1 / 54

Plis pase 10 lane eksperyans Yon melanj

Fason yo anseye lasyans nan MIT: Aprantisaj aktif ki baze sou t eknoloji T echnology- E nabled A ctive L earning (TEAL) Atelye sou ansèyman ki baze sou teknoloji ak resous ouvè Pòtoprens, Ayiti, 29–30 Mas, 2012 Dr. Peter Dourmashkin Physics Department MIT padour@mit.edu.

tucker
Download Presentation

Plis pase 10 lane eksperyans Yon melanj

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Fasonyoanseyelasyansnan MIT: Aprantisajaktif ki bazesouteknolojiTechnology-Enabled Active Learning(TEAL)Atelyesouansèyman ki bazesouteknolojiakresousouvèPòtoprens, Ayiti, 29–30 Mas, 2012Dr. Peter DourmashkinPhysics Department MITpadour@mit.edu

  2. Ki sa “TEAL” vle di?Technology Enabled Active Learning(Aprantisajaktifgrasaksipòteknoloji) Plispase 10 lane eksperyans Yon melanj prezantasyon, lesonaklaboratwa pou eksperyanspratik. Melanj sa a bay bon jananviwònmanki rich akteknikepikolaborasyon.

  3. Istorik TEAL Modèl: RPI’s Studio Physics (Jack Wilson) NCSU’s Scale-Up (Bob Beichner) Harvard Peer Instruction (Mazur) Otòn2001-2PwototipOff-term E&M 8.02 Prentan 2003-2012Ajisteman pou gwoklasE&M 8.02 Otòn 2003-4PwototipMekanik8.01 Otòn 2005-2012Ajisteman pou gwoklasMekanik8.01

  4. Rezonkifènousèviakmetòd TEAL la • Pi fòklasfizik nan premyeaneyote gen menmkalitepwoblèm • Klasyopasif • Anpil elèvtederefizepranklas sa yotou • Anpil etidyanpa tepaseklas sa yo • Matematik la tedifisil pou vizyalize(sitou pou ElektrisiteakMayetis) • Pa te gen eksperyanslaboratwa. Ki fè pa te gen entuisyon.

  5. Men objektifaprantisajyo

  6. Objektifaprantisajsouedikasyonan jeneral • Devlopekonpetanskominikasyon nan domènfondamantallasyans • Devlopekolaborasyonpandan n apaprann • Ankourajeetidyanyoanseye • Devlopenouvoresouspouaprantisajakanseymankibazesouestandarechèchsyantifik

  7. Objektifaprantisajsyantifik • Kite metòdpasifyo (“pa kè”) pou nourantre nan yon metòdaprantisajaktif (ki chitasourefleksyonakeksperyans) • Amelyorekonpreyansyonnousoukonsèpyo • Amelyorekapasitenoupou rezoudpwoblèm • Enkòporepwojèki chitasoutravaypratikakrechèchnan laboratwapoudevlopekapasiteetidyanyo

  8. Achitektiespasaprantisajla

  9. Transfòmasyonespasaprantisaj la: Sal klas TEAL la • Aprantisaj an gwoup (Menmmodèlavèksalklas NCSU a) • 9 etidyanaptravaysouchak tab kote3 gwoup3 moun aptravayansanm

  10. Espaskoteetidyanyoaprann

  11. Achitektiespas la bazesou: 1) Fasonmounfèechanjepiaprann 2) Modèlpedagojik Òganizasyonekip la: Fakilte, Gwoupsipòteknik, Achitèk, Administrasyon Dizposizyonespasaprantisajla

  12. Nouvowòlanseyanyo PwofesèJohn Belcher, FondatèTEAL

  13. Nouvowòlanseyanyo Pwofesè pa dikteelèvyonòtkouyoankò. Men, yoasireyoetidyanyo konprannkou a. Asistanpwofesèyo (sa ki nan nivometrizoswadoktora): Aprann ki jan pou yoanseye Asistanpwofesèyo (sa ki nan nivolisansyo): Ankourajerèsetidyanyo vin anseye Enstriktèteknikyo: Tout moun wèyokounyea. Etidyanyo: Younsèvikòmenstriktè pou lòt

  14. Aprantisajaktif

  15. Eleman ki nan klasaprantisajaktifla: “TEAL” • Demonstrasyonkikapabpèmèttout klas la patisipe nan prezantasyonyo • Vizyalizasyonsouentènèt • Tèssoukonsèp: Etidyanyo, yonnbay lòtfidbaksoutravayyo pou yo rive byen konprann konsèpyo • Eksperimantasyonpratiksouòdinatè • Bon janopòtinitepou rezoud divès pwoblèm

  16. “Ti prezantasyon” yo

  17. Kesyonsoukonsèp

  18. TèssoukonsèpEtidyanyoaprann nan tèt ansanm • Modèl: EstratejiaprantisajEric Mazur envante achitasou ki janoukapabitilize “TeknolojiKlikè” (“Clicker Technology”) nan metòd “Tèssoukonsèp”. Metòd: • TèssouKonsèp • Refleksyon • Reponsendividyèl • Fidbak la bay nan menmmomanaprantisaj la ap fèt • Diskisyon ant etidyanyo • Revizereponsyo an gwoup • Eksplikasyon

  19. Aprantisajki bazesou “Vizyalizasyon”

  20. Vizyalizasyonak “Matlèt” http://math.mit.edu/mathlets/ http://web.mit.edu/viz/EM/

  21. Vizyalizasyonaksimilasyon:Kat (4) je kontre, mantikaba Eksplikedefinisyonsa a (Lwa Gauss) http://web.mit.edu/viz/EM/visualizations/electrostatics/ GaussLawProblems/gausslawflux/gausslawflux.htm

  22. Vizyalizasyonaksimilasyon:LojisyèlsouLwa Gauss http://web.mit.edu/viz/EM/visualizations/electrostatics/ GaussLawProblems/gausslawflux/gausslawflux.htm

  23. Chan elektriksouyon sifasesferikmatematikpwoduigrasakeleman sa yo: • Objèbleki anndanesfèa e ki gen chajeletrikladan l. • Toulèkat (4) objèyo (yo tout gen chaj). • Objèble ki anndanesfè a e ki gen chajeletrikladan lepiyoun nan objèjònyo ki gen chajladanyo. • Okennnanobjè ki gen chajladan yo. • Mwen pa konnen. Kesyonsoukonsèp: Lwa Gauss

  24. Vizyalizasyonaksimilasyon:Kat (4) je kontre, mantikaba Se pa nan chaj ki anndanan chanelektrik la soti

  25. Vizylizasyon: Analize pou noukonprann Ann sèviak Lwa Biot-Savart la pou noukalkilechanmayetik http://web.mit.edu/viz/EM/visualizations/magnetostatics/calculatingMagneticFields/RingMagInt/RingMagIntegration.htm

  26. Vizyalizasyon: Chajyoapajiantreyo Leman k aptonbea pwoduikouran http://web.mit.edu/viz/EM/visualizations/faraday/fallingCoil/FallingRingResistive/FallingRingResistive.htm

  27. Vizyalizasyon: Entèraksyonant chanmayetik Applikasyon ki fèsimilasyonsouleman k aptonbee ki pwoduikouran http://web.mit.edu/viz/EM/visualizations/faraday/fallingCoil/fallingcoilapp/fallingcoilapp.htm

  28. Vizyalizasyonaksimilasyon:Aktiviterechèch Chanjmannan chanmayetikpwoduikouran http://web.mit.edu/viz/EM/visualizations/faraday/faradaysLaw/faradayapp/faradayapp.htm

  29. Vizyalizasyonaksimilasyon: Devlopekapasite pou konprann konsèp Chan elèktwo-mayetik k apdeplase nan yon sifas ki plat http://web.mit.edu/viz/EM/visualizations/light/EBlight/EBlight.htm

  30. “Mathlets” (“Matlèt”): Entwodiksyonsoukonsèpmatematik ki difisil http://math.mit.edu/mathlets/ http://math.mit.edu/mathlets/mathlets/series-rlc-circuit/ Developers: Jean-Michel Claus, Prof. Haynes Miller (Math Department), Dr. Peter Dourmashkin

  31. Eksperimantasyonsouòdinatè

  32. Mete laptòpsourezoentènètkoteetidyankamarye done akeksperimantasyon Eksperimantasyon sou òdinatè Travaypratiksouòdinatè

  33. Ann rezoudpwoblèm

  34. Ann rezoudpwoblèm Etidyan MIT rezoudprèske10,000 pwoblèmpandankat(4) ane Etidyanyovin matonnan rezoudpwoblèm Eskperyansyobayokonfyans nan tètyo Sa nesesèpou kreyativiteakenvansyon

  35. Debitan k aprezoudpwoblèm Yo pa kapab konprann konsèpfizikyo Yo pa kapabkonbinenplizyèlide Yo pa kapabfèrezònmanmatematik Yopa kapabmanipilesenbòlyo Yo pa kapabfèniestimasyon, nikalkil rapid

  36. Pou vin ekspè nan rezoudpwoblèm Aprannpansetankou yon fizisyen • Konesanski chitasou done aksoupwosedi • Konesanssouanpilmodèl • Ladrèspou rezoudpwoblèman jeneral Pwoblèm pa ta dwe“bat” elèv. Pwoblèm ta dweedeyodevlopekonesans ki bazenisousentèzninouanaliz.

  37. Evalyasyon

  38. Zouti pou rechèch

  39. Reziltapre-/pòs-tèssoukonsèppou noumezirepwogrè ki fèt

  40. Reziltapou pre-/pos-tèssoukonsèp N etidyan=126 N etidyan= 121 GwoupEksperimantal- Otòn2001 GwoupKontwòl- Prentan2002

  41. Pousantajechèkyobese

  42. Avantajyo rete lontan Source: Dori, Y.J., E. Hult, L. Breslow, & J. W. Belcher (2005). “The Retention of Concepts from a Freshmen Electromagnetism Course by MIT Upperclass Students,” paper delivered at the NARST annual conference.

  43. Resousyo

  44. TEAL: Vizyalizasyonnan “Matlèt” http://math.mit.edu/mathlets/ http://web.mit.edu/viz/EM/

  45. OCW Scholar pouetidyanfizik http://ocw.mit.edu/courses/ocw-scholar/

  46. ObjèktifOCW pou aprantisaj Bay elèvyokont tan yo pou yoaprannmodil ki souMekanik, ElektrisiteakMayetis Bay pwofesèyomodilkonplè y apbezwenpou klasyo

  47. Estriktimodil OCW Scholar ObjektifAprantisaj: Preparasyon: Gadenòtkouyo 2. Gadevideyoklasyo Aktivitegide Li lesonki souslaydyo. 2. Travaysoupwoblèmyo pou chaketap Evalyepwòptètou 1. Fètèssoukonsèpyo 2. Rezoudpwoblèmdifisil Resouski apwopriyepou divès sijèa

  48. Sou sit wèbsa a (“PhET)InivèsiteKolorado mete yon varyetesimilasyonki disponib nan plizyèlang. PhET http://phet.colorado.edu/

  49. “Compadre” http://www.compadre.org/

  50. FizikK-8 • Fizik de baz • Konsèpfizik • Fizik ki bazesoualjèb • Fizik pou elèvsegondè ki avanse “Compadre” Fiziksoti nan kindè rive nan 12èane http://www.compadre.org/precollege/

More Related