60 likes | 224 Views
Protokół: przezroczystość wody Uczniowie mierzą przezroczystość wody w swoim niezaburzonym punkcie pomiarowym. Przezroczystość jest miarą głębokości, do której może penetrować światło. Zmętnienie może być określona jako „zachmurzenie” wody .
E N D
Protokół: przezroczystość wody Uczniowie mierzą przezroczystość wody w swoim niezaburzonym punkcie pomiarowym • Przezroczystośćjest miarą głębokości, do której może penetrować światło. • Zmętnieniemoże być określona jako „zachmurzenie” wody. • Przezroczystość wody wyznacza głębokość, na której mogą jeszcze rozwijać się algi i inne rośliny. • Przezroczystość wody jest określana dla wód głębokich i spokojnych za pomocą krążka Secchiego, a w przypadku wód płytkich lub szybko płynących za pomocą tuby do pomiaru zmętnień.
Pomiar za pomocą krążka Secchiego • Określ stopień zachmurzenia nieba. • Ustaw się tak, aby krążek był w cieniu. • Zanurz krążek powoli, aż zniknie z oczu. • Zaznacz punkt na linie na poziomie wody lub na poziomie odniesienia. • Opuść krążek o 10 cm, a następnie podnoś, aż pojawi się ponownie. • Zaznacz punkt na linie na poziomie wody (lub na poziomie odniesienia). Punkt odniesienia. Poziom wody
Pomiar za pomocą krążka Secchiegoc.d. • Zmierz odległość między dwoma punktami na linie • Jeżeli głębokości różnią się o więcej niż 10 cm, powtórz pomiar. • Jeżeli punkt na linie był zaznaczony na poziomie wody, zapisz “0” jako odległość między poziomem wody i poziomem odniesienia. • Jeżeli punkt na linie był zaznaczony na poziomie odniesienia, zmierz poziom odniesienia. • Powtórz trzykrotnie. Przekaż do Uczniowskiego Serwera danych.
Pomiar zmętnienia za pomocą tuby • Napełnij kubeł woda bez poruszenia osadu dennego. • Ustaw się tak, aby krążek był w cieniu. • Próbkę wody wlewamy do tuby aż do momentu, • w którym czarno-biały wzór na dnie przestanie być widoczny, gdy patrzymy pionowo w dół. • Zapisz wynik z dokładnością do 1 cm. • UWAGA: Jeżeli po całkowitym napełnieniu tuby biało-czarny wzór jest ciągle widoczny, zapisz długość tuby poprzedzony znakiem matematycznym (>). • Powtórz pomiar trzykrotnie. Przekaż do Uczniowskiego Serwera Danych.