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CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR.

4. CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR. PONENTES : Equipo del C. P. de Falces. LUGAR : Biblioteca del C.P. Falces FECHAS : Septiembre 2008 ORGANIZA : CAP de Tafalla. CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR. CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR.

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  1. 4 CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR. PONENTES: Equipo del C. P. de Falces. LUGAR: Biblioteca del C.P. Falces FECHAS: Septiembre 2008ORGANIZA: CAP de Tafalla

  2. CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR. CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR • Nuestro concepto de Biblioteca Escolar. • La Formación de usuarios y el Uso de la Información. • Animación a la Lectura. • La Biblioteca Virtual. • Seguimos informándonos. • Tareas individuales.

  3. CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR. 4.- La Biblioteca Virtual. CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR 4.1.- Algunas reflexiones. 4.2.- Nuestro proyecto 4.3.   Recursos virtuales: web-quest, búsqueda del tesoro, portales de contenidos... 4.4.   Utilización de nuestra Web.

  4. CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR. 4.1.- Algunas reflexiones. CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR

  5. CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR. 4.1.- Algunas reflexiones. CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR

  6. CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR. 4.1.- Algunas reflexiones. CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR

  7. CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR. 4.1.- Algunas reflexiones. Iniciativas como Internet en la escuela o Internet en el aula. (Equipamiento informático y formación de los docentes) (CENICE): Banco de imágenes. Administración Central Portales educativos dirigidos a docentes y alumnos (Averroes, Medusa, Educastur, Xtec, Pnte, Piki... Comunidades Autónomas -Aprovechar las ventajas que ofrecen las TIC y todas sus herramientas. -Adecuar la nueva metodología al currículo escolar. -Integrarlas en todas las asignaturas. Un nuevo modelo

  8. CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR. 4.1.- Algunas reflexiones. CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR

  9. CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR. 4.1.- Algunas reflexiones. CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR • ¿Cómo acercarnos a las TIC? • Seguimos trabajando, en realidad, la comprensión lectora, pero con otro tipo de textos. • En nuestro centro ya hemos planificado el trabajo sobre la comprensión en la lectura literaria, la lectura informativa, la publicidad. Ya las trabajamos en clase.

  10. CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR. 4.1.- Algunas reflexiones. CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR • Pero ahora, • ¿cómo podemos trabajar la lectura comprensiva del hipertexto, de la web? • ¿Cómo interpretar la contigüidad de imágenes y textos, que a veces crean relaciones más insidiosas que los puros encadenados textuales? • ¿Cómo comprender el límite de los testimonios “reales”, que el vídeo no es acción, que la foto no es la cosa, que la parte no es el todo...? • ¿Cómo hacernos conscientes de que la red no es fiable “per se”, sino con un criterio personal?

  11. CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR. 4.2.- Nuestro proyecto. CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR • APRENDIENDO A LEER COMPRENSIVAMENTE LA INFORMACIÓN.Nuestro proyecto. • OBJETIVOS FUNDAMENTALES: • A) FAVORECER EN NUESTRO ALUMNADO LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN, ADQUIRIENDO LAS ESTRATEGIAS NECESARIAS PARA BUSCAR, COMPRENDER, ORGANIZAR E INTERPRETAR LA INFORMACIÓN EN LA RED VIRTUAL.

  12. CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR. 4.2.- Nuestro proyecto.. CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR B) AYUDAR AL ALUMNADO A PASAR DE LA INFORMACIÓN QUE NOS BRINDAN LOS MEDIOS AUDIOVISUALES Y LAS TIC, AL CONOCIMIENTO, CONSIDERANDO A ÉSTE COMO ASIMILACIÓN E INTEGRACIÓN PERSONAL DE LA INFORMACIÓN. COMO EL RESULTADO DE CONSIDERAR, INTERPRETAR Y UTILIZAR LA INFORMACIÓN COMBINADA CON LA PROPIA EXPERIENCIA.

  13. CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR. 4.2.- Nuestro proyecto. CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR • OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • 1. Formar al profesorado en la lectura comprensiva de las TIC. • 2. Localizar y elaborar, cuando sea preciso, materiales virtuales para uso del alumnado. • 3. Elaborar una “biblioteca virtual” que contenga esa información y esos materiales de forma ordenada y fácil de recuperar. • 4. Introducir en el alumnado la idea de la Biblioteca Escolar como lugar donde se puede localizar la información, tanto en formato impreso como virtual.

  14. CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR. 4.2.- Nuestro proyecto. CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR • OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • 1. Formar al profesorado en la lectura comprensiva de las TIC. • 2. Localizar y elaborar, cuando sea preciso, materiales virtuales para uso del alumnado. • 3. Elaborar una “biblioteca virtual” que contenga esa información y esos materiales de forma ordenada y fácil de recuperar. • 4. Introducir en el alumnado la idea de la Biblioteca Escolar como lugar donde se puede localizar la información, tanto en formato impreso como virtual.

  15. CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR. 4.2.- Nuestro proyecto. CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR • 5 Trabajar con el alumnado las técnicas para buscar, comprender, organizar e interpretar la información virtual a través de los materiales virtuales localizados y/o elaborados por el profesorado • 6. Reflexionar sobre la veracidad, las carencias de información, los valores transmitidos y las diversas problemáticas personales generadas por las TIC. • 7. Incluir todas estas actividades en el Plan de lectura comprensiva del Proyecto Educativo de Centro.

  16. CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR. 4.2.- Nuestro proyecto. • Con las siguientes actividades: • Búsqueda de materiales didácticos virtuales, sobre todo de los llamados “Web quest” o “Búsquedas del tesoro” que, de forma estructurada, facilitan al alumnado la búsqueda y el tratamiento de la información. Planificar pequeños trabajos de investigación utilizando como fuente de información la red virtual. • Utilizar con el alumnado estos materiales para conseguir el objetivo de la lectura comprensiva del hipertexto. • Elaboración de una sencilla página “web” y convertirla en una “Biblioteca virtual”que contenga la información localizada, los trabajos realizados y cuantos materiales virtuales se crea pertinente. CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR

  17. CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR. 4.3.   Recursos virtuales CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR Pistas para buscar en la Web. • http://www.eduteka.org • http://www.sol-e.com/ • http://www.quadraquinta.org/inicio.html • http://revistababar.com/web/ • http://www.imaginaria.com.ar AGUADED GÓMEZ, José Ignacio y CABERO ALMENARA, Julio, Educar en red. Internet como recurso para la educación, Archidona (Málaga), Ed. Aljibe, 2002.  MILLÁN, Juan Antonio, La lectura y la sociedad del conocimiento, Federación de Gremios de Editores de España, 2001.

  18. CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR. 4.3.   Recursos virtuales CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR • http://www.fundaciongsr.es • www.cervantesvirtual.com.  • http://www.planlectura.es/index.html • http://www.rae.es/ • http://www.cnice.mecd.es/recursos2/bibliotecas/html/encuen/02colab.htm • http://www.cnice.mecd.es/recursos2/cuentos/ • http://www.oepli.org/ • http://www.educastur.princast.es/cpr/oviedo/abareque/

  19. CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR. 4.3.   Recursos virtuales CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR • http://www.educared.net/aprende/vivircuento/queleer.htm • http://www.labiblio.com/ • http://www.poesia-infantil.com/ • http://www.amigosdelibro.com • http://www.libroadicto.com

  20. CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR. 4.3.   Recursos virtuales WEB QUEST: una unidad didáctica tradicional,pero con TICs. Las existentes necesitan ser complementadas con libros y material en soporte papel para ser integrales. La granja de Paca (EI) La magia de las palabras (EI) Don Quijote y los molinos (EP)

  21. CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR. 4.3.   Recursos virtuales ¿Cómo encontrar web quest? Google (u otro buscador) Escribir “Web quest” Buscar

  22. CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR. 4.4.   Utilización de Joomla y de nuestra Web. • Nuestra Biblioteca Virtual • Está en construcción permanente: es un deseo más que una realidad.. • Es un proyecto de innovación y un grupo de trabajo. • Tiene que convertirse en una herramienta de uso habitual por toda la comunidad escolar. http://irati.pnte.cfnavarra.es/cpfalpro/

  23. CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR. 4.4.   Utilización de Joomla y de nuestra Web. CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR

  24. CONOCIENDO NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR. 4.3.   Utilización de Joomla y de nuestra Web.

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