1 / 32

Programa metropolità d’educació ambiental

Compartim un futur (EMA-AMB). Programa metropolità d’educació ambiental. DE QUÈ PARLAREM?. Tipus d’accions Objectius del programa Participants Qui fa les activitats Seguiment Ambientalització Descripció de les accions Participació 2008 Conclusions - futur. TIPUS D’ACCIONS.

thaddeus-bryant
Download Presentation

Programa metropolità d’educació ambiental

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Compartim un futur (EMA-AMB) Programa metropolità d’educació ambiental

  2. DE QUÈ PARLAREM? Tipus d’accions Objectius del programa Participants Qui fa les activitats Seguiment Ambientalització Descripció de les accions Participació 2008 Conclusions - futur

  3. TIPUS D’ACCIONS Visites guiades a instal·lacions Activitats a l’aula Tallers per actes – escolar i familiar Xerrades temàtiques per adults Tallers participatius per immigrants

  4. OBJECTIUSCOMPARTIM UN FUTUR Fomentar la sostenibilitat en l’àmbit competencial de l’EMA-AMB: residus i aigua Comunicar: transparència informativa Capacitar per a la participació ciutadana enel medi ambient

  5. PARTICIPANTS Edat escolar provinents, educació formal (el sistema educatiu institucionalitzat) educació no formal (activitat educativa, organitzada i sistemàtica fora de l’àmbit oficial) educació informal (casals, esplais, fundacions del lleure...)

  6. Adults – majors 18 anys-, Públic general organitzat (associacions, fundacions...) Col·lectius específics (treballadors, immigrants...) Educació formal (universitari, cicle FGP...) i no formal (cursos de formació, gent gran...) Familiar Persones amb necessitats educatives especials i amb mobilitat reduïda Àmbit: 33 municipis EMA-AMB. 5% altres

  7. QUI FA LES ACTIVITATS 5 educadors ambientals: 4 visites i 4 activitats a l’aula i 2 resta d’activitats 2 persones per informar del programa i gestionar les reserves – Montse/Núria Servei d’informació i reserves: dl. a dj. de 8 a 14h i de 15 a 17h i dv. de 9 a 15h. Llengües: català, castellà, anglès i francès Telf. 93 851 51 58 email: compartim@amb.cat

  8. SEGUIMENT Dades de les entitats i dels participants Fulls d’avaluació del responsable/grup i adults Fulls d’avaluació de l’educador ambiental Altres: entrevistes personals amb usuaris, observacions in situ, reunions mensuals amb el coordinador i trimestrals amb tot l’equip d’educadors Continuat, trimestral i anual

  9. Tipus de dades: Responsable del grup i adults: contingut, metodologia pedagògica, capacitat comunicativa, recursos educatius utilitzats, temporalització de l’activitat, propostes de millora Educador ambiental: grau de participació dels participants, grau de participació del responsable, grau de coneixement de la matèria ... Consultes/propostes dels tècnics municipals: necessitats del territori

  10. AMBIENTALITZACIÓ EMAS i ISO A14.001 Criteris ambientals integrats - gabinet i feina de camp-: disseny de les activitats, execució, seguiment i gestió Minimitzar l’impacte ambiental - priorització dels mitjans electrònics, ambientalització de les instal·lacions...- Seguiment trimestral Compromís de compensació de les emissions relacionades amb els desplaçaments

  11. DESCRIPCIÓaccions Visites guiades a instal·lacions Activitats a l’aula Tallers per actes – escolar i familiar Xerrades temàtiques per adults Tallers participatius per immigrants

  12. VISITES GUIADES Què? Conèixer les funcions i competències d’EMA-AMB Apropar les instal·lacions al ciutadà: context, funcions principals, diagrama de fluxos i tipus de tractament Sensibilització ambiental: foment d’hàbits sostenibles Per a qui? Grups organitzats i grups d’individus

  13. VISITES RESIDUS

  14. VISITES DEIXALLERIES

  15. VISITES AIGUA

  16. Com? Educador per grup (15 - 30 pers.). 1’30h Sala d’educació ambiental Circuit de visites Recursos educatius: mostres,dossiers educatius,fitxes descriptives, audiovisual, plànol Protocol d’actuació Quan? Dl. a dv. 10h, 11.30h i 16h i Ds. 10h i 11.30h Compatibilitat amb la funció explotadora Variants: temps, manteniment, obres i imprevistos

  17. VISITES 2008 - PARTICIPACIÓ Visites a les estacions depuradores Total visites: 458 Total visites: 238 Visites a les plantes tractament de residus Font: Dades ambientals metropolitanes 2008

  18. ACTIVITATS A L’AULA Què i per a qui? Coneix millor els residus!:tipus i % residus generats, camí de cada fracció i estratègies quotidianes de prevenció – a partir 6 anys Coneix millor l’aigua!:tipus d’aigua (potable, depurada, dessalada i regenerada), procés de tractament, foment de l’ús responsable de l’aigua – a partir 6 anys Consum responsable:anàlisi del cicle de vida de productes d’ús quotidià, compra i consum responsable – a partir 12 anys Realitat dels escolars: casa, escola, oci

  19. Com? • Educador per grup ( 25 – 30 pers.) • 1h.: 40’ teoria (pwp) + 20’ dinàmica • powerpoint i material de suport • Quan? Dl. a dv. 9 - 20h i ds. 9 -14h i 16 - 20h • Dinàmica - Coneix millor els residus! • 3 espais amb cartells a l’aula ( 3R) i desplaçar-se • Concurs: residu – contenidor - instal·lació – producte final - instal·lació i acció (3R) • Joc de rol: municipi imaginari

  20. Dinàmica - Coneix millor l’aigua! mots encreuats, sopa de lletres, joc vertader - fals observació de dissolucions i reproducció filtració joc d’ús-despesa-estalvi i factura de l’aigua Consum responsable Anàlisi cicle vida de productes utilitzats pels alumnes: producció – consum – gestió residu. Alternatives als criteris habituals de compra

  21. TALLERS PER ACTES Què i per a qui? Hàbits de consum - us, tipus de productes, cicle de vida dels productes quotidians i criteris compra Consum responsable – escolar – 1h ( joc de l’oca...) Consum responsable: estratègia de prevenció – familiar- 30’ On, quan i com? Campanyes de sensibilització, setmana de..., dia de... Dl. a dv. 9 - 20h, ds. 9 - 14h i 16 - 20h i , dg. 9 - 14h. 30’ - 1h. Material lleuger. Repetible al llarg de l’acte

  22. XERRADES - ADULTS

  23. Com? Educador per grup ( 30 - 50 pers.) 1h: 40’ teoria + 20’ dinàmica Powerpoint i material de suport Adaptable - necessitats i expectatives particulars Grups - nivell similar coneixement de la matèria On? Local del sol·licitant Quan? Dl. a dv. 9 - 20h i Ds. 9 - 14h i 16 - 20h.

  24. TALLERS PARTICIPATIUS Què i per a qui? Què hi pots fer tu?: prevenció i recollida selectiva, col·lectius immigrants Com? Educador per grup – 30 pers.- 1h. Dinàmica grup Powerpoint, material de mostra Adaptable - necessitats i expectatives particulars Grups - nivell similar coneixement de la matèria i capacitat de comprensió

  25. PARTICIPACIÓ COMPARTIM UN FUTUR - 2008 Visita guiada: municipi de procedència Total visites: 696 Total participants: 12.644 Font: Dades ambientals metropolitanes 2008

  26. ACTIVITATS RESERVADES 29 set. 2009

  27. COMPARTIM UN FUTUR,09-10 Tel. 93 851 51 58 // email: compartim@amb.cat

  28. CONCLUSIONS – futur Sugerències municipals i experiència d’EMA-AMB Inversió en Educació Ambiental 2010 - Execució del programa: 100.000 euros - Equipar instal·lacions i recursos educatius: 130.000 euros Compartim un futur: continuar fomentant la sostenibilitat en l’àmbit dels residus i de l’aigua, comunicant i capacitant per a la participació ciutadana enel medi ambient

  29. GRÀCIES Teresa López telf. 93 223 51 51 i tlopezg@amb.cat

More Related