1 / 21

Wiskunde in NLT wordt dat wat?

Wiskunde in NLT wordt dat wat?. Jenneke Krüger Secretaris Stuurgroep NLT Projectleider Ontwikkeling NLT Josien Heijn Docent wiskunde NWD -2008. Overzicht. Inleiding over NLT en rol van docenten wiskunde Wiskunde in de modules Aan het werk Afsluiting. Inleiding.

topaz
Download Presentation

Wiskunde in NLT wordt dat wat?

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Wiskunde in NLTwordt dat wat? Jenneke Krüger Secretaris Stuurgroep NLT Projectleider Ontwikkeling NLT Josien Heijn Docent wiskunde NWD -2008

  2. Overzicht Inleiding over NLT en rol van docenten wiskunde Wiskunde in de modules Aan het werk Afsluiting

  3. Inleiding • NLT – positie en doelstelling • Wiskunde in NLT • Docenten wiskunde in ontwikkeling NLT • Docenten wiskunde in onderwijs NLT • NLT en wiskunde D • Regionale Steunpunten

  4. NLT • Profielkeuzevak voor NG en NT • Groot examenvak: 320 uur in havo, 440 uur in vwo • Verdieping/verbreding van monovakken • Doelen: • leerlingen samenhang in bètagebied laten ervaren • leerlingen laten ervaren welke onderwerpen in studie en beroepen actueel zijn voor bèta

  5. NLT Enkele karakteristieken van NLT: interdisciplinair wiskunde als fundament van wetenschap en technologie actueel wat betreft onderwerpen en onderwijs onderwijs verzorgd door team van docenten

  6. NLT en wiskunde Op welke manier functioneert wiskunde binnen NLT? 1.Verdiepend, veel interessante wiskunde waar je in lessen niet aan toe komt? 2.Wiskunde als gereedschap: de wiskunde die je in de lessen leert inzetten bij allerlei onderwerpen? Wat heeft uw voorkeur?

  7. ??????

  8. Ontwikkeling NLT Per golf (er zijn er 4) • ontwikkelen van testversie • testen en evalueren – 3 parallel trajecten onderwijsbaarheid, didactische kwaliteit, inhoudelijke kwaliteit, o.a. hoe zit wiskunde er in? • eindversie • certificering • eindredactie

  9. Ontwikkeling NLT modules

  10. Ontwikkeling NLTen docenten wiskunde Tot nu toe 42ontwikkelnetwerken, meer dan 84 scholen Tot nu toe meer dan 80 testscholen Betrokkenheid docenten wiskunde wisselend. Testversie geanalyseerd en geevalueerd op wiskunde inhoud door docent wiskunde

  11. Onderwijs in NLTen docenten wiskunde • Onderwijs door teams van eerstegraads docenten • Tenminste drie eerstegaraders met tenminste drie verschillende bevoegdheden in: • Biologie, geografie met fysische specialisatie, natuurkunde, scheikunde, wiskunde • Aanvullen met b.v. informatica

  12. ►

  13. NLT en wiskunde D Modules wis D in vrije ruimte NLT Beslissen (vwo) Complexe getallen (vwo) Cryptografie (vwo) Modules NLT in keuzeruimte van wiskunde D Dynamische modellen (havo en vwo) Statistiek en technologie (havo) Logisch aan het werk (havo)

  14. Regionale Steunpunten NLT (en wis D) Universiteit met hbo Landelijke coördinatie inhoudelijk: LOP Functie: netwerken scholen, uitwisseling ondersteuning bij onderwijs scholing ondersteuning voor modules vraagbaak

  15. Regionale steunpunten

  16. Invoering Landelijke conferentie Donderdag 14 februari Amersfoort Regardz (De Eenhoorn)

  17. Communicatie www.betavak-nlt.nl info@betavak-nlt.nl Digitale nieuwsbrief (bent u al lid?) Informatiemap Invoerscholen NLT Artikelen Werkbijeenkomsten Conferenties Docentencommunity (mijn.digischool.nl) Leerlingensite gepland

  18. Wiskunde in NLTdat wordt heel wat! Jenneke Krüger j.kruger@slo.nl NWD -2008

More Related