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José Miguel Zamarro

NUEVAS TENDENCIAS EN LA ENSEÑANZA DE LA FÍSICA: Estrategias para un aprendizaje activo en Física WP5 Teacher seminars. José Miguel Zamarro. Presentación. Agenda Historia de los proyectos Objetivo del seminario El contenido: sobre el electromagnetismo. Agenda: Miércoles 5 de mayo.

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Presentation Transcript

  1. NUEVAS TENDENCIAS EN LA ENSEÑANZA DE LA FÍSICA:Estrategias para un aprendizaje activo en FísicaWP5 Teacher seminars José Miguel Zamarro Universiteit Antwerpen

  2. Presentación • Agenda • Historia de los proyectos • Objetivo del seminario • El contenido: sobre el electromagnetismo

  3. Agenda: Miércoles 5 de mayo • 4:30 – Presentación • 5:00 – Evaluación y Análisis • Métodología activa: la pirámide • 5:30 – Presentación web MOSEM – MURCIA • http://webs.um.es/jmz/mosem2/ • 6:00 – Café • 6:15 – Análisis Contenidos Multimedia: • Análisis por grupos: • Animaciones • Vídeos • Fotos • 7:00 – Fin

  4. Agenda: Jueves 6 de mayo 4:30 – Objetivos del taller 4:45 – Formación de grupos 5:00 – Elaboración hoja de trabajo 5:15 – Tema: El campo magnético, Imanes permanentes 6:00 – Café 6:15 – Rotación grupos 6:30 – Propuesta común 7:00 – Fin

  5. Agenda: Lunes 10 de mayo 4:30 – Presentación: Magnetismo de las corrientes 4:45 – Trabajo en grupos 5:45 – Café 6:00 – Rotación grupos 6:30 – Propuesta común 7:00 – Fin

  6. Agenda: Martes 11 de mayo 4:30 – Inducción electromagnética y corrientes de Eddy: Trabajo en grupos 5:15 – Rotación grupos 5:45 – Café 6:00 – Propuesta común 6:15 – Demostración superconductividad 7:00 – Fin Seminario

  7. Presentación: Historia de los proyectos • SUPERCOMET2 • Superconductivity Multimedia Educational Tool • MOSEM2 • Teacher training of pupil-active learning in superconductivity and electromagnetism with interactive animations, simulations and minds-on simple experiments

  8. Presentación: Objetivo del seminario: • Aprendizaje activo : • No se pretende aprender contenido • Elaborar procedimientos para el aprendizaje activo utilizando multimedia y experiencias • El contenido no es lo más importante • Metodologías de aprendizaje activo para aplicarlas a cualquier tema • En Física: Abundacia de contenidos multimedia

  9. Presentación: El contenido: sobre el electromagnetismo • Particularidades: • Poco contenido en secundaria • ¿Quién de los presentes tiene que darla? • Se suele dedicar menos tiempo que el oficial ¿? • Conceptos más abstractos que otros temas • No nos encontramos cómodos • Trataremos mejorar José M. Zamarro

  10. Presentación: Evaluación • Particularidades: • Cuestionarios • Situación profesorado • Seguimiento

  11. Análisis Contenidos Multimedia: http://webs.um.es/jmz/mosem2/

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