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學校建築與校園規劃. 湯志民 2012.5.1 政治大學敎育學院教授兼系主任 敎育行政與政策研究所教授. 學校建築與校園規劃 -- 專業心得. 學校建築生命的豐富和傳延，繫於 教育行政人員的用心「計畫」， 學校行政人員的細心「規畫」， 建築師的精心「設計」， 營造廠商的耐心「興建」， 師生、家長和社區人士的愛心「使用」 缺一不可。. 學校建築的意義.
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學校建築與校園規劃 湯志民 2012.5.1 政治大學敎育學院教授兼系主任 敎育行政與政策研究所教授
學校建築與校園規劃--專業心得 學校建築生命的豐富和傳延，繫於教育行政人員的用心「計畫」， 學校行政人員的細心「規畫」， 建築師的精心「設計」， 營造廠商的耐心「興建」， 師生、家長和社區人士的愛心「使用」缺一不可。
學校建築的意義 • 學校建築（school buildings）是為達成教育目標而設立的教學活動場所，此一教學活動場所包括校舍（buildings）、校園（campus）、運動場（play grounds）及其附屬設施（facilities）。 其中， • 校舍乃專指校內的各類建築， • 運動場包括田徑賽場地、球場、體育館、遊戲場與游泳池的場地， • 校園是指除校舍與運動場所占用的校地以外之庭園空間， • 附屬設施則是配合校舍、校園和運動場使其功能更完備之各項建築與設備。
學區 校區 校地 校舍 運動場 校園(庭園) 學校建築相關概念的區域圖示 資料來源：湯志民，學校建築與校園規劃，五南，2006，第11頁。
廣義的 校舍 運動場 學校庭園 附屬設施 狹義的 學校建築的含意 (學術用語) 狹義的 校園的含意 (一般用語) 廣義的 學校建築與校園的意含比較 資料來源：湯志民，學校建築與校園規劃，五南，2006，第11頁。
建築社經背景條件外部需求結構之分析 建築區位條件基地建築物規模配致棟現機能營運財務 建築空間種類規模配置關係經理方式等設計條件 空間造型設計平面、立面、剖面、施工圖等細部設計 建築構想 建築施工 規劃 規劃(前段) 規劃(後段)(規劃報告書) 設計(前段)(設計條件書) 設計(後段) 建築之「規劃」與「設計」之關係 設計 資料來源：「從建築物用後評估探討學校建築規劃與設計之研究」(第49頁) ，黃世夢，1988。載於中華民國學校建築學會(主編) ，國民中小學學校建築與設備專題研究，臺北市:台灣書局。
學校建築規畫的涵義 學校建築規畫（the school building planning）係以教育理念、學校環境和建築條件為基礎，以人、空間、時間和經費為基本向度，使校地、校舍、校園、運動場與附屬設施的配置設計能整體連貫之歷程。
學校建築規劃涵義的概念模式 時間 理想 大 教育理念 • 教育目標 • 教學方法 • 課程設計 學校建築規劃效果 空 間 校地範圍 學校環境 • 自然環境 • 社會環境 • 物質環境 • 規劃方法 • 校地的運用 • 校舍的設計 • 校園的規劃 • 運動場的配置 • 附屬設施的設置 建築條件 • 建築法規 • 建築技術 • 建築材料 使用者需求 大 基點 （教職員工、學生、社區人士） 學校建築規劃基礎 學校建築經費投資 資料來源：湯志民(2006)。學校建築與校園規劃。臺北市：五南。
「學校建築與校園規劃」基本學力測驗 • 學校應是什麼樣子？ • 學校與都市、社區的關係為何？ • 學校建築應包括哪些設施？ • 臺灣學校的校舍造形有特色嗎？ • 教室的方位南北向？東西向？怎麼看？ • 教室的面積應有多大？ • 單面走廊教室，走廊放在南端？北端？ • 教室燈管與黑板平行？垂直？
普通教室要裝冷氣嗎？ 教室應有哪些設備？ 開放空間比較好用嗎？ 運動場跑道要不要？ 游泳池在室內好？室外好？ 套房式廁所好不好？ 廁所門是內開？外開？ 學校圍牆可以不要嗎？ 地震，為什麼學校建築損壞最多？ 無障礙環境問題在哪裡？ 你是根據什麼思考？
Seabird Island School Seabird Island(120K㎡),Vancouver British Columbia K-10年級(公立中小學) 2137㎡ Showing the rich and powerful form which appears to be in a harmonious relationship to its physical setting Photo:James Dow Dudek,M.(2000).Architecture of schools: The new learning environments.
英國歐特瓦爾雷學校 大連理工大學譯(E. Curtis著)(2005)School Builders
英國歐特瓦爾雷學校 大連理工大學譯(E. Curtis著)(2005)School Builders
挪威斯塔萬格斯泰納學校 大連理工大學譯(E. Curtis著)(2005)School Builders
挪威斯塔萬格斯泰納學校 大連理工大學譯(E. Curtis著)(2005)School Builders
M.C.史密斯中學 美國紐約州 (Stan Lichens 攝) 資料來源：卢昀伟等譯(M. J. Crosbie著)(2004)。北美中小學建築。大連：大連理工大學出版社。
美國佛羅里達州北邁爾斯高中 大連理工大學譯(E. Curtis著)(2005)School Builders
Saxe Middle School C E F P I I N T E R N A T I O N A L C O N F E R E N C E s a n a n t o n i o s e p t e m b e r 2 0 0 5
Main Entrance Salisbury Upper School, Maryland, USA
德國奧斯卡爾.瑪莉亞.格拉夫中學 大連理工大學譯(E. Curtis著)(2005)School Builders
德國奧斯卡爾.瑪莉亞.格拉夫中學 大連理工大學譯(E. Curtis著)(2005)School Builders
千葉縣立 幕張總合高等學校 1996，9公頃
樂陽中學(韓國) 建築世界編(2002)。2002年韓國建築設計競賽年鑑(下)。天津市：天津大學出版社
梨花中學(韓國) 建築世界編(2002)。2002年韓國建築設計競賽年鑑(下)。天津市：天津大學出版社
章山中學(韓國) 建築世界編(2002)。2002年韓國建築設計競賽年鑑(下)。天津市：天津大學出版社
韓國愛小學 資料來源：Archiword(2006)，134，p.185。
