מערכת ההשכלה הגבוהה בישראל נתונים ויעדים

1. מערכת ההשכלה הגבוהה בישראלנתונים ויעדים

2. מעמדה של מדינת ישראל במדע העולמילקט נתונים

3. זוכי פרס נובל בשנתיים האחרונות:פרופ' אברהם הרשקו-טכניוןפרופ' אהרון צ'חנובר-טכניוןפרופ' ישראל אומן-האוניברסיטה העברית

4. פרסומים מדעיים – 1999 - 2001 ומס' ציטטות לספרות מקצועית – 2001, למיליון תושבים (אינדקס:ארה"ב = 1.00) מקור הנתונים:Science & Engineering Indicators 2004, US NSF

5. שיתוף פעולה בין לאומי בפרסומים של מדינות נבחרות – 1986 ו-2001 מקור הנתונים: Science & Engineering Indicators 2004, US NSF

6. מקומה של ישראל בדירוג העולמי בחשיבות היחסית של הספרות המקצועית שלה בתחומים נבחרים –1994, 2001 חשיבות יחסית מחושבת כדלהלן: חלקה של מדינה בסה"כ הציטטות בעולם בשנה מסוימת מחולק בחלקה מכלל הפרסומיםהמדעיים בעולם באותה השנה. מקור הנתונים: Science & Engineering Indicators 2004, US NSF

7. 2. התפתחויות עיקריות במערכת ההשכלה הגבוהה

8. סטודנטים במערכת ההשכלה הגבוהה

9. זכאי בגרות ישראלים, תשמ"ו – תשס"א

10. אחוז המתחילים ללמוד במוסדות להשכלה גבוהה מתוך שנתון ממוצע, תשנ"א – תשס"ד

11. התפתחות המוסדות להשכלה גבוהה, תש"ן – תשס"ה

12. סטודנטים לתואר ראשון לפי סוג המוסד 55,230 66,260 81,180 92,530 112,930 126,900 137,800 151,500 58,310 73,430 86,320 101,290 120,350 131,060 144,500 155,880

13. סטודנטים לתואר ראשון לפי מחוז המוסד

14. התפתחות לימודי התואר השני, תש"ן – תשס"ה הנתונים כוללים גם את הלומדים לתואר שני: באו"פ החל מתשנ"ז, במכללות האקדמיות החל מתשנ"ט ובמכללות להכשרת מורים החל מתשס"ג.

15. מספר מקבלי תואר שני לפי מסלול לימודים תשנ"ב – תשס"ד ללא עבודת גמר עם עבודת גמר

16. סטודנטים לתואר שלישי, תש"ן – תשס"ה

17. 3. תוכנית החומש תשס"ד-תשס"חיעדים

18. ות"ת תיתן עדיפות להשגת היעדים הבאים: • ייצוב תקציבי של אוניברסיטאות המחקרבאמצעות תוכניות הבראה ; • שמירה על תפוקות המחקר והמצוינות המדעית של ישראל ; • ליווי ובקרה אחר ישום השינוי במבנה הארגוני של האוניברסיטאות ; • בקרת איכות ההוראה והמחקר של תוכניות הלימוד והמחקר במוסדות להשכלה גבוהה ;

19. המשך: • הגדלת מספר הסטודנטים (מכללות ואוניברסיטאות); • פיתוח פיזי של המוסדות תוך הדגשת תשתיות המחקר באוניברסיטאות ותשתיות ההוראה במכללות האקדמיות ; • נושאים ספציפיים אחרים;

20. יעדי ההשכלה הגבוהה:

21. 1. המצויינות במדע • הדגש על תמיכה במחקר (הקרן הלאומית למדע, הקהיליה האירופית, מאיץ החלקיקים). • פיתוח מוקדי מצוינות באוניברסיטאות (ננוטכנולוגיה ואחרים). • הגדלת התמיכה התקציבית במערכות המחקר באוניברסיטאות. • החזרת מדענים מצטיינים לישראל. • הגדלת פוטנציאל המלגות לתלמידי המחקר בישראל.

22. 2. הרחבת הנגישות להשכלה הגבוהה • הרחבת הנגישות בפריפריה (מכללות). • קידום איכות המכללות (B.Tech. ל- B.Sc.). • תואר שני במכללות. • נגישות מול מצויינות-הדילמה !!!

23. 3. המערכת להערכת האיכות • פיתוח המערכת בישראל, בדומה למקובל בארה"ב ובאירופה. • "אוטונומיה" למוסדות.

24. 4. המערכת להכשרת עובדי הוראה • שידרוג איכות המורים • דו"ח דוברת • איחוד מוסדות • המעבר לות"ת

25. 5. שיתוף פעולה מדעי ואקדמי עם ארצות בעולם • קידום תוכניות משותפות לישראל, אירופה וארה"ב. • תמיכה בהקמת קרנות מחקר משותפות.

26. 5. יעדים נוספים: • קידום המגזר הערבי. • קידום המגזר החרדי. • עידוד לפיתוח תוכניות לימודים חדשות באוניברסיטאות ובמכללות. • התייעלות המערכת האקדמית.

27. מסיימי החינוך הערבי בשנים תשנ"א – תשס"ב אשר החלו בלימודים גבוהים בתוך שנתיים מסיום כיתה י"ב, אחוזים

28. סטודנטים ערבים לתואר ראשון לפי סוג מוסד

29. תודה רבה