1 / 11

POŘÁDEK SLOV V NĚMECKÉ VĚTĚ

POŘÁDEK SLOV V NĚMECKÉ VĚTĚ. Život jako leporelo, registrační číslo CZ.1.07/1.4.00/21.3763. Autor: Katka Česalová Datum: 23. 8. 2013 Cílový ročník: 6. – 9. ročník. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Německý jazyk 2. stupeň Tematický okruh: Větná stavba

tillie
Download Presentation

POŘÁDEK SLOV V NĚMECKÉ VĚTĚ

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. POŘÁDEK SLOV V NĚMECKÉ VĚTĚ Život jako leporelo, registrační číslo CZ.1.07/1.4.00/21.3763 Autor: Katka Česalová Datum: 23. 8. 2013 Cílový ročník: 6. – 9. ročník

  2. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace • Vzdělávací obor: Německý jazyk 2. stupeň • Tematický okruh: Větná stavba • Téma: Pořádek slov v německé větě • Metodický list/anotace: žáci se seznámí se zásadami větné stavby v němčině v oznamovací a tázací větě, procvičí se v jejich praktickém používání • Jazyk: čeština, němčina • Očekávaný výstup: žáci se na základě uvedených pravidel orientují ve větné stavbě, správně tvoří jmenované typy německých vět • Speciální vzdělávací potřeby: žádné • Druh učebního materiálu: prezentace • Cílová skupina: žák • Stupeň a typ vzdělávání: základní vzdělávání – druhý stupeň • Typická věková skupina: 11 – 15 let

  3. V němčině je pevnější pořádek slov než v češtině, některá slova mají ve větné stavbě své stálé místo. • OZNAMOVACÍ VĚTA: • Hlavní zásada: SLOVESO JE NA DRUHÉM MÍSTĚ VE VĚTĚ! • Na prvním místě může být podmět vyjádřený např. podstatným jménem nebo zájmenem, nebo jiný větný člen. V tom případě pak stojí podmět hned za slovesem. Beispiel: Ich fahre heute nach Prag. Heute fahre ich nach Prag. Nach Prag fahre ich heute.

  4. POZOR! První místo ve větě nemusí znamenat 1 slovo! Často je to podstatné jméno se členem, spojení s předložkou apod. B.: Die Oma kocht gut. Mit der Mutti lerne ich gern. Der Bruder und die Schwester singen schön.

  5. B) TÁZACÍ VĚTA: Hlavní zásada: V TÁZACÍ VĚTĚ JE SLOVESO NA PRVNÍM MÍSTĚ. B.: Kocht die Oma gut? Lernst du mit der Mutti gern? Singen der Bruder und die Schwester schön?

  6. Pokud je ve větě tázací zájmeno nebo příslovce,stojí na prvním místě a sloveso je hned za ním. B.: Werist das? Wieheisst er? Wie altist er? Wowohnt er? Wasmacht er gern?

  7. Úkol A: Sestav správně oznamovací věty. Pozor, existuje více možností! PRAG WIR FAHREN NACH HEUTE UND BRUDER SCHÖN DER SCHWESTER SINGEN DIE GUT OMA DIE KOCHT Úkol B: Sestav správně tázací věty. GERN DU WAS MACHST MIT GERN LERNST MUTTI DU GERN DER DU WO WOHNST

  8. Správné řešení: • Úkol A: • - Wir fahren heute nach Prag. • - Wir fahren nach Prag heute. • - Heute fahren wir nach Prag. • - Nach Prag fahren wir heute. • - Der Bruder und die Schwester singen schön. • - Die Schwester und der Bruder singen schön. • - Schön singen der Bruder und die Schwester. • - Schön singen die Schwester und der Bruder. • - Die Oma kocht gut. • - Gut kocht die Oma.

  9. Správné řešení: Úkol B: • Was machst du gern? • - Lernst du gern mit der Mutti? • - Lernst du mit der Mutti gern? • Wo wohnst du?

  10. Použité zdroje: Vlastní materiály autorky. Zdroje obrázků: Obrázky použity z galerie Klipart MS Word 2010.

  11. Děkuji vám za pozornost.

More Related