Причёска – составляющая часть имиджа. Элементы причёски Коррекция лица с помощью подбора причёски

1. Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №2 г. Омутнинска Кировской области Причёска – составляющая часть имиджа. Элементы причёскиКоррекция лица с помощью подбора причёски Омутнинск 2008

2. Новая причёска может принципиально изменить вашу внешность • Удачная причёска придаст вам обаяние и поднимет настроение • Из-за неудачной – человеку может расхотеться выходить из дома Как выбрать причёску?

3. Исследовательская работа • Определи форму своего лица • Выяви особенности своей внешности • Выпиши рекомендации по подбору причёски Оборудование: линейка, бланк

4. Какой формы ваше лицо? По вертикали- Измерьте расстояние от подбородка до линии волос Чтобы определить форму своего лица измерьте его линейкой, следуя указаниям на рисунках: Результаты запишите в таблицу: По горизонтали- На уровне лба На уровне линии скул На уровне линии челюстей

5. Определи тип своего лица

6. Исправляем и сглаживаем недостатки внешности Короткая шея Короткая стрижка под мальчика заставит шею казаться длиннее. Длинные волосы вы можете поднимать наверх Глубоко посаженные глаза Глаза будут казаться больше, если вы уберёте волосы со лба и сделаете их пышными у висков Близко посаженные глаза Зачешите вперёд волосы вокруг глаз и боковые части лица будут казаться уже Длинная шея Носите длинные волосы распущенными и шея будет выглядеть короче. Кудри придадут ей полноту Двойной подбородок Идеальная стрижка- короткий «боб», кончающийся выше линии подбородка. Сзади волосы могут быть длиннее Высокий лоб Гладкая прямая чёлка хорошо прикроет высокий лоб

7. Практическая работа Цель: • Подбери для себя удачную прическу, учитывая рекомендации по подбору причёски • Поэкспериментируй с цветом волос, определи удачный вариант Необходимое оборудование: Компьютер, программа «3000 причёсок», фото, результаты исследовательской работы

8. Рефлексия 1. Трудно ли было выполнить исследовательскую работу? Да Испытывала некоторые сложности Нет 2. Насколько удачен был результат практической работы? Очень удачный Мне нравится Хороший Средний Не удалось подобрать удачную причёску 3. Понравилось ли тебе работать в программе «3000 причёсок»? Очень понравилось Понравилось, но испытываю трудности Хотелось бы ещё попробовать 4. Как ты чувствовал себя на уроке? мне было не интересно 1 2 3 4 5 очень интересно не понравилось работать на компьютере 1 2 3 4 5 понравилось

9. Источники • http://farm2.static.flickr.com/1231/568292491_2f0d7d3d10.jpg • Как стать привлекательной. Макияж. Украшения. Причёски. Автор презентации: учитель технологии МОУ СОШ №2 г. Омутнинска Кировской области Прозорова Лариса Анатольевна