаций Расширение круга организаций, осуществляющих образовательную деятельность (образовательные организации + организации, осуществляющие обучение) Образовательное учреждение как одна из форм образовательной организации Урегулирована структура организации (структурные подразделения), управление организацией (органы общественного управления и самоуправления) Принятие локальных актов – учитывается мнение коллегиального органа управления и органов самоуправления, а также представительных органов работников и обучающихся

18. Типы образовательных организаций, реализующие образовательные программы дошкольная образовательная организация - образовательная организация, осуществляющая в качестве основной цели ее деятельности образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми общеобразовательная организация - образовательная организация, осуществляющая в качестве основной цели ее деятельности образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования

19. Направление № 4 Правовой статус обучающихся и их родителей (законных представителей)

20. Направление № 4 Правовой статус обучающихся и их родителей (законных представителей), продолжение

21. Направление № 4 Правовой статус обучающихся и их родителей (законных представителей) • Разъяснительная работа с родителями • Общественные обсуждения норм • Классные часы • Родительские собрания • Подготовка памяток, раздаточного материала • Создание комиссии по урегулированию споров • Оказание ППП, мед. помощи и социальной помощи

22. Направление № 5 Правовой статус учителя

23. Конфликт интересов Педагогический работник организации, осуществляющей образовательную деятельность, в том числе в качестве индивидуального предпринимателя, не вправе оказывать платные образовательные услуги обучающимся в данной организации, если это приводит к конфликту интересов педагогического работника

24. Комиссия по урегулированию споров между участниками образовательных отношений Цель: урегулирование разногласий между участниками образовательных отношений по вопросам реализации права на образование, в том числе в случаях возникновения конфликта интересов педагогического работника, применения локальных нормативных актов, обжалования решений о применении к обучающимся дисциплинарного взыскания • Задачи: • Разработать и утвердить Положение о Комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений • Утвердить состав Комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений • Организовать работу Комиссии с 01 сентября 2013года

25. Профессиональный стандарт Учителя Стандарт – инструмент реализации стратегии образования в меняющемся мире Стандарт – инструмент повышения качества образования и выхода отечественного образования на международный уровень Стандарт – объективный измеритель квалификации педагога Стандарт – средство отбора педагогических кадров в учреждения образования Стандарт – основа для формирования трудового договора, фиксирующего отношения между работником и работодателем

26. Направление № 5 Правовой статус учителя • Разъяснительная работа • Изучение Профессионального стандарта учителя • Разработка и утверждение перспективных планов ППК • Создание комиссии по урегулированию споров и конфликтов интересов

27. Направление № 6 Образовательная деятельность

28. Направление № 6 Образовательная деятельность (продолжение)

29. Направление № 6 Образовательная деятельность (продолжение)

30. Направление № 6 Образовательная деятельность (продолжение)

31. Обучение на дому и в медицинских организациях (ст. 66) Для обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, детей-инвалидов, которые по состоянию здоровья не могут посещать образовательные организации, обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования организуется на дому или в медицинских организациях

32. Получение общего образования по форме семейного образования • Основание: Приказ Администрации города Ижевска от 7 февраля 2013 года N 68п «Об утверждении Положения и формы договора об освоении общеобразовательных программ в форме семейного образования»

33. 33 Образовательные программы Закон «Об образовании», 1992 ФЗ «Об образовании в РФ», 2012

34. Основные образовательные программы

35. Дополнительные образовательные программы

36. Закон «Об образовании», 1992 ФЗ «Об образовании в РФ», 2012 ФГОС и ФГТ 36

37. Направление № 6 «Образовательная деятельность» Изучение поступающих НПА Общественные обсуждения Разработка и утверждение ООП по каждому уровню общего образования Изучение организации семейного образования Изучение НПА по сетевой реализации ООП Внесение изучения в правила приема в части приема детей в первый класс старше 8 лет Создание комиссии по урегулированию споров

38. Общественные обсуждения • Необходимое условие рассмотрения, принятия и утверждения современной нормативно-правовой базы в области образования – общественные обсуждения Организовывать в образовательных учреждениях общественные обсуждения поступающих проектов документов с привлечением педагогической, родительской и ученической общественности!

39. Разработка примерных основных образовательных программ Внимание, проект !

40. Внимание, проект ! Порядок организации образовательной деятельности

41. Внимание, проект ! Прием и перевод обучающихся

42. Формирование федерального перечня учебников Внимание, проект !

43. Приказ МОиН РФ «Об утверждении порядка применения к обучающимся и снятия с обучающихся мер дисциплинарного взыскания» Внимание, проект ! Порядок применения к обучающимся и снятия с обучающихся мер дисциплинарного взыскания определяет правила применения к обучающимся и снятия с обучающихся в организации, осуществляющей образовательную деятельность, мер дисциплинарного взыскания Меры дисциплинарного взыскания не применяются к обучающимся: - по образовательным программам дошкольного и начального общего образования • с ограниченными возможностями здоровья (с задержкой психического развития , различными формами умственной отсталости) Меры дисциплинарного взыскания: • замечание • выговор • отчисление из организации, осуществляющей образовательную деятельность

44. Постановление Правительства РФ Об утверждении Примерного положения о комиссиях по делам несовершеннолетних» Внимание, проект ! Основание: Статья 11 Федерального закона от 24 июня 1999 г. № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»

45. Приказ МОиН РФ Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам Внимание, проект ! Дополнительные общеобразовательные программы подразделяются на дополнительные общеразвивающие и дополнительные предпрофессиональные программы в сфере искусств, физической культуры и спорта К освоению дополнительных общеобразовательных программ допускаются любые лица без предъявления требований к уровню образования, если иное не обусловлено спецификой реализуемой образовательной программы Содержание дополнительных общеразвивающих программ и сроки обучения по ним определяются образовательной программой, разработанной и утвержденной организацией, осуществляющей образовательную деятельность

46. Постановление Правительства РФ «Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг» Внимание, проект ! «Платные образовательные услуги» – осуществление образовательной деятельности по заданиям и за счет физических и (или) юридических лиц по договорам об образовании, заключаемым при приеме на обучение (далее – договор) Увеличение стоимости платных образовательных услуг после заключения договора не допускается, за исключением увеличения стоимости указанных услуг с учетом уровня инфляции, предусмотренного основными характеристиками федерального бюджета на очередной финансовый год и плановый период Договор не может содержать условия, которые ограничивают права лиц, имеющих право на получение образования определенных уровня и направленности и подавших заявления о приеме на обучение, и обучающихся или снижают уровень предоставления им гарантий по сравнению с условиями, установленными законодательством об образовании

47. Порядок проведение всероссийской олимпиады Внимание, проект !

48. Концепция развития математического образования в РФ Внимание, проект ! Направление № 1. Развитие и совершенствование нормативно-правовой базы в сфере образования Направление № 2.Развитие и совершенствование научной и методической базы научных и образовательных учреждений Направление № 3. Развитие системы подготовки учителей и преподавателей математики Направление № 4. Создание отдельной программы финансирования развития математического образования Направление № 5. Взаимодействие со средствами массовой информации Направление № 6. Реализация системы мероприятий, направленных на решение поставленных задач на федеральном, региональном и местном уровнях С целью привлечения к Концепции широкого круга заинтересованных лиц и общественности создан официальный сайт (www.math.ru/cjnc/), на котором размещен в открытом доступе проект Концепции

49. Концепция развития математического образования в РФ Рекомендации Управления образования Администрации города Ижевска(новость на Образовательном портале УР от 29.07.2013года) • Ознакомиться с проектом Концепции (срок: до 01.09.2013года) • Довести до сведения заинтересованных лиц в образовательных учреждениях проект Концепции (срок: до 01.09.2013года) • Представить и обсудить проект Концепции на педагогических совещаниях, заседаниях методических объединений учителей математики (срок: сентябрь 2013года) • Организовать работу в образовательных учреждениях по общественному обсуждению проекта Концепции с привлечением педагогической, ученической и родительской общественности (срок: август – октябрь 2013года)

50. Рекомендации Управления образования Администрации города Ижевска по проведению Августовских педагогических совещаний (новость на образовательном портале УР от 25.07.2013 года) • В рамках Августовских педагогических совещаний (Педагогические советы, заседания Методических советов, школьных методических объединений) необходимо обсудить вопросы по теме «Задачи региональных систем образования в связи с вступлением в силу Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» и организовать общественные обсуждения проектов документов