ЛИЧНИ ПЛАН СТРУЧНОГ УСАВРШАВАЊА

1. ЛИЧНИ ПЛАН СТРУЧНОГ УСАВРШАВАЊА ИНТЕРНО ЕКСТЕРНО

2. ЗАКОНСКИ КОНТЕКСТ Закон о основама образовања и васпитања Правилник о стручном педагошком надзору

3. ЗАКОНСКИ КОНТЕКСТ ЗОСОВ Члан 129. „Наставник, васпитач и стручни сарадник, са лиценцом и без лиценце, дужан је да се стално усавршава, ради успешнијег остваривања и унапређивања О-В рада и стицања компетенција потребних за рад ..“

4. ЗОСОВ Члан 127. „Лиценца се суспендује наставнику, васпитачу и стручном сараднику који се није стручно усавршавао, а просветни саветник у свом извештају утврди да разлози за то нису оправдани.“

5. Правилник о стручно-педагошком надзору Члан 7. „Просветни саветник врши надзор над радом н,в и с.с. у погледу њиховог СУ увидом у план и реализацију плана СУ и другу релевантну документацију..“

6. Правилник о стручно-педагошком надзору Члан 7. „На основу писмене изјаве н,в и с.с. и увида у документацију, просветни саветник цени оправданост разлога због којих се н,в и с.с. није стручно усавршавао.“

7. ПРИОРИТЕТИ Систем образовања наставника је кључни факторподизања квалитета образовања на свим нивоима. Тај систем треба да обезбеди стицање свих потребних професионалних компетенција наставника, како из дисциплина из којих држе наставу тако и оних које чине специфичност професије настaвника (психолошка, педагошка и дидактичка знања, познавање метода наставе/учења, познавање образовне технологије, система вредновања знања и умења, познавање културног и образовног контекста у коме делује образовна институција). Стратегија образовања у Републици Србији

8. СТРУЧНО УСАВРШАВАЊЕДАНАС

9. ЗАТО.... Правилник о сталном стручном усавршавању и стицању звања … Члан 4/5 „Стално стручно усавршавање које се остварује активностима које Предузима установа у оквиру својих развојних активности (ИНТЕРНО) Се спроводе по одобреним програмима обука и стручних скупова (ЕКСТЕРНО) јесте обавезна активност наставника..“

10. ЕКСТЕРНО СУ Програми сталног СУ (обуке) Акредитовани програми високошколских установа Стручни скупови: Конгрес Сабор, сусрети, дани Конференција Саветовање Симпозијум Округли сто Трибина Летње и зимске школе Стручна и студијска путовања

11. ИНТЕРНО СУ Правилник о сталном стручном усавршавању и стицању звања … Члан 26. „Наставник, васпитач и стручни сарадник има право и дужност да сваке школске године учествује у остваривању СУ у установи и то да: Прикаже поједини облик СУ који је похађао../примену наученог са СУ.. Одржи угледни час/активност/радионицу Присуствује претходном и учествује у анализи Учествује у истраживањима, пројектима..“

12. Правилник о сталном стручном усавршавању и стицању звања … Члан 27/28. „У оквиру пуног радног времена, н,в и сс има 68 сати годишње : 24 сата плаћеног одсуства (ЕКСТЕРНО) и 44 сата за СУ које предузима установа..(ИНТЕРНО). Н,в и сс дужан је да у току 5 година оствари најмање 120 бодова СУ – најмање 100 бодова из одобрених програма и до 20 са стручних скупова “

13. ЛИЧНИ ПЛАН Први корак : ЛИЧНИ ПЛАН ПР Лични план ПР н,в и сс сачињава се на основу самопроцене нивоа развијености компетенција за професију н,в и сс. Усклађен је са развојним планом, резултатима самовредновања и спољашњег вредновања

14. ПЛАНИРАЊЕ

15. Члан 3. Правилника „Потребе и приоритете СУ установа планира на основу исказаних ЛИЧНИХ ПЛАНОВА ПР н,в и сс, резултата СВ и В, извештаја о остварености стандарда постигнућа, задовољства ученика.. ЛИЧНИ ПЛАН ПР н,в и сс сачињава се на основу самопроцене нивоа развијености свих компетенција за професију н,в и сс.“

16. Стандарди компетенција за професију наставника и њиховог проф. развоја „Наставник треба да разуме значај целоживотног учења, континуирано се професионално усавршава, иновира и унапређује свој рад“ Наставник се усавршава у оквиру: Компетенција за наставну област, предмет и методику наставе – К1 Компетенција за поучавање и учење – К2 Компетенција за подршку развоју личности ученика – К3 Компетенција за комуникацију и сарадњу - К4

17. ФАЗЕ http// Урадити УПИТНИК ЗА САМОПРОЦЕНУ КОМПЕТЕНЦИЈА НАСТАВНИКА http://www.zuov.rs/programi1/Kompetencije/Anketaaspx Пронаћи одговарајуће семинаре у Каталогу програма сталног стручног усавршавања http://www.zuov.gov.rs/novisajt2012/index.html

18. „Како знамо када је План СУ добар?“ Усклађен је са развојним планом установе (чл. 25. Правилника) Усклађен је са резултатима самовредновања (чл. 25. Правилника) Усклађен је са резултатима спољашњег вредновања (чл. 25. Правилника) Узима у обзир оствареност стандарда постигнућа (чл. 3. Правилника) Узима у обзир ниво развијености компетенција за професију.. (чл. 3. Правилника)

19. ЛИЧНИ ПЛАН СУ

20. СТРУЧНО УСАВРШАВАЊЕ У УСТАНОВИ

21. СТРУЧНО УСАВРШАВАЊЕ ВАН УСТАНОВЕ

22. ПЛАНИРАЊЕ • Лични планови ПР су основ израде Плана СУ установе • Директор може да формира тим који би се бавио координирањем израде личних планова и њиховим усаглашавањем са приоритетима и могућностима установе, али и са стратешким правцима развоја образовања у држави

23. ПЛАНИРАЊЕ Приоритетне области СУ од значаја за развој образовања и васпитања: Превенција насиља, злостављања и занемаривања Превенција дискриминације Инклузија Комуникацијске вештине Учење да се учи и развијање мотивације за учење Јачање професионалних капацитета запослених, нарочито у области иновативних метода наставе и управљања одељењем Сарадња са родитељима, ученицима и УП ИКТ

24. ПЛАНИРАЊЕ Члан 28. Правилника • Наставник, васпитач и стручни сарадник остварује најмање по 16 бодова похађањем обука СУ које развијају компетенције за К1-К4 • Наставник, васпитач и стручни сарадник дужан је да од 120 бодова, оствари најмање 30 бодова похађањем облика СУ који се односе на приоритетне области • Преостали број бодова до 120 у току 5 година наставник, васпитач и стручни сарадник распоређује на основу приоритета установе и сопственог плана ПР

25. ПЛАНИРАЊЕ План СУ је део годишњег плана рада установе В-О / наставничко веће разматра извештај директора о СУ, са анализом резултата примене стечених знања/вештина Извештај о СУ је део годишњег извештаја о раду установе – усваја га орган управљања Педагошки колегијум делегира члана који прати остваривање плана СУ и извештава директора (3-месечно)