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分析 与 综合

分析 与 综合. 孙大鹏. 武汉市财贸学校 :. 武汉市教科院职成教研室选送. 导读提示 :. 1 、 什么是 分析 ？为什么要分析？分析 在认识过程中有什么作用？ 2 、什么是 综合 ？为什么要综合？综合 在认识过程中有什么作用？ 3 、分析与综合有何区别又有何联系 ？. 例题分析 1 、之所以需要运用分析与综合相结合的科学思维方法，是由：（ ） A 、认识的根本任务决定的 B 、逻辑思维过程决定的 C 、事物的客观性质决定的 D 、素质教育的培养目标决定的. C.

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分析 与 综合

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Presentation Transcript

  1. 分析与综合 孙大鹏 武汉市财贸学校: 武汉市教科院职成教研室选送

  2. 导读提示: 1、什么是分析？为什么要分析？分析 在认识过程中有什么作用？ 2、什么是综合？为什么要综合？综合 在认识过程中有什么作用？ 3、分析与综合有何区别又有何联系？

  3. 例题分析 1、之所以需要运用分析与综合相结合的科学思维方法，是由：（ ） A、认识的根本任务决定的 B、逻辑思维过程决定的 C、事物的客观性质决定的 D、素质教育的培养目标决定的 C 2、分析与综合相结合的具体方法很多，贯穿于其中的核心是：（ ） A、矛盾分析的方法 B、归纳的方法 C、演绎的方法 D、从具体到抽象的方法 A

  4. 3、17世纪70年代笛卡尔对当时的几何方法和代数方法进行比较，分析了它们各自的优缺点，主张采取代数和几何中一切最好的东西。他把代数运用于几何，使图形的几何关系在方程的性质中表现出来，创立了解析几何这种研究几何问题的新方法。这一事实主要说明：（ ） A、只有对事物各要素从内在联系上加以综合，才能正确地认识整个客观对象 B、科学上的重大发现无不是在分析的基础上进行综合而得来的 C、分析与综合密不可分，分析的时候要综合，综合的时候要分析 D、在认识事物的过程中，综合比分析更重要 A B

  5. 一、事物的客观性质决定了人们在思维中 必须进行分析与综合 综合 事物的客观性质 分析 要素结合 阶段连接 整合研究 系统考察 整体分解 过程分段 分步研究 分别考察 整体 部分 决定 决定 系统 要素 过程 阶段

  6. 二、分析的方法 光是什么？人们对于光的认识经历了一个艰难曲折的探索过程。最初，人们分析了光的直线传播、反射、折射等现象，认为光是微粒；后来人们又分析研究了光的干涉、衍射现象和其他一些微粒说不能解释的现象之后，认为光是波；当人们测出了各种光的波长之后，又提出了光的电磁理论，以为光就是一种电磁波；但是，光电效应的发现又是波动说无法解释的，这时人们又提出了光子说；当人们把这些方面综合起来以后，一个新的认识产生了：光具有波粒二象性。 上述材料中，哪些属于分析的方法？

  7. 分析就是在思维中把认识对象分解为各个部分、方面、要素，对它们分别加以研究的思维方法和思维过程。分析就是在思维中把认识对象分解为各个部分、方面、要素，对它们分别加以研究的思维方法和思维过程。 1、分析的含义 （1）分析是对各个要素分别研究； （2）分析所研究的各个要素是在思维中从整体或过程 中分解出来的； （3）分析从静态上说是一种思维方法，从动态上说是 一种思维过程。

  8. 分析是研究整体和过程的基础，是认识事物的必经阶段。要正确认识事物，就要对事物进行分析。 2、分析的作用 3、正确运用分析的方法 必须在思维中抽出组成整体或过程的要素“单个”分析，同时分析要素相互间的联系，并抓住本质的东西，最后从整体上把握各个要素。即正确认识事物不仅要分析，还要运用综合的方法。

  9. 19世纪60年代，人们已经发现了63种化学元素。化学家们分析了元素的各种性质，又把这些东西联系起来进行综合，想寻找某些规律性的东西。德国的一位化学家发现了某些元素原子量之间的简单关系，搞了三元素组分类；法国的一位科学家则按原子量递增，把元素排在一条螺旋线上；英国的一位化学家搞了一个“八音律”，明确了元素的性质是它们的原子量的函数。门捷列夫经过长期地分析、综合、思考，后来做了63个卡片，把63种元素的性质（包括原子量、化合物形态、溶解度等）写在上面，探索它们的规律。最后，他把元素按原子量逐渐增大的顺序排列起来，又按性质相似上下对应排列。这样，经过20年的努力，元素周期律被门捷列夫发现了。19世纪60年代，人们已经发现了63种化学元素。化学家们分析了元素的各种性质，又把这些东西联系起来进行综合，想寻找某些规律性的东西。德国的一位化学家发现了某些元素原子量之间的简单关系，搞了三元素组分类；法国的一位科学家则按原子量递增，把元素排在一条螺旋线上；英国的一位化学家搞了一个“八音律”，明确了元素的性质是它们的原子量的函数。门捷列夫经过长期地分析、综合、思考，后来做了63个卡片，把63种元素的性质（包括原子量、化合物形态、溶解度等）写在上面，探索它们的规律。最后，他把元素按原子量逐渐增大的顺序排列起来，又按性质相似上下对应排列。这样，经过20年的努力，元素周期律被门捷列夫发现了。 上述材料中，那些属于综合的方法？ 三、综合的方法

  10. 1、综合的含义 综合是在思维中把认识对象的各个部分、方面、因素结合为一个统一整体的思维方法和思维过程。 2、综合的作用 客观事物的各个部分、方面、因素本来是联系在一起的，要想从整体上把握事物，就必须把分析的结果综合起来，系统综合才能正确认识整个客观事物。只有对事物各要素的本质加以综合，才能正确地认识客观对象；也只有对事物各要素的本质加以系统综合，才能提出解决问题的有效方案。 3、正确运用综合的方法

  11. 四、要把分析与综合相结合 1、分析与综合相互区别: 分析与综合是两种不同的思维方法。 分析是分解的方法，综合是联结的方法。 2、分析与综合相互依赖、相互转化 (1)分析与综合相互依赖： 首先，综合离不开分析，综合要以分析为基础。 其次，分析也离不开综合，综合是分析的目的。 (2)分析与综合相互转化:

  12. 课外作业: 阅读毛泽东的《论持久战》、《中国社会各阶级的分析》等名家名篇，从文章“总-分-总”式的结构特点中体会分析与综合相结合的科学思维方法。

  13. 本课到此结束，谢谢大家

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