Программа вебинара

1. Программа вебинара

2. Мониторинг развития внутренней системы оценки качества образования (этапы проведения, критерии и показатели) Ладыгина Светлана Анатольевна, начальник отдела мониторинга качества образования ГАУ МЦКО

3. Мониторинг системы образования • Систематическое стандартизированное наблюдение за состоянием образования и динамикой изменения его результатов, условиями осуществления образовательной деятельности, контингентом обучающихся, учебными и внеучебными достижениями обучающихся, профессиональными достижениями выпускников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, состоянием сети организаций (Федеральный закон №273 от 29 декабря 2012 года «Об образовании в Российской Федерации» п.3 ст.97).

4. Нормативно-правовые акты

5. Цели и задачи мониторинга системы образования

6. Направления мониторинговых исследований в 2014 году 1.Мониторинг реализации и введения ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования. 2. Мониторинг развития внутренней системы оценки качества образования в общеобразовательных организациях. 3. Мониторинг образовательного процесса. 4. Мониторинг удовлетворенности потребителей. 5. Мониторинг деятельности реорганизующихся образовательных организаций.

7. Столичное образование «Создание эффективной системы оценки качества общего образования с опорой на внутришкольные механизмы мониторинга качества» (Государственная программа города Москвы на среднесрочный период (2012-2016 гг.) «Развитие образования города Москвы («Столичное образование»)», Подпрограмма «Общее образование», раздел III, п.14). «Внедрение механизмов обеспечения высокого качества общего образования через введение новых федеральных государственных образовательных стандартов начального и основного общего образования». (Государственная программа города Москвы на среднесрочный период (2012-2016 гг.) «Развитие образования города Москвы («Столичное образование»)», Подпрограмма «Общее образование», раздел III, п.7).

8. Статья 28, часть третья Статья 28. Компетенция, права, обязанности и ответственность образовательной организации. «К компетенции образовательной организации в установленной сфере деятельности относится: Проведение самообследования, обеспечение функционирования внутренней системы оценки качества образования» ( ч.3, п. 13).

9. Установление наличия в образовательной организации внутренней системы оценки качества образования

10. Анализ локальных актов

11. Анализ локальных актов

12. Установление функционирования внутренней системы оценки качества образования

13. Этапы мониторинга Первый этап мониторинга - Установление наличия на официальных сайтах локальных актов, обеспечивающих функционирование внутренней системы оценки качества образования (март– апрель). - Анализ содержания локальных актов (март – апрель). - Установление функционирования внутренней системы оценки качества образования (апрель - май). Второй этап мониторинга - Выявление изменений в представлении на официальных сайтах документов и материалов, обеспечивающих функционирование внутренней системы оценки качества образования (май- июнь). - Анализ содержания размещенных локальных актов (май – июнь). - Установлениеэффективности функционирования внутренней системы оценки качества образования (сентябрь).

14. Контакты Телефон: 8 495 958 57 61 ladygina@mcko.ru